【摘要】基于新時(shí)代黨和人民的奮進(jìn)歷程，習(xí)近平總書(shū)記提出“五個(gè)必由之路”的重大論斷?！拔鍌€(gè)必由之路”深刻揭示了新時(shí)代中國(guó)為什么能夠成功，也科學(xué)指明了未來(lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功?！拔鍌€(gè)必由之路”在對(duì)新時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和需要解決的問(wèn)題的回應(yīng)中，引領(lǐng)新時(shí)代中國(guó)取得重大成就，體現(xiàn)了黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化。高校思政課要深度闡述“五個(gè)必由之路”的理論內(nèi)涵，深刻把握“五個(gè)必由之路”的內(nèi)在聯(lián)系，深入理解“五個(gè)必由之路”的重大意義。高校思政課既要結(jié)合新時(shí)代的豐富實(shí)踐，講好“五個(gè)必由之路”的中國(guó)故事，也要加強(qiáng)理論闡釋?zhuān)v好“五個(gè)必由之路”的內(nèi)在邏輯，以解疑釋惑。

【關(guān)鍵詞】高校思政課；新時(shí)代中國(guó)；“五個(gè)必由之路”；理論邏輯

【作者簡(jiǎn)介】肖貴清，男，博士，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師（北京100084）。

【原文出處】《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》：社會(huì)科學(xué)版，2022.4.16～23

【基金項(xiàng)目】北京市社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目（21LLZZA049）。

方向決定道路，道路決定命運(yùn)。2022年3月5日，習(xí)近平總書(shū)記在參加十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)，首次提出新時(shí)代黨和人民奮進(jìn)歷程中形成的“五個(gè)必由之路”的重大論斷，即堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，團(tuán)結(jié)奮斗是中國(guó)人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路，貫徹新發(fā)展理念是新時(shí)代我國(guó)發(fā)展壯大的必由之路，全面從嚴(yán)治黨是黨永葆生機(jī)活力、走好新的趕考之路的必由之路[1]?！拔鍌€(gè)必由之路”深刻揭示了新時(shí)代中國(guó)為什么能夠成功，也科學(xué)指明了未來(lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功?；诘诙€(gè)百年新征程的時(shí)代方位，講好新時(shí)代中國(guó)“五個(gè)必由之路”，是高校思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“思政課”）落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求，也是新時(shí)代黨和人民凝聚奮斗力量、創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)的應(yīng)有之義。

一、高校思政課需要講好新時(shí)代中國(guó)的成功密碼

講好時(shí)代故事、傳遞時(shí)代聲音，是高校思政課的重要使命。站在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程上，回顧新時(shí)代黨和人民的奮進(jìn)歷程，高校思政課講好新時(shí)代中國(guó)的成功密碼，是培養(yǎng)造就堪當(dāng)中華民族偉大復(fù)興時(shí)代重任的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的現(xiàn)實(shí)需要。

（一）“五個(gè)必由之路”是對(duì)新時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和需要解決的問(wèn)題的回應(yīng)

當(dāng)前，百年變局交織世紀(jì)疫情，國(guó)際形勢(shì)發(fā)生深刻復(fù)雜變化，人類(lèi)社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)愈加嚴(yán)峻，世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期。大變局的本質(zhì)是國(guó)際力量對(duì)比變化，無(wú)論是世界經(jīng)濟(jì)重心的位移、產(chǎn)業(yè)革命的調(diào)整，抑或是國(guó)際力量對(duì)比的革命性變化、全球治理體系的重構(gòu)，世界百年未有之大變局正加速演變。新冠肺炎疫情的暴發(fā)，則進(jìn)一步催化了西方保護(hù)主義、民粹主義、民族主義思潮，西方國(guó)家發(fā)起的“金融戰(zhàn)”“疫苗戰(zhàn)”進(jìn)一步加劇了國(guó)際格局的動(dòng)蕩，給新時(shí)代中國(guó)發(fā)展帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。以習(xí)近平同志為核心的黨中央清醒洞察到國(guó)際格局和國(guó)際體系的巨大變化，結(jié)合實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)，提出了深刻把握世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的要求。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“大變局帶來(lái)大挑戰(zhàn)，也帶來(lái)大機(jī)遇，我們必須因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為?！盵2]

