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                返回教學(xué)研究

                “習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課教學(xué)中如何講好大黨獨(dú)有難題
                段妍
                【摘要】在“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課第十七章教學(xué)中,講深講透大黨獨(dú)有難題的深層原因及其解決途徑是重點(diǎn)難點(diǎn)。遵循“為什么—是什么—怎么辦”的邏輯理路,教學(xué)中要深刻闡明大黨獨(dú)有難題形成的主要原因,全面講解大黨獨(dú)有難題的具體內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)梳理大黨獨(dú)有難題的破解之道,幫助學(xué)生深刻理解“大黨獨(dú)有難題”這一重要理論命題,深刻體會全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上、黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上的重要意義。
                【關(guān)鍵詞】“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課;大黨獨(dú)有難題;自我革命
                【作者簡介】段妍,東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部教授,博士生導(dǎo)師。
                【原文出處】《思想理論教育導(dǎo)刊》(京),2024.6.124~131
                “大黨獨(dú)有難題”是指中國共產(chǎn)黨在管黨治黨中遇到的困難、挑戰(zhàn)甚至危機(jī)。這些難題同黨所處的歷史方位、黨情國情等息息相關(guān),具有一定的獨(dú)特性。習(xí)近平在黨的二十大報(bào)告中指出,“我們黨作為世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨,要始終贏得人民擁護(hù)、鞏固長期執(zhí)政地位,必須時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定”,[1](P63)首次正式提出了“大黨獨(dú)有難題”的概念。在黨的二十屆中央紀(jì)委二次全會上,習(xí)近平深刻分析了大黨獨(dú)有難題的形成原因、主要表現(xiàn)和破解之道,深化了對建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨的規(guī)律性認(rèn)識。在《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》(以下簡稱《概論》)第十七章“全面從嚴(yán)治黨”專題中,如何將“大黨獨(dú)有難題”講深講透講活,是一個非常重要的教學(xué)問題。我們要堅(jiān)持歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,引導(dǎo)大學(xué)生全面準(zhǔn)確理解大黨獨(dú)有難題的深刻內(nèi)涵、重大意義以及解決方法,從而幫助學(xué)生深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想,增強(qiáng)“四個意義”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。
                一、深刻闡明大黨獨(dú)有難題形成的深層原因
                大黨獨(dú)有難題是如何產(chǎn)生的?我們黨為什么要提出這一命題?針對此問題,教學(xué)中需要授課教師在理論和實(shí)踐的結(jié)合中對此進(jìn)行深度闡釋。剖析其緣起根據(jù),有利于幫助學(xué)生了解大黨獨(dú)有難題的“難”從何來,并進(jìn)一步理解何謂“大黨”,為何“獨(dú)有”,從而深刻把握大黨獨(dú)有難題的科學(xué)內(nèi)涵。
                第一,大黨獨(dú)有難題產(chǎn)生于黨的超大型組織規(guī)模。首先,教學(xué)中應(yīng)從黨員隊(duì)伍壯大、組織規(guī)模龐大兩方面講清楚大黨之“大”的含義。相較于普通政黨,大黨之“大”首要表現(xiàn)為黨員人數(shù)眾多、組織規(guī)模龐大、組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。從黨員人數(shù)看,截至2023年12月31日,中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9918.5萬名,比2022年底凈增114.4萬名,增幅為1.2%。[2]從組織規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)看,經(jīng)過百余年的發(fā)展,黨的組織規(guī)模日益龐大,黨的組織結(jié)構(gòu)也日益嚴(yán)密復(fù)雜,形成了包括黨的中央組織、地方組織、基層組織在內(nèi)的嚴(yán)密組織體系。