【作者簡(jiǎn)介】蔣紅，云南大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心主任、云南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授；李馳宇，云南大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生。

【原文出處】《紅旗文稿》（京），2019.15.31～33

中國(guó)的未來屬于青年，中華民族的未來屬于青年。習(xí)近平總書記高度重視青年工作，傾心關(guān)切青年成長(zhǎng)，提出了一系列關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述，為青年成長(zhǎng)成才指明了努力方向、提供了根本遵循。2018年8月，習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持立德樹人、以文化人，建設(shè)社會(huì)主義精神文明、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！鼻嗄暌砷L(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就需要以習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述為引領(lǐng)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫砥礪奮進(jìn)人生。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深邃，其主旨是引導(dǎo)青年以愛國(guó)情懷為核心，牢記歷史使命，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，用中國(guó)夢(mèng)激蕩青春夢(mèng)，在為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代舞臺(tái)上做出積極貢獻(xiàn)。

愛國(guó)情懷激蕩青春之志，共鳴共情匯聚時(shí)代洪流。愛國(guó)主義是中華民族在幾千年發(fā)展歷程中所形成的偉大民族精神。習(xí)近平總書記高度強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義精神在青年成長(zhǎng)中的基礎(chǔ)地位和導(dǎo)向作用，指出：“愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感?！薄白鋈艘袣夤?jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國(guó)是第一位的?！痹谝恍┲匾獣r(shí)間節(jié)點(diǎn)、在與青年交流懇談的場(chǎng)合，習(xí)近平總書記總不忘諄諄告誡，青年要培養(yǎng)家國(guó)情懷，強(qiáng)化愛國(guó)主義思想。把熱愛祖國(guó)作為立德之源，立身之本，成才之基，并要求和勉勵(lì)廣大青年，“愛國(guó)不能停留在口號(hào)上”，個(gè)人理想只有同國(guó)家民族的前途命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值，個(gè)人追求只有同人民的需要利益相統(tǒng)一才有意義。青年只有心懷愛國(guó)之情，篤行報(bào)國(guó)之志，才能校準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)。在離夢(mèng)想從未如此之近的新時(shí)代，凝聚起磅礴的青春偉力，推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步民族復(fù)興。

勇于擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，在奮進(jìn)中煥發(fā)青春光彩。青年是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記深刻指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！毙聲r(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與國(guó)家前途、民族命運(yùn)和人民幸福緊密相關(guān)。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，目標(biāo)越接近，青年越不能懈怠，越要自覺擔(dān)當(dāng)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命和為社會(huì)謀發(fā)展、為人民謀幸福的時(shí)代責(zé)任。習(xí)近平總書記相信青年在牢記歷史使命新時(shí)代中，“必將大有可為，也必將大有作為”，在肩負(fù)時(shí)代重任新征程中，必能釋放青春激情，煥發(fā)青春光彩。

中國(guó)夢(mèng)激蕩青春夢(mèng)，青春復(fù)興夢(mèng)路在腳下。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記深情勉勵(lì)青年：“青年是社會(huì)發(fā)展最富于朝氣和夢(mèng)想的力量，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量”，“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，深刻揭示了實(shí)現(xiàn)國(guó)家前途命運(yùn)與青年發(fā)展進(jìn)步之間的關(guān)系。為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，既是時(shí)代所賦予青年的歷史使命，更是青年成長(zhǎng)成才的最佳舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)既需要青年，更能成就青年。青年應(yīng)自覺走到舞臺(tái)前列，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)、齊榮辱，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)智慧和力量。

2012年11月29日，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出：“每個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。”這是一個(gè)極具歷史感的科學(xué)論斷。習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述，堅(jiān)信青年是祖國(guó)的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望，繼承和堅(jiān)持了馬克思主義青年思想，開辟了馬克思主義青年思想的新境界。

堅(jiān)定的理想信念是青年的精神之基。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念對(duì)于青年成長(zhǎng)進(jìn)步的重要性，殷切期望廣大青年“一定要堅(jiān)定理想信念”，并明確指出：“中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。”而理想信念的堅(jiān)定源自于理論上清醒。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。青年要深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代意義，把握其核心要義，真正做到學(xué)深悟透和真信篤行，用馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論武裝頭腦、看待世界、分析問題。正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，從我們黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)和把握“兩個(gè)歷史必然性”，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)發(fā)展進(jìn)步歷史邏輯的有機(jī)統(tǒng)一，是當(dāng)代中國(guó)進(jìn)步的根本方向，是全面建成小康社會(huì)、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信心和信念，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，立志成為信仰堅(jiān)定、行動(dòng)自覺的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

習(xí)近平總書記圍繞青年如何建功立業(yè)新時(shí)代，提出了很多要求。其中，最為集中的，是在全國(guó)教育大會(huì)和紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”，對(duì)青年重點(diǎn)提出三個(gè)方面的實(shí)踐要求。

首先，青年要形成系統(tǒng)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。文化是國(guó)家和民族的精神財(cái)富。當(dāng)今世界，新科技層出不窮，社會(huì)分工日益細(xì)化，知識(shí)更新不斷加快，大國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)與博弈更多地體現(xiàn)為以文化為核心的軟實(shí)力的較量，文化影響力大、認(rèn)同度高，已成為世界強(qiáng)國(guó)不可或缺的重要條件。正是在這樣的意義上，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族的偉大復(fù)興，必須大力推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，這對(duì)青年能力素質(zhì)提出更高的要求。青年要努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，形成系統(tǒng)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，“練就過硬的本領(lǐng)”。