改革開(kāi)放以來(lái)尤其是黨的十八大以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了歷史性變革，取得了歷史性成就，意味著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，是基于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史主題所形成的戰(zhàn)略格局。中華民族偉大復(fù)興是造成世界百年未有之大變局的重要原因，同樣，世界百年未有之大變局，給中華民族偉大復(fù)興帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來(lái)了重大機(jī)遇。“五個(gè)必由之路”正是對(duì)新時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和需要解決的問(wèn)題的回應(yīng)。在新的趕考路上，要堅(jiān)持以“五個(gè)必由之路”為引領(lǐng)，科學(xué)把握世界百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的辯證關(guān)系，既要站在人類(lèi)進(jìn)步的一邊，堅(jiān)定不移推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化，積極參與全球治理體系建設(shè)，也要堅(jiān)定不移做好自己的事情，繼續(xù)以新理念、新思想、新戰(zhàn)略引領(lǐng)新變革。始終保持戰(zhàn)略定力，統(tǒng)籌戰(zhàn)略全局，把握戰(zhàn)略主動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興引領(lǐng)世界大變局朝著文明進(jìn)步的方向發(fā)展。對(duì)此，高校思政課教師要深刻理解“兩個(gè)大局”的時(shí)代背景，科學(xué)把握新時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)和需要解決的問(wèn)題，在課堂上給學(xué)生把其中的深層次問(wèn)題講清楚、說(shuō)明白。

（二）“五個(gè)必由之路”引領(lǐng)新時(shí)代中國(guó)取得重大成就

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，也是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確的標(biāo)準(zhǔn)。2021年11月，黨的十九屆六中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，系統(tǒng)回顧了黨的百年奮斗歷程的重大成就，并重點(diǎn)總結(jié)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義取得的全方位、開(kāi)創(chuàng)性的歷史性成就，以及黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的深層次、根本性的歷史性變革，依次在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、全面深化改革開(kāi)放、政治建設(shè)、全面依法治國(guó)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、維護(hù)國(guó)家安全、堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、外交工作等十三個(gè)方面予以呈現(xiàn)。上述重大成就的取得，推動(dòng)了中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，彰顯了新時(shí)代黨和人民自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新的奮斗底色，是新時(shí)代中國(guó)成功的“五個(gè)必由之路”的實(shí)踐標(biāo)識(shí)。

新時(shí)代中國(guó)取得的重大成就涉及黨和國(guó)家事業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，集中體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福，充分彰顯了“五個(gè)必由之路”的科學(xué)性和實(shí)踐成效。“五個(gè)必由之路”貫通黨和人民的奮斗歷程，既經(jīng)受了新時(shí)代的實(shí)踐檢驗(yàn)，也會(huì)在新時(shí)代的繼續(xù)探索中得到進(jìn)一步豐富和發(fā)展?！拔鍌€(gè)必由之路”從實(shí)踐價(jià)值來(lái)看，它揭示了新時(shí)代黨和人民事業(yè)不斷成功的根本保證，揭示了黨在新時(shí)代立于不敗之地的力量源泉，揭示了黨掌握新時(shí)代歷史主動(dòng)的根本原因，揭示了黨永葆先進(jìn)性和純潔性、始終走在時(shí)代前列的根本途徑?！拔鍌€(gè)必由之路”作為新時(shí)代中國(guó)成功的五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可或缺。展望實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程，要繼續(xù)堅(jiān)持“五個(gè)必由之路”，在新時(shí)代已經(jīng)取得的歷史性成就和歷史性變革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。新時(shí)代高校思政課教師要順勢(shì)而為，給學(xué)生講清楚新時(shí)代大學(xué)生所肩負(fù)的重要?dú)v史使命。