截至2023年12月31日,中國共產(chǎn)黨共有基層組織517.6萬個,包括基層黨委29.8萬個,總支部32.5萬個,支部455.4萬個。[2]通過一系列數(shù)據(jù)、圖表,向?qū)W生講明中國共產(chǎn)黨是世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨,這為我們辦大事、建偉業(yè)奠定了強(qiáng)大的、獨(dú)特的組織優(yōu)勢。此外,教師還可橫向?qū)Ρ仁澜绶秶鷥?nèi)馬克思主義執(zhí)政黨的建設(shè)情況。目前世界上的馬克思主義執(zhí)政黨還有:越南共產(chǎn)黨、古巴共產(chǎn)黨、朝鮮勞動黨、老撾人民革命黨,其中,越南共產(chǎn)黨黨員約540多萬,[3]朝鮮勞動黨黨員400多萬。[4]通過對比來拓寬學(xué)生的國際視野,并進(jìn)一步彰顯中國共產(chǎn)黨之“大”。其次,教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,為什么組織規(guī)模大、黨員人數(shù)多就會帶來難題。一方面,組織規(guī)模越大,管理難度就越大。黨員數(shù)量的不斷增多,黨員成分的日益多元,使我們黨擁有了廣泛的代表性和堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),但同時(shí)也會帶來如何教育管理黨員、如何保持黨的先進(jìn)性和純潔性的難題。授課教師可以青年黨員為例進(jìn)行講解。在2023年新發(fā)展的240.8萬名黨員中,35歲及以下黨員198.3萬名,占82.4%。[2]這部分黨員有朝氣、有銳氣,也有干勁,但沒有經(jīng)受過嚴(yán)酷的革命斗爭的考驗(yàn)和黨性鍛煉,對黨的性質(zhì)宗旨認(rèn)識不深刻,在各種文化思潮和價(jià)值觀的沖擊下,容易出現(xiàn)信仰的動搖,由此帶來如何加強(qiáng)青年黨員理想信念教育的問題。另一方面,組織規(guī)模越大,組織層級越多,決策信息傳遞過程就越長、衰減量可能越大,在這種情況下,就容易產(chǎn)生黨的政策貫徹落實(shí)難、黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一難的問題。例如,部分基層黨組織在執(zhí)行黨中央決策時(shí)做選擇、搞變通、打折扣;一些部門缺乏大局觀念,各行其是、各自為政,嚴(yán)重削弱黨的凝聚力和向心力等。綜上,通過對以上兩個問題的闡釋,使學(xué)生明白黨的超大型組織規(guī)模是大黨獨(dú)有難題產(chǎn)生的重要原因之一。黨員人數(shù)和組織體系的超大規(guī)模在帶來組織優(yōu)勢的同時(shí)也衍生出復(fù)雜的組織治理難題,這是對黨管理能力和管理智慧的一種挑戰(zhàn)。
                第二,大黨獨(dú)有難題產(chǎn)生于中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政面臨的考驗(yàn)與風(fēng)險(xiǎn)。長期執(zhí)政是分析大黨獨(dú)有難題深層原因的重要視角。教學(xué)中要對黨的長期執(zhí)政地位進(jìn)行系統(tǒng)分析,使學(xué)生準(zhǔn)確把握大黨獨(dú)有難題是在黨長期執(zhí)政的條件下產(chǎn)生并日益凸顯的。首先,要講清楚中國共產(chǎn)黨是已經(jīng)長期執(zhí)政并將繼續(xù)長期執(zhí)政的黨。所謂長期執(zhí)政,主要指一個政黨在主權(quán)國家連續(xù)執(zhí)政達(dá)到或超過20年。中國共產(chǎn)黨已成立103年,執(zhí)政75年,取得了輝煌的執(zhí)政成就,得到了中國人民最廣泛的支持與擁護(hù)。百余年來,我們黨始終致力于探索如何實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政。延安時(shí)期,毛澤東提出“民主新路”,強(qiáng)調(diào)通過人民監(jiān)督跳出歷史周期率。[5](P611)改革開放后,鄧小平提出“改善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度”,[6](P342)將制度建設(shè)作為長期執(zhí)政的重要保障;江澤民明確提出“長期執(zhí)政的黨”[7](P282)的概念;胡錦濤對“黨的執(zhí)政能力建設(shè)”[8](P242)進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋。進(jìn)入新時(shí)代,習(xí)近平提出“建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨”[9](P26)這一重大時(shí)代課題,在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨中探索出依靠黨的自我革命跳出歷史周期率的第二個答案。通過對這一問題的講解,既有利于彰顯中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政的偉大成就,也有利于學(xué)生在歷史縱深中了解黨對長期執(zhí)政的艱辛探索,加強(qiáng)學(xué)生對“長期執(zhí)政”的理解。其次,講清楚長期執(zhí)政與大黨獨(dú)有難題之間的關(guān)系,即為什么在長期執(zhí)政情況下會產(chǎn)生大黨獨(dú)有難題。