其次，青年要形成務(wù)實(shí)勞動(dòng)的作風(fēng)。經(jīng)典馬克思主義者早已經(jīng)指出“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”“人民，只有人民才是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力”。歷史是通過人民勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，歷史的進(jìn)步發(fā)展離不開人民的勞動(dòng)。這要求青年不僅要繼承馬克思主義唯物史觀和勞動(dòng)觀，更要站在時(shí)代戰(zhàn)略高度，依靠人民的智慧和力量，積極參與到全體人民共同奮斗的事業(yè)中，滿足人民對(duì)美好生活的需求。

再次，青年要具有勇于創(chuàng)新的精神。當(dāng)今世界多極化、全球化不斷向前推進(jìn)，各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)說到底是科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦?！币虼?，青年仍然需要充分意識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家民族發(fā)展的重要性，弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新變革的精神，始終保持銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，讓創(chuàng)新意識(shí)成為自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的常態(tài)表現(xiàn)，肩負(fù)起使命擔(dān)當(dāng)，不辜負(fù)黨的期望、人民的期待和民族的重托。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述，為我們?cè)谛聲r(shí)代踐行青年使命立起了標(biāo)桿。我們要堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，在推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中全面彰顯青春偉力，并把青春偉力轉(zhuǎn)化為波瀾壯闊的強(qiáng)國(guó)實(shí)踐和民族復(fù)興的輝煌成就。

堅(jiān)定理想信念。樹立堅(jiān)定的理想信念，青年要用好鑄魂育人的理論武器。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代中國(guó)青年要樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心?！鼻嗄晔钦麄€(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，青年學(xué)生要運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問題，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，看清楚社會(huì)生活現(xiàn)象和本質(zhì)，認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律，在改造客觀世界的過程中改造主觀世界，在親身參與中認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)，受教育、長(zhǎng)才干。樹立堅(jiān)定的理想信念，要錘煉高尚的品德。習(xí)近平總書記指出：“人無德不立，品德是為人之本。止于至善，是中華民族始終不變的人格追求?！眹?guó)無德不興，人無德不立。古往今來，道德之于國(guó)家、之于社會(huì)、之于個(gè)人、都具有基礎(chǔ)性意義。修德首要明大德，對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)。全面客觀地認(rèn)識(shí)新時(shí)代的中國(guó)，理性全面地看待外部世界，從歷史發(fā)展和全球視野中厚植愛國(guó)主義情懷，讓愛國(guó)主義精神在青年心中扎根。同時(shí)，青年還要善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范，在自身內(nèi)省中提升道德修養(yǎng)，從自身外化中實(shí)踐道德規(guī)范，錘煉高尚品格，讓自己成為具有大德大愛大情懷的青年。

強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。青年要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，國(guó)家越來越注重精神層面的素質(zhì)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)和培養(yǎng)什么樣的公民等重大問題。如果一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家沒有共同的核心價(jià)值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家就無法前進(jìn)。青年是最具有生機(jī)和活力的群體，素有開風(fēng)氣之先的光榮傳統(tǒng)，其價(jià)值取向?qū)Q定未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而他們又處在價(jià)值觀形成和確立時(shí)期。習(xí)近平總書記指出，“就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好”，所以，廣大青年要以自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀來強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，身體力行并大力推廣到全社會(huì)，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

不斷與時(shí)俱進(jìn)。習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述，在新的歷史方位，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”時(shí)代之問，其作為培育新時(shí)代青年的理論指南，因時(shí)而興，乘勢(shì)而變，隨時(shí)代而行，不斷顯現(xiàn)出其思想活力與張力。馬克思早就說過人們是在“直接碰到的、既定的、從過去承續(xù)下來的條件下創(chuàng)造”歷史的，歷史的譜寫具有時(shí)代感，并在不斷時(shí)代變遷中賦予歷史新的思想內(nèi)涵。在新的時(shí)代方位下，習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述，既保存了以往青年思想文化基因，又超越了其原有思想文化特質(zhì)，更多注入了新時(shí)代賦予青年的現(xiàn)代性精神表征。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話，對(duì)青年提出了新要求，“愛國(guó)、擔(dān)當(dāng)、奮斗、修為”已然成為新時(shí)代青年最顯眼的標(biāo)簽和最貼切的注解。青年只有與時(shí)代同行，不斷淬火錘煉和傳承弘揚(yáng)時(shí)代精神，才能激發(fā)最強(qiáng)勁的精神力量，綻放最美麗的青春芳華。

青年代表著國(guó)家的未來和希望，青年力量必將成為國(guó)家力量。習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述科學(xué)闡釋了青年的社會(huì)歷史價(jià)值，深刻揭示了青年的成長(zhǎng)成才規(guī)律，是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的又一光輝典范。做新時(shí)代的好青年，就是要以習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述為思想引領(lǐng)和行動(dòng)指南，把愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行高度統(tǒng)一起來，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終與祖國(guó)和人民同向同行，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的時(shí)代偉業(yè)中放飛青春夢(mèng)想、書寫人生華章。