（三）“五個(gè)必由之路”是黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化

馬克思主義作為人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的科學(xué)真理，是中國(guó)共產(chǎn)黨的靈魂和旗幟。只有將馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，才能夠充分彰顯其強(qiáng)大的生命力。黨的十八大以來(lái)，黨在繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的過(guò)程中，形成了關(guān)于黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義、團(tuán)結(jié)奮斗、新發(fā)展理念、全面從嚴(yán)治黨等的一系列戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理念，這些是黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)深化和理論創(chuàng)新的重大成果。“五個(gè)必由之路”作為新時(shí)代馬克思主義中國(guó)化的理論創(chuàng)新成果，從五個(gè)方面集中展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的科學(xué)把握，為推動(dòng)新時(shí)代馬克思主義中國(guó)化、豐富和發(fā)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

中國(guó)特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義理論同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的理論成果，是改革開(kāi)放以來(lái)黨和人民歷經(jīng)艱辛探索取得的根本成就。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐充分證明了馬克思主義的真理性，使馬克思主義以嶄新形象展現(xiàn)在世界面前。馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，遵循社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律在新的實(shí)踐中不斷作出新的理論創(chuàng)造，正是馬克思主義的強(qiáng)大生命力所在，也是黨能夠科學(xué)把握中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的關(guān)鍵所在。在回答“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，建設(shè)什么樣的長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時(shí)代課題”[3]48的過(guò)程中，黨始終堅(jiān)持將中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的理論邏輯與實(shí)踐邏輯統(tǒng)一起來(lái)，探索出了“五個(gè)必由之路”的答案，為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供了根本保證，同時(shí)也豐富了高校思政課的理論話語(yǔ)。“五個(gè)必由之路”以新時(shí)代中國(guó)的奮斗成就為實(shí)踐遵循，在歷史邏輯和實(shí)踐邏輯的辯證統(tǒng)一中突出新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的深刻把握，從而不斷賦予中國(guó)特色社會(huì)主義以新的時(shí)代意蘊(yùn)。因此，思政課教師只有從理論上深層次地講清楚“五個(gè)必由之路”，才能使學(xué)生弄清新時(shí)代中國(guó)發(fā)展所蘊(yùn)含的規(guī)律，真正使學(xué)生聽(tīng)黨話，跟黨走。

二、高校思政課講好新時(shí)代中國(guó)“五個(gè)必由之路”的幾個(gè)重要問(wèn)題

講好新時(shí)代中國(guó)的“五個(gè)必由之路”，是高校思政課的一項(xiàng)重要任務(wù)。只有深度闡述“五個(gè)必由之路”的理論內(nèi)涵，深刻把握“五個(gè)必由之路”的內(nèi)在聯(lián)系，深入理解“五個(gè)必由之路”的重大意義，高校思政課才能真正講好新時(shí)代中國(guó)的“成功密碼”，增強(qiáng)思政課鮮活性和實(shí)效性，提高其吸引力和引領(lǐng)力。

（一）深度闡述“五個(gè)必由之路”的理論內(nèi)涵

理論源于實(shí)踐，又用以指導(dǎo)實(shí)踐。新時(shí)代中國(guó)的“五個(gè)必由之路”源于新時(shí)代的歷史性成就和歷史性變革，被賦予以鮮活的實(shí)踐性特點(diǎn)。高校思政課講好新時(shí)代中國(guó)的“五個(gè)必由之路”，關(guān)鍵要闡述清楚“五個(gè)必由之路”的理論內(nèi)涵。

辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，也是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。黨的十九大報(bào)告將“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”納入十四個(gè)基本方略，強(qiáng)調(diào)“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！盵4]黨的十九屆四中全會(huì)明確提出健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度。黨的十九屆六中全會(huì)進(jìn)一步指出：“黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面的、系統(tǒng)的、整體的，保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是黨的生命?！盵3]50維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則和每一個(gè)共產(chǎn)黨人的重要政治責(zé)任，也是加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的理論要求，更是確保黨充分發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用的基本前提。只有黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)得到有力保障，黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力才能夠得到切實(shí)體現(xiàn)。