長期執(zhí)政既是使命和目標(biāo),也是考驗(yàn),執(zhí)政時(shí)間越長,面臨的考驗(yàn)就越大。通常,一個政黨在執(zhí)政初期,大都能夠保持初心、革新政治、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、造福百姓,但伴隨執(zhí)政地位的穩(wěn)固與執(zhí)政環(huán)境的改善,承平日久、怠惰乃生,逐漸安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。市場經(jīng)濟(jì)條件下,部分黨員干部容易背離初心使命,喪失警惕之心、敬畏之心,利用手中的權(quán)力貪圖享樂、謀取私利。習(xí)近平指出:“一個政黨最難的就是歷經(jīng)滄桑而初心不改、飽經(jīng)風(fēng)霜而本色依舊?!盵10](P559)黨的執(zhí)政地位絕不是一勞永逸、一成不變的。眾所周知,蘇聯(lián)共產(chǎn)黨在執(zhí)政初期也曾勵精圖治,嚴(yán)肅黨紀(jì)、嚴(yán)格治吏、嚴(yán)懲腐敗,但在長期執(zhí)政后,居安忘危,黨內(nèi)官僚主義現(xiàn)象蔓延,腐敗問題日益嚴(yán)重,逐漸失去民心,在執(zhí)政74年后最終丟失政權(quán)。通過這一典型案例,講清楚一個政黨在長期執(zhí)政下容易出現(xiàn)驕傲自滿、脫離群眾、腐化變質(zhì)等問題,如果不時(shí)刻保持警惕,就會動搖甚至瓦解黨的執(zhí)政基礎(chǔ),最終導(dǎo)致亡黨亡國。
                第三,大黨獨(dú)有難題產(chǎn)生于黨的崇高使命和艱巨任務(wù)。大黨之大,不僅在于規(guī)模之大,更在于使命之大、責(zé)任之大。首先,教學(xué)中應(yīng)對黨的奮斗歷程進(jìn)行梳理,使學(xué)生深刻認(rèn)識黨的使命任務(wù),并從黨的奮斗目標(biāo)、黨的理想信念中理解中國共產(chǎn)黨之“大”。中國共產(chǎn)黨具有崇高政治理想、高尚政治追求,自成立之日起所進(jìn)行的一切奮斗,就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。從中華人民共和國成立至今,中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。黨的二十大報(bào)告指出:“從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?!盵1](P21)建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代新征程的使命任務(wù),這是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè),必須清醒認(rèn)識到其長期性、復(fù)雜性、艱巨性。其次,教學(xué)中應(yīng)從世情、國情兩個維度講清楚黨在新時(shí)代完成使命任務(wù)面臨的難題,幫助學(xué)生深刻把握大黨獨(dú)有難題之“難”。當(dāng)今世界,國際環(huán)境錯綜復(fù)雜,世界百年未有之大變局加速演進(jìn),在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整下,大國博弈加劇,中國面臨的戰(zhàn)略競爭有所加劇、戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)有所增多、戰(zhàn)略壓力也有所增大。同時(shí),從基本國情來看,中國是一個有著14億多人口的大國,不同地區(qū)和不同區(qū)域之間仍然存在發(fā)展不充分不平衡的問題。新時(shí)代,我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情依然沒有改變。在這樣一個人口眾多的發(fā)展中國家執(zhí)政,面臨的任務(wù)之重、問題之多、挑戰(zhàn)之大,都是其他國家不曾遇到的。習(xí)近平指出,“中華民族偉大復(fù)興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的”,[11](P15)對黨的治國理政能力提出了更高、更嚴(yán)格的要求。黨擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任之大,使黨不僅要解決自身發(fā)展問題,同時(shí)還要解決國家和社會的發(fā)展問題,這也是大黨獨(dú)有難題形成的重要原因。
                二、全面講解大黨獨(dú)有難題的具體內(nèi)容
                在深刻分析大黨獨(dú)有難題形成原因的基礎(chǔ)上,還需要全面講解大黨獨(dú)有難題的具體內(nèi)容,即回答好大黨獨(dú)有難題“是什么”的問題?!陡耪摗酚谩傲鶄€如何始終”[12](P358)進(jìn)行了明確概括,但限于篇幅并未對其進(jìn)行系統(tǒng)的闡釋。因此,需要授課教師從學(xué)理上進(jìn)一步深耕。這既要整體把握,又要突出重點(diǎn),把大黨獨(dú)有難題的具體內(nèi)容講深講透,幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握“六個如何始終”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。