一個(gè)國(guó)家或民族實(shí)行什么樣的主義，關(guān)鍵要看這個(gè)主義能否解決特定條件下的歷史性課題。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會(huì)主義，是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。”[5]新時(shí)代以來(lái)的奮斗成就再次證明，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)定理論自信，以持續(xù)的理論創(chuàng)新不斷豐富馬克思主義理論寶庫(kù)。

黨的十九屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度 推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》指出，我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有多方面顯著優(yōu)勢(shì)，其中一項(xiàng)重要優(yōu)勢(shì)便是“堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢(shì)”[6]。團(tuán)結(jié)奮斗，是中國(guó)共產(chǎn)黨人和廣大人民的鮮明精神品格，也是中華民族賡續(xù)發(fā)展的精神基因。黨的十八大以來(lái)，面對(duì)前所未有的改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，廣泛凝聚共識(shí)，最大限度凝聚起共同奮斗的力量，帶領(lǐng)廣大人民攻堅(jiān)克難，歷史性地解決了絕對(duì)貧困難題，創(chuàng)造了世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡。每一項(xiàng)歷史偉業(yè)的取得，都是黨和全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

發(fā)展是解決一切社會(huì)問(wèn)題的“總鑰匙”，發(fā)展理念是發(fā)展行動(dòng)的先導(dǎo)。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，“不是憑空得來(lái)的，是我們?cè)谏羁炭偨Y(jié)國(guó)內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上形成的，也是在深刻分析國(guó)內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)的基礎(chǔ)上形成的，集中反映了我們黨對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，也是針對(duì)我國(guó)發(fā)展中的突出矛盾和問(wèn)題提出來(lái)的”[7]。貫徹新發(fā)展理念，要始終貫穿和突出以人民為中心的發(fā)展思想，通過(guò)發(fā)展?jié)M足人民對(duì)美好生活的向往。要始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、保持憂患意識(shí)，精準(zhǔn)解決發(fā)展過(guò)程中的不平衡不充分問(wèn)題，逐步推動(dòng)共同富裕取得實(shí)實(shí)在在的新進(jìn)展。

全面從嚴(yán)治黨是黨的一場(chǎng)偉大的自我革命，也是黨歷經(jīng)百年而能夠永葆先進(jìn)性和純潔性的關(guān)鍵。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，不斷以勇于自我革命的精神革新自我，寬松軟狀況得到根本扭轉(zhuǎn)，解決了許多長(zhǎng)期沒(méi)有解決的管黨不力、治黨不嚴(yán)問(wèn)題，使黨的面貌煥然一新，黨的革命性品質(zhì)更加凸顯，在為黨和國(guó)家事業(yè)的歷史性變革提供政治保證的同時(shí)，也成功探索出了一條依靠黨的自我革命跳出歷史周期率的必由之路。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們更要居安思危，勇于自我革命，才能夠確保黨始終走在時(shí)代前列。

（二）深刻把握“五個(gè)必由之路”的內(nèi)在聯(lián)系

“五個(gè)必由之路”以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，分別從黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)道路、中國(guó)精神、發(fā)展理念、黨的建設(shè)等五個(gè)方面系統(tǒng)概括了黨在新時(shí)代持續(xù)奮斗的新鮮經(jīng)驗(yàn)，給出了新時(shí)代中國(guó)為什么能夠不斷取得成功的答案，這也是高校思政課講好“五個(gè)必由之路”的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?！拔鍌€(gè)必由之路”的立足點(diǎn)和著眼點(diǎn)不同，但其各個(gè)要素環(huán)環(huán)相扣，互為條件和支撐，從而確保黨和人民能夠以“行百里者半九十”的清醒，廣泛凝聚全社會(huì)共識(shí)，匯聚推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)的磅礴偉力。

“五個(gè)必由之路”將“堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路”置于首位，揭示了黨的領(lǐng)導(dǎo)與中國(guó)特色社會(huì)主義的緊密關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了黨的全面領(lǐng)導(dǎo)之于“五個(gè)必由之路”的統(tǒng)領(lǐng)意義。黨是中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)直接關(guān)乎中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的命運(yùn)。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，最根本的是堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方，一旦任何一個(gè)環(huán)節(jié)或細(xì)節(jié)出現(xiàn)弱化甚至缺失，都必將影響整個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的“大棋局”。同時(shí)，“五個(gè)必由之路”將“全面從嚴(yán)治黨是黨永葆生機(jī)活力、走好新的趕考之路的必由之路”放在最后，同“黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”形成首尾呼應(yīng)，進(jìn)一步突出了新時(shí)代黨的自我革命和加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要意義。新的征程上，面對(duì)更多更大的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，如果沒(méi)有自我革命的勇氣與全面從嚴(yán)治黨的決心，黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力將會(huì)受到削弱，也就無(wú)法繼續(xù)承擔(dān)起走好新的趕考之路的歷史使命。

以“第一個(gè)必由之路”為邏輯前提，黨為什么始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，而不是其他模式或道路呢？關(guān)鍵在于其既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義基本原則，又根據(jù)時(shí)代條件賦予其鮮明的中國(guó)特色?！暗诙€(gè)必由之路”指明了中國(guó)特色社會(huì)主義之于中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值及意義，即中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。黨領(lǐng)導(dǎo)人民探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路的實(shí)踐證明，“中國(guó)特色社會(huì)主義是黨和人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路?！盵8]13實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路同時(shí)也是中國(guó)人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)、新時(shí)代我國(guó)發(fā)展壯大的必由之路，以此為“第三個(gè)必由之路”和“第四個(gè)必由之路”的邏輯起點(diǎn)，建構(gòu)起了五個(gè)“必由之路”之間的內(nèi)在聯(lián)系。團(tuán)結(jié)奮斗和貫徹新發(fā)展理念是通往實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必由之路的兩個(gè)重要著力點(diǎn)。團(tuán)結(jié)奮斗是中華民族精神譜系的重要標(biāo)識(shí)，新時(shí)代黨和人民取得的一切成就與成績(jī)都是團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我們靠團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造了輝煌歷史，還要靠團(tuán)結(jié)奮斗開(kāi)辟美好未來(lái)?！盵9]只要黨和人民繼續(xù)堅(jiān)持緊密團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，就一定能夠繼續(xù)把中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)。作為黨在新時(shí)代實(shí)踐探索中的重大理論創(chuàng)新成果，新發(fā)展理念深刻體現(xiàn)了黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，科學(xué)回答了新時(shí)代實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)發(fā)展的問(wèn)題。進(jìn)入新時(shí)代立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，是構(gòu)建新發(fā)展格局、加快現(xiàn)代化建設(shè)、推動(dòng)我國(guó)發(fā)展壯大的必由之路。

（三）深入理解“五個(gè)必由之路”的重要意義

踏上實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程之際，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。高校思政課需要深刻把握“五個(gè)必由之路”的現(xiàn)實(shí)意義。習(xí)近平總書(shū)記提出新時(shí)代中國(guó)的“五個(gè)必由之路”的重大論斷，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展規(guī)律的深刻把握，體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記深刻的理論思維、深邃的歷史眼光，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的進(jìn)一步豐富和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)擘畫(huà)了藍(lán)圖，指明了方向。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的?！盵10]中國(guó)共產(chǎn)黨的自信，源于百年來(lái)特別是新時(shí)代以來(lái)黨帶領(lǐng)人民走過(guò)的光輝歷程，以及取得的重大歷史性成就。正是在開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路、形成中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、確立中國(guó)特色社會(huì)主義制度、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的過(guò)程中，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，黨和人民擁有了前所未有的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?！八膫€(gè)自信”的提出，凝結(jié)了廣大人民群眾對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的發(fā)展共識(shí)。在堅(jiān)定“四個(gè)自信”的基礎(chǔ)上，“五個(gè)必由之路”重大論斷的提出，為黨在新時(shí)代新征程上書(shū)寫(xiě)新的歷史篇章注入了強(qiáng)大力量和信心。