                第一,如何始終不忘初心、牢記使命。首先,教學(xué)中應(yīng)講清楚黨的初心使命是什么?黨的初心使命就是要“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”,所要回答的是“中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么”這一根本問題,鮮明體現(xiàn)出黨的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向。一百多年來,黨之所以能夠在困頓逆境中不斷奮起,一個重要原因就是始終堅(jiān)守和踐行初心使命,這是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前行的根本動力。其次,應(yīng)講清楚為何要將初心使命放在“六個如何始終”的首位。教學(xué)中應(yīng)對當(dāng)前部分黨員干部忘記自身的入黨初心、背棄自己作為黨員的重要使命,以致于逐步滑向深淵、跌入違紀(jì)違法陷阱的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行深度分析。使學(xué)生明白初心易得、始終難守,必須把不忘初心、牢記使命作為永恒課題、終身課題,經(jīng)常抓、深入抓、持久抓。只有這樣才能有效解決黨內(nèi)存在的違背初心使命的諸多問題,從而確保廣大黨員干部初心不改,本色依舊。
                第二,如何始終統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。中國共產(chǎn)黨歷來強(qiáng)調(diào)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,這是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與寶貴經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中要重點(diǎn)講透統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動三者之間的內(nèi)在聯(lián)系,幫助學(xué)生形成對這一問題的整體把握。首先,難在“統(tǒng)一思想”。統(tǒng)一思想是確保統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動的基礎(chǔ)條件。進(jìn)入新時(shí)代,在社會經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系、分配方式等多樣化發(fā)展的情況下,各種思想觀點(diǎn)也日益多樣復(fù)雜,這給黨內(nèi)思想的統(tǒng)一帶來了極大的阻礙。而如果黨內(nèi)廣大黨員的思想觀點(diǎn)不統(tǒng)一,就不能凝聚共識、形成統(tǒng)一意志,也就無法產(chǎn)生統(tǒng)一的行動。其次,難在“統(tǒng)一意志”。統(tǒng)一意志是確保全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要保障。統(tǒng)一意志建立在全黨思想高度統(tǒng)一、共識高度凝聚的基礎(chǔ)之上。如果不能形成統(tǒng)一的意志,那么就無法站穩(wěn)黨性立場和堅(jiān)持人民立場,無法確保全黨同黨中央保持高度一致。最后,難在“統(tǒng)一行動”。統(tǒng)一行動是統(tǒng)一思想和統(tǒng)一意志的必然結(jié)果。全黨的思想統(tǒng)一、意志統(tǒng)一只有最終體現(xiàn)在全體黨員干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動中,才能彰顯出實(shí)際成效和實(shí)踐價(jià)值。
                第三,如何始終具備強(qiáng)大的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。大黨治理大國,要想實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政,必須根據(jù)世情國情黨情發(fā)展變化不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)講清楚黨因何要具備強(qiáng)大執(zhí)政能力與領(lǐng)導(dǎo)水平。一方面,中國的現(xiàn)實(shí)國情對黨制定戰(zhàn)略策略的能力提出更高要求。2014年,習(xí)近平在接受俄羅斯電視臺專訪時(shí)曾指出:“我曾在中國不同地方長期工作,深知中國從東部到西部,從地方到中央,各地各層級方方面面的差異太大了?!盵13](P222)這種差異性反映在地域、民族、人群等多個層面,要求黨在制定政策時(shí)必須兼顧各方利益,做出正確決策。同時(shí),我國是一個有著14億多人口的大國,黨在制定政策方針時(shí),絕不能犯顛覆性錯誤,不然會造成不可估量的后果,這也極大考驗(yàn)了黨制定政策的能力和水平。另一方面,波譎云詭的國際形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)考驗(yàn)著黨應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的能力和水平。習(xí)近平指出:“我們現(xiàn)在所處的,是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)候,是一個愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時(shí)候?!盵14](P524)新時(shí)代新征程,在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中,面對前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn),要求黨必須提高把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力,敢于面對和有效應(yīng)對新矛盾新挑戰(zhàn)。
                第四,如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)。干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài),是黨的進(jìn)取心、事業(yè)心和責(zé)任感的集中體現(xiàn),是黨的旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的精神支撐。一方面,教學(xué)中應(yīng)講清楚保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)的重要性。人無精神不立,國無精神不強(qiáng)。一個政黨擁有什么樣的精神狀態(tài),直接關(guān)系黨和國家事業(yè)興衰成敗。只有始終保持革命斗志,在功成名就時(shí)不驕傲、不自滿、不懈怠,積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,才能繼續(xù)開創(chuàng)偉大事業(yè)。另一方面,應(yīng)講清楚當(dāng)前黨內(nèi)出現(xiàn)的精神懈怠危險(xiǎn),堅(jiān)持問題導(dǎo)向,使學(xué)生明白我們黨為什么要將這一問題作為大黨獨(dú)有難題。當(dāng)前部分黨員干部在精神狀態(tài)上存在一些問題。例如,部分黨員沒有正確認(rèn)識到新時(shí)代斗爭的艱巨性,有了喘氣、歇腳、享受的想法,出現(xiàn)拼搏進(jìn)取勁頭不足的現(xiàn)象。再如,當(dāng)前反腐高壓之下,部分黨員干部因逃責(zé)避責(zé)而產(chǎn)生一系列“為官不為”的消極行為。這種庸政懶政、不思進(jìn)取、不敢斗爭的狀態(tài),是黨的事業(yè)向前發(fā)展的絆腳石,使得一些本可以解決的問題沒有得到解決,甚至影響黨的改革發(fā)展大業(yè),必須堅(jiān)決抵制,著力解決。
                第五,如何始終能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問題。對于一個政黨而言,“很容易在執(zhí)政業(yè)績光環(huán)的照耀下,出現(xiàn)忽略自身不足、忽視自身問題的現(xiàn)象,陷入‘革別人命容易,革自己命難’的境地”。[13](P578)教師應(yīng)從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個維度出發(fā),幫助學(xué)生認(rèn)識這一問題。首先,從歷史維度看,世界政黨發(fā)展史中因?yàn)楹鲆曌陨泶嬖诘膯栴}而“堤潰”的案例不勝枚舉。例如,連續(xù)單獨(dú)執(zhí)政38年的日本自民黨,因長期忽視黨內(nèi)建設(shè)而導(dǎo)致黨內(nèi)腐敗盛行最終下臺;國民黨的失敗也與其長期的積弊沉疴密切關(guān)聯(lián)。不難發(fā)現(xiàn),只有始終保持及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的警醒,不斷解決自身存在的問題,才能確保政黨不變質(zhì)、不變色、不變味。其次,從實(shí)踐維度看,全面從嚴(yán)治黨是一項(xiàng)具有長期性、艱巨性的復(fù)雜工程。新征程上,黨面臨的“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”將長期存在,黨內(nèi)治理領(lǐng)域依然面臨諸多的頑固性、多發(fā)性問題。黨能否對自身問題具有清醒準(zhǔn)確的認(rèn)識、能夠及時(shí)加以改正,直接關(guān)系到強(qiáng)黨和強(qiáng)國事業(yè)的興衰成敗。一旦放松自我革命的鍛造,中國共產(chǎn)黨就會陷入歷史周期率的漩渦之中,從而無法鞏固黨的長期執(zhí)政地位。
                第六,如何始終保持風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。風(fēng)清氣正的政治生態(tài)是黨擁有強(qiáng)大凝聚力的重要基礎(chǔ)。維護(hù)和保持風(fēng)清氣正的政治生態(tài)是一項(xiàng)長期工程,也是黨面臨的重要難題。首先,教學(xué)中應(yīng)闡明涵養(yǎng)政治生態(tài)并非易事。習(xí)近平指出:“政治生態(tài)和自然生態(tài)一樣,稍不注意,就很容易受到污染,一旦出現(xiàn)問題,再想恢復(fù)就要付出很大代價(jià)。”[15]政治生態(tài)具有“破壞易修復(fù)難”的特性,這也要求必須注重保持健康的政治生態(tài),把保持風(fēng)清氣正的政治生態(tài)作為一項(xiàng)長期工作。