“五個(gè)必由之路”進(jìn)一步豐富了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。時(shí)代是歷史的階段性定位，不同的時(shí)代有著不同的時(shí)代課題。面對(duì)“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”這一重大時(shí)代課題，習(xí)近平總書(shū)記以“中國(guó)特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路”予以回答，并強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。面對(duì)“建設(shè)什么樣的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”的重大時(shí)代課題，“五個(gè)必由之路”給出的答案是團(tuán)結(jié)奮斗和貫徹新發(fā)展理念，二者能夠?yàn)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供持續(xù)動(dòng)力。面對(duì)“建設(shè)什么樣的長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨”的重大時(shí)代課題，“五個(gè)必由之路”要求全面從嚴(yán)治黨，以保證黨永葆生機(jī)活力、走好新的趕考之路。同時(shí)也要看到，上述三個(gè)重大時(shí)代課題是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想持續(xù)探索和回答的問(wèn)題。

“五個(gè)必由之路”指明了推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興道路的正確方向。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興確立為自己的歷史使命。在一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人的接力奮斗下，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，深入貫徹新發(fā)展理念。在黨和人民的共同團(tuán)結(jié)奮斗中，“黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了更為完善的制度保證、更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為主動(dòng)的精神力量”[8]7，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程?！拔鍌€(gè)必由之路”作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中形成的理論成果，同時(shí)也為中華民族偉大復(fù)興道路在新時(shí)代的進(jìn)一步推進(jìn)提供了科學(xué)指引和基本路徑。

三、高校思政課講好新時(shí)代中國(guó)“五個(gè)必由之路”的路徑

高校思政課講好新時(shí)代中國(guó)的“五個(gè)必由之路”，是持續(xù)推進(jìn)新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新的必然要求，是打通“主渠道”、鞏固“主陣地”的必然要求。為此，需要推進(jìn)“五個(gè)必由之路”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，既要結(jié)合新時(shí)代的豐富實(shí)踐以講好“五個(gè)必由之路”的中國(guó)故事，也要在講好“五個(gè)必由之路”的內(nèi)在邏輯中解疑釋惑。

（一）聯(lián)系思政課教材講好“五個(gè)必由之路”

完善思政課教材與課程體系是新時(shí)代高校思政課建設(shè)的重要任務(wù)。講好新時(shí)代中國(guó)的“五個(gè)必由之路”，首先要緊密結(jié)合各門(mén)思政課教材，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)必由之路”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

教材是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。推動(dòng)“五個(gè)必由之路”內(nèi)容進(jìn)教材，是高校思政課講好“五個(gè)必由之路”的關(guān)鍵一環(huán)。根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，國(guó)家統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的大中小學(xué)思政課教材全部由國(guó)家教材委員會(huì)組織統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用，其中高校思政課教材由馬克思主義理論研究和建設(shè)工程專(zhuān)家編寫(xiě)，以充分保障教材的科學(xué)性與權(quán)威性。根據(jù)新時(shí)代高校思政課教材體系完善的相關(guān)要求，要“在教材中及時(shí)融入馬克思主義中國(guó)化最新成果、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義最新經(jīng)驗(yàn)、馬克思主義理論學(xué)科最新研究進(jìn)展”[11]，以切實(shí)提升高校思政課教材的政治性、時(shí)代性、科學(xué)性及可讀性。因此，基于高校思政課教材建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)的原則，需及時(shí)將“五個(gè)必由之路”這一黨的重要理論創(chuàng)新成果融入教材，滿足廣大師生對(duì)高校思政課教材的現(xiàn)實(shí)需求。

高校思政課是由多門(mén)課程組成的課程體系，具體包含“思想道德修養(yǎng)與法治”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”“形勢(shì)與政策”等課程。近年來(lái)隨著以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”為核心的高校思政課程建設(shè)的發(fā)展，以及思政課程協(xié)同課程思政的加速推進(jìn)，高校思政課課程體系日臻完善。高校在推進(jìn)“五個(gè)必由之路”融入思政課的過(guò)程中，既要因“課”制宜，根據(jù)課程的特點(diǎn)差異多維闡釋“五個(gè)必由之路”，如“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”著重講以習(xí)近平同志為核心的黨中央是如何作出“五個(gè)必由之路”的重大判斷的“，馬克思主義基本原理概論”側(cè)重于以馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法闡釋“五個(gè)必由之路”“，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”則重點(diǎn)突出“五個(gè)必由之路”之于馬克思主義中國(guó)化的意義與價(jià)值，等等，還要充分利用社會(huì)大講堂與學(xué)校小課堂的課程平臺(tái)，注重文本闡釋、理論宣講與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，配套以課程建設(shè)相關(guān)的組織和制度保障，以切實(shí)提升高校思政課的建設(shè)質(zhì)量。