其次,還要通過分析現(xiàn)實(shí)問題,講清楚目前政治生態(tài)方面存在的突出問題,讓學(xué)生深刻理解保持風(fēng)清氣正政治生態(tài)的緊迫性和重要性。當(dāng)前,腐敗存量尚未得到徹底清除,增量仍有發(fā)生,黨員隊(duì)伍中存在的“四個不純”問題尚來得到完全解決,黨內(nèi)政治生活隨意化、形式化、平淡化、庸俗化的問題依然存在,支撐黨內(nèi)政治生態(tài)良性發(fā)展的長效機(jī)制尚未真正確立。必須充分認(rèn)識到,只有堅(jiān)持不懈解決這些問題,才能不斷優(yōu)化良好的政治生態(tài),實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)的和諧有序、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
                三、系統(tǒng)梳理大黨獨(dú)有難題的解決路徑
                解決好大黨獨(dú)有難題“是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)必須邁過的一道坎,是全面從嚴(yán)治黨適應(yīng)新形勢新要求必須啃下的硬骨頭”,[16]教學(xué)中要對解決大黨獨(dú)有難題的方法路徑作系統(tǒng)闡釋。在講解過程中,既要一一回應(yīng)問題,也要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用系統(tǒng)思維,在黨的建設(shè)總體布局以及全面從嚴(yán)治黨體系中理解和把握這些解決路徑。
                第一,必須堅(jiān)守初心、牢記使命。教學(xué)中對于這一路徑的闡述,一是講清楚初心使命和黨的理想信念宗旨的關(guān)系。初心使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念和奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn),也正因如此,堅(jiān)守初心使命內(nèi)蘊(yùn)著堅(jiān)守黨的理想信念宗旨的實(shí)踐要求,必須把牢理想信念“總開關(guān)”,始終堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的信念。二是講清楚中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生,就把為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興確立為初心和使命,因此要在解決難題的實(shí)踐探索中始終堅(jiān)持這兩大奮斗目標(biāo),將個人工作學(xué)習(xí)融入民族復(fù)興偉業(yè)之中。三是講清楚保持同人民群眾的血肉聯(lián)系是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,唯有始終堅(jiān)守初心使命,密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù),才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新作為。講清楚這三方面內(nèi)容,能夠增強(qiáng)學(xué)生對如何在實(shí)踐中堅(jiān)守初心和使命的具體認(rèn)知。黨的十八大以來,習(xí)近平高度重視初心使命問題,將不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員干部的終身課題,這既揭示了解決這一難題的極端重要性,也凸顯了其長期性和艱巨性。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生對這一難題形成正確認(rèn)識,明白解決這一難題關(guān)鍵在于時(shí)刻警醒、持續(xù)堅(jiān)守。
                第二,必須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。首先,教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生明確這一問題是方向性、原則性的問題,深刻認(rèn)識其在黨和國家事業(yè)發(fā)展中的重要地位。授課中可結(jié)合2023年京津冀等地的重大汛情、2012年汶川地震等案例,引導(dǎo)學(xué)生明確只要在黨的帶領(lǐng)下全國各族人民心往一處想、勁往一處使,做到思想、意志、行動統(tǒng)一,就沒有干不成的事、邁不過的坎。其次,應(yīng)在增強(qiáng)學(xué)生理論認(rèn)同的基礎(chǔ)上提升情感認(rèn)同。通過為學(xué)生揭示當(dāng)前國家發(fā)展面臨的嚴(yán)峻形勢,如經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展仍有許多卡點(diǎn)瓶頸、重點(diǎn)領(lǐng)域改革還有“硬骨頭”要啃、意識形態(tài)領(lǐng)域仍存在挑戰(zhàn),使學(xué)生明確保持思想、意志和行動統(tǒng)一的必要性以及確保全黨緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍的重要性?!包h中央權(quán)威是危難時(shí)刻全黨全國各族人民迎難而上的根本依靠”,[17](P392)只有維護(hù)黨中央權(quán)威、緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,黨的領(lǐng)導(dǎo)政治優(yōu)勢才能得以充分發(fā)揮,才能確保黨帶領(lǐng)全國各族人民步調(diào)一致向前進(jìn)。
                第三,必須與時(shí)俱進(jìn)提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。首先,教學(xué)中要講清楚提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平在保證黨領(lǐng)導(dǎo)人民有效治理國家方面發(fā)揮的關(guān)鍵作用。科學(xué)執(zhí)政強(qiáng)調(diào)合乎規(guī)律性,內(nèi)蘊(yùn)著深化共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的要求,以期實(shí)現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、有效管理。民主執(zhí)政強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持人民性,意在堅(jiān)持為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政,以黨內(nèi)民主帶動人民民主,保證人民當(dāng)家作主。依法執(zhí)政強(qiáng)調(diào)法治化和規(guī)范化,是將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國各方面的重要途徑。這也內(nèi)在地要求“推進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)制度化、法治化、規(guī)范化”。[18](P418)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政相互聯(lián)系,構(gòu)成了黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式的總要求,因此也就必然要求從這三方面系統(tǒng)提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。其次,還要講清楚適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要,要注重提高干部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的能力,這既包括堅(jiān)持中國式現(xiàn)代化新道路的政治定力,也包括有效推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的高超本領(lǐng)。這就要求干部不僅要政治過硬,不斷提升政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力;也要本領(lǐng)高強(qiáng),筑牢基本素養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)水平,實(shí)現(xiàn)二者的綜合發(fā)展。通過對以上兩個問題的講解,使學(xué)生明白在新時(shí)代背景下提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的具體內(nèi)容和實(shí)踐要求,認(rèn)識到只有不斷提升能力水平,才能有效應(yīng)對和解決前進(jìn)道路上的各種難題,擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的歷史重任。
                第四,必須永葆干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)。落實(shí)到具體實(shí)踐中,教學(xué)中主要有三方面內(nèi)容需要講清楚。一是保持艱苦奮斗、奮發(fā)向上的精氣神。艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),保持艱苦奮斗精神既能激發(fā)黨員干部在嚴(yán)峻形勢前奮發(fā)向上,也能極大防止貪污腐化的侵蝕,保持共產(chǎn)黨人的政治本色。二是要敢于斗爭、善于斗爭。既要堅(jiān)守政治立場和理想信念,增強(qiáng)敢于斗爭的勇氣和使命擔(dān)當(dāng);也要堅(jiān)持科學(xué)理論指導(dǎo),以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論指導(dǎo)實(shí)踐,切實(shí)提高斗爭本領(lǐng)。三是勇于擔(dān)當(dāng)作為、直面困難。習(xí)近平指出:“越是偉大的事業(yè),越是充滿挑戰(zhàn),越需要知重負(fù)重。”[19](P169)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),在面對矛盾和困難時(shí),必須走出“舒適圈”,敢于迎難而上、攻堅(jiān)克難,通過實(shí)干苦干推動事業(yè)發(fā)展。在實(shí)際授課中,教師可以結(jié)合感動中國人物黃文秀、楊寧等典型案例,生動講解他們不畏困難、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)人物為榜樣,有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗,主動擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任,以飽滿的熱情開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