（二）結(jié)合新時(shí)代豐富實(shí)踐講好“五個(gè)必由之路”

“五個(gè)必由之路”的歷史敘事不是抽象的意識(shí)凝練，而是一個(gè)由明確的歷史主題主線和偉大歷史成就共同建構(gòu)起的敘事體系，串聯(lián)著新時(shí)代發(fā)展的“中國(guó)故事”，為高校思政課知識(shí)寶庫(kù)建設(shè)提供支持。在現(xiàn)實(shí)聯(lián)系中深入挖掘“五個(gè)必由之路”的中國(guó)故事，并將其有效融入高校思政課教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，是提升思政課吸引力、感召力和說(shuō)服力的重要途徑。

依托新時(shí)代中國(guó)的重大成就和經(jīng)驗(yàn)，積極挖掘“五個(gè)必由之路”的中國(guó)故事。習(xí)近平總書(shū)記在《關(guān)于〈中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議〉的說(shuō)明》中指出：“全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)全黨進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新的偉大勝利，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義?！盵3]109總結(jié)黨的百年奮斗特別是新時(shí)代以來(lái)的重大成就及歷史經(jīng)驗(yàn)，從中汲取智慧和力量，是歷史和人民的共同選擇。新時(shí)代的奮斗歷程光輝璀璨，取得的成就碩果累累，為高校思政課提供了豐富的教學(xué)資源。以“五個(gè)必由之路”的重大論斷為主題和線索，高校思政課在講述“五個(gè)必由之路”的中國(guó)故事時(shí)，應(yīng)避免老生常談式、新瓶裝舊酒式的故事，代之以更符合時(shí)代潮流、更具內(nèi)容生動(dòng)性和課堂吸引力的鮮活故事，以切實(shí)提升“五個(gè)必由之路”的理論影響力。

聯(lián)系實(shí)際，講好講活“五個(gè)必由之路”的中國(guó)故事。聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用生活話語(yǔ)講述理論，是增強(qiáng)高校思政課話語(yǔ)親和力的重要手段。在“五個(gè)必由之路”的理論話語(yǔ)融入課堂的過(guò)程中，要深入淺出，將宏觀的、抽象的話語(yǔ)敘事轉(zhuǎn)化為生活化話語(yǔ)，才能夠使“五個(gè)必由之路”更好地入腦、入心。從理論的生活化價(jià)值取向來(lái)看，“五個(gè)必由之路”深深植根于人民的現(xiàn)實(shí)生活之中，以新時(shí)代廣大人民群眾的獲得感、幸福感和安全感為精神依托。高校思政課要多選取貼近教師或?qū)W生身邊的改革故事、小康故事、抗疫故事，使學(xué)生能夠感同身受，也要善于用生活化話語(yǔ)講活“五個(gè)必由之路”的現(xiàn)實(shí)生活故事，以激發(fā)師生的情感共鳴和價(jià)值共識(shí)。如在講授“思想道德修養(yǎng)與法治”課程時(shí)，可圍繞“團(tuán)結(jié)奮斗”的精神價(jià)值設(shè)置相關(guān)議題，引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找“團(tuán)結(jié)奮斗”的先進(jìn)典型和案例，在議題式討論中幫助學(xué)生樹(shù)立正確的奮斗觀。