                第五,必須堅(jiān)持真理、修正錯誤。堅(jiān)持真理、修正錯誤是中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百余年滄桑而始終充滿活力的奧秘所在,保證了黨長盛不衰,不斷發(fā)展壯大。關(guān)于這一路徑,教學(xué)中可從以下兩方面進(jìn)行講解。一是順乎潮流、順應(yīng)民心。堅(jiān)持真理、修正錯誤,必須密切聯(lián)系人民群眾、拓寬群眾建言獻(xiàn)策的渠道,傾聽群眾的意見和建議。必須堅(jiān)持實(shí)事求是,扎實(shí)開展調(diào)查研究,在一線工作中摸情況、找癥結(jié),形成具有實(shí)踐導(dǎo)向的調(diào)研報(bào)告,從而找準(zhǔn)存在的突出問題。二是要發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中提取解決問題的方法和思路,例如我們熟知的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”就成為基層黨組織開展群眾工作的有益借鑒。另一方面要吸取教訓(xùn),意味著要正視問題,并將失敗教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。講好這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體案例,如黨史中的三個“歷史決議”,引導(dǎo)學(xué)生在自我革命的視域中深入學(xué)習(xí)黨堅(jiān)持真理、修正錯誤的歷史,把握堅(jiān)持真理、修正錯誤的重要意義。也可以結(jié)合新時(shí)代黨不斷完善權(quán)力運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制的實(shí)踐歷程,引導(dǎo)學(xué)生從制度上思考堅(jiān)持真理、修正錯誤的有效路徑,強(qiáng)化學(xué)生對這一問題的理解。
                第六,必須持續(xù)凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。教學(xué)中應(yīng)講清楚三個重點(diǎn)內(nèi)容:一是要始終保持刀刃向內(nèi)的堅(jiān)定自覺。教材中運(yùn)用補(bǔ)鈣壯骨、排毒殺菌、祛病療傷、去腐生肌等生動描述,涵蓋了黨的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐敗斗爭等方面工作,歸根結(jié)底是要堅(jiān)持自我革命,這也呼應(yīng)了《概論》第四節(jié)前一部分內(nèi)容。二是涵養(yǎng)積極健康的黨內(nèi)政治文化。教學(xué)中要講清楚黨內(nèi)政治文化和黨內(nèi)政治生態(tài)之間的關(guān)系,二者聯(lián)系緊密,黨內(nèi)政治文化積極健康,政治生態(tài)就會風(fēng)清氣正;黨內(nèi)政治文化庸俗腐朽,政治生態(tài)就會受到污染。因此凈化黨內(nèi)政治生態(tài),必須抓好黨內(nèi)政治文化建設(shè),從精神層面引導(dǎo)廣大黨員、干部自覺抵制腐朽落后的政治文化,將黨的信念宗旨內(nèi)化為思想自覺、政治自覺、行動自覺。三是要以風(fēng)清氣正的政治生態(tài)匯聚激濁揚(yáng)清的強(qiáng)大正能量,引導(dǎo)學(xué)生明確黨風(fēng)問題關(guān)乎執(zhí)政黨興亡,關(guān)乎黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。持續(xù)凈化黨內(nèi)政治生態(tài)不能僅僅停留于優(yōu)良黨風(fēng),更要實(shí)現(xiàn)化風(fēng)成俗,以優(yōu)良黨風(fēng)帶動社風(fēng)民風(fēng)向善發(fā)展,形成黨執(zhí)政興國的強(qiáng)大支撐。通過以上三方面內(nèi)容的講解,使學(xué)生更好理解以凈化黨內(nèi)政治生態(tài)解決大黨獨(dú)有難題的這一具體路徑。
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                2024年 第六期

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                習(xí)近平關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述的世界意義
                新質(zhì)生產(chǎn)力促進(jìn)共同富裕的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
                唯物史觀視域中的新質(zhì)生產(chǎn)力