（三）講好“五個(gè)必由之路”的內(nèi)在邏輯，以解疑釋惑

常講常新是高校思政課的重要特點(diǎn)，也是高校思政課的魅力所在。在推動(dòng)“五個(gè)必由之路”融入高校思政課教學(xué)的過(guò)程中，要重點(diǎn)從學(xué)理和價(jià)值兩個(gè)維度把握好“五個(gè)必由之路”，在解疑釋惑中講好“五個(gè)必由之路”。

要在學(xué)理邏輯上講好“五個(gè)必由之路”，以透徹的學(xué)理分析和科學(xué)的知識(shí)理路說(shuō)服學(xué)生?！袄碚撝灰f(shuō)服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說(shuō)服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本?！盵12]“五個(gè)必由之路”有著清晰的歷史發(fā)展脈絡(luò)和豐富的理論內(nèi)涵。高校思政課教師要善于從縱向的歷史與現(xiàn)實(shí)發(fā)展中、從橫向的國(guó)內(nèi)外對(duì)比中等多重視野對(duì)“五個(gè)必由之路”進(jìn)行生動(dòng)、深入、具體地剖析，將“五個(gè)必由之路”所蘊(yùn)含的馬克思主義基本原理、觀點(diǎn)和方法講明白，將“五個(gè)必由之路”的理論邏輯講清楚。

要在價(jià)值邏輯層面講好“五個(gè)必由之路”，以真理的價(jià)值力量感召學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“五個(gè)必由之路”自信。新時(shí)代黨和人民的奮斗歷程也是一段發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神和創(chuàng)造精神，持續(xù)創(chuàng)造歷史偉業(yè)的歷程?！拔鍌€(gè)必由之路”充分展示了黨的歷史自信，這種自信“既是對(duì)奮斗成就的自信，也是對(duì)奮斗精神的自信”[13]。高校思政課要把“五個(gè)必由之路”同中國(guó)特色社會(huì)主義道路探索歷程結(jié)合起來(lái)，講好中國(guó)道路同“傳統(tǒng)的”“外來(lái)的”“西化的”道路的區(qū)別，以堅(jiān)定道路自信；把“五個(gè)必由之路”同中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新歷程結(jié)合起來(lái)，講好馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，以堅(jiān)定理論自信；把“五個(gè)必由之路”同中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)歷程結(jié)合起來(lái)，講好中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，以堅(jiān)定制度自信；把“五個(gè)必由之路”同中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展歷程結(jié)合起來(lái)，講好社會(huì)主義先進(jìn)文化，以堅(jiān)定文化自信。

解疑釋惑，培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、分析、思考和解答問(wèn)題過(guò)程中自覺(jué)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“思政課教學(xué)離不開(kāi)教師的主導(dǎo)，同時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，加大對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用?！盵14]高校思政課教師要講透“五個(gè)必由之路”的中國(guó)故事，就必須深入學(xué)生群體之中，知道學(xué)生所思所想，了解學(xué)生對(duì)“五個(gè)必由之路”的基本認(rèn)識(shí)和接受情況，找準(zhǔn)“五個(gè)必由之路”的理論內(nèi)容與學(xué)生的思維意識(shí)的契合點(diǎn)，及時(shí)為學(xué)生解疑釋惑，才能夠使“五個(gè)必由之路”的意義和價(jià)值真正獲得學(xué)生的認(rèn)同。針對(duì)學(xué)生常提問(wèn)的中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等問(wèn)題，可建立專(zhuān)門(mén)的問(wèn)題庫(kù)或線上互動(dòng)平臺(tái)，組織專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍進(jìn)行問(wèn)題解答與互動(dòng)輔導(dǎo)。高校思政課教師要充分借助各類(lèi)思政課教學(xué)平臺(tái)與資源，科學(xué)運(yùn)用灌輸與啟發(fā)、顯性與隱性相結(jié)合的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題予以及時(shí)回應(yīng)，使學(xué)生真正理解“五個(gè)必由之路”為什么是新時(shí)代中國(guó)的“成功密碼”以及新時(shí)代怎樣繼續(xù)走好“五個(gè)必由之路”，繼而引導(dǎo)學(xué)生成為堪當(dāng)中華民族偉大復(fù)興重任的時(shí)代新人。

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