人伊香蕉久久精品,中文字幕免费观看欧美,中文娱乐久久综合网,日本免码va在线看免费99

辦好人民滿意大學(xué)的根本遵循

在高等教育領(lǐng)域，習(xí)近平總書記科學(xué)解答了一個(gè)根本問題、確立了兩條工作主線、謀劃了三項(xiàng)發(fā)展路徑，為辦好人民滿意的大學(xué)提供了根本遵循。

一是解答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題。我們培養(yǎng)出來的人，心中是否有黨、有國家、有人民，能否為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量，事關(guān)黨和國家長治久安、事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)接續(xù)傳承。

二是確立了加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)、加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)兩條主線。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好我國高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。習(xí)近平總書記還指出，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。

三是提出了扎根中國大地辦大學(xué)的三項(xiàng)發(fā)展路徑。習(xí)近平總書記在北大強(qiáng)調(diào)，高校要抓好“堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向”“建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”“形成高水平人才培養(yǎng)體系”三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，為我們辦出中國特色、世界一流大學(xué)提供了科學(xué)的路線圖。

北大將以宣傳和運(yùn)用《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》為重要抓手，推動(dòng)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述在學(xué)校牢牢扎根，將思想的力量轉(zhuǎn)化為改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

第一，把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述納入“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”課程體系、教材體系、教學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對(duì)青年成長成才的殷切期盼和諄諄教誨，自覺把重要論述內(nèi)化為奮進(jìn)動(dòng)力。

第二，自覺用習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，深化“課程思政”，特別是在馬克思主義理論、教育學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域開設(shè)必修課，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能。

第三，堅(jiān)持“教育者先受教育”，迅速組織全校干部和教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)用習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐的政治自覺、使命自覺、行動(dòng)自覺。

第四，充分發(fā)揮習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究院、馬克思主義學(xué)院等平臺(tái)作用，加強(qiáng)對(duì)重要論述的研究和闡釋，提出促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的新方案。

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是馬克思主義基本原理同中國教育實(shí)踐相結(jié)合的最新成果。2020年是清華大學(xué)綜合改革收官之年，學(xué)校將開啟面向“2030、2050”中長期發(fā)展目標(biāo)的新征程。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，為我們辦學(xué)治校指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。結(jié)合實(shí)踐，我談三點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，努力為建設(shè)教育強(qiáng)國作貢獻(xiàn)。不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。強(qiáng)化學(xué)校黨委、二級(jí)單位黨組織、基層黨支部、黨員“四位一體”的組織體系。扎根中國大地辦大學(xué)，正確認(rèn)識(shí)和處理中國特色與世界一流的關(guān)系。推進(jìn)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)、深化教師隊(duì)伍人事制度改革、破除“五唯”頑瘴痼疾、實(shí)施全球戰(zhàn)略，解決制約學(xué)校發(fā)展的一系列深層次矛盾和問題。

二是要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力在疫情大考中交出合格答卷。校黨委認(rèn)真落實(shí)中央和上級(jí)部署，把師生安全和健康放在首位，堅(jiān)持疫情防控不松懈、教學(xué)科研不停步、改革發(fā)展不放松。秉持“課堂就是一線”理念，確保4400多門次課程如期開課。注重在疫情期間發(fā)揮思想政治工作生命線作用，引導(dǎo)師生堅(jiān)信社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性。3月2日，習(xí)近平總書記考察我校疫情防控科研攻關(guān)工作并作出重要指示。清華師生深受鼓舞，積極發(fā)揮科研突擊隊(duì)作用，在檢測技術(shù)、抗體藥物、疫苗研制等方面取得一系列國際領(lǐng)先的成果，成立萬科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院，為守護(hù)人類健康貢獻(xiàn)清華力量。

三是要進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校黨委主體責(zé)任，一以貫之全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治校。落實(shí)教職工理論學(xué)習(xí)全覆蓋，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)長效化、制度化。細(xì)化壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。著力建設(shè)一支政治上堅(jiān)定、業(yè)務(wù)上優(yōu)秀、作風(fēng)上過硬、廣大師生認(rèn)可的干部隊(duì)伍。要把“嚴(yán)”的主基調(diào)貫穿辦學(xué)治校始終，確保黨風(fēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)風(fēng)清氣正，為推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展和辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

此次教育部組織編寫、出版《講義》一書，可謂正當(dāng)其時(shí)。我想以“用心學(xué)，奮力行”為主題，匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)和工作設(shè)想。

首先是“用心學(xué)”。我認(rèn)為，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，要在三個(gè)坐標(biāo)中加以深刻理解。

一是在人民坐標(biāo)中深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的政治意義。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是面向人民的，具有鮮明的人民立場。深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，這是馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法在教育領(lǐng)域的生動(dòng)體現(xiàn)。

二是在世界坐標(biāo)中深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的戰(zhàn)略意義。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是面向全人類的，具有寬闊的世界胸襟。國之交在于民相親，民相親在于心相通。心相通基礎(chǔ)是文化，關(guān)鍵在教育，教育是中國貢獻(xiàn)世界的重要方式。

三是在未來坐標(biāo)中深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的時(shí)代意義。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是面向未來的，具有極強(qiáng)的戰(zhàn)略指向。習(xí)近平總書記一再強(qiáng)調(diào)，教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。我們要站在“兩個(gè)一百年”和“兩個(gè)大局”的高度，深刻思考新時(shí)代中國特色社會(huì)主義大學(xué)的使命。

其次是“奮力行”。

一是做好習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述“六進(jìn)”工作。在學(xué)思踐悟中，我們要把《講義》作為權(quán)威教材使用，做好“六進(jìn)”工作，即進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)教師頭腦工作，從而實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述從理論體系向教材體系、教學(xué)體系、素養(yǎng)體系、踐行體系的貫通轉(zhuǎn)化。

二是做好習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述全球傳播工作。如果北外能承擔(dān)外譯出版任務(wù)，我們將組織國內(nèi)外最頂尖翻譯隊(duì)伍、研究隊(duì)伍以及知名國際學(xué)者聯(lián)合攻關(guān)，初步計(jì)劃首批以10種戰(zhàn)略性語言進(jìn)行翻譯并陸續(xù)出版，以此向2021年中國共產(chǎn)黨建黨一百年獻(xiàn)禮。

《講義》有助于我們深刻理解和學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，同時(shí)也為推動(dòng)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述進(jìn)校園、進(jìn)課堂提供了重要支撐。下面，我重點(diǎn)匯報(bào)兩點(diǎn)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

第一，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系思想和工作，用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)教育改革發(fā)展實(shí)踐。

一是要把加強(qiáng)學(xué)科體系建設(shè)作為強(qiáng)教之基，立足學(xué)校自身辦學(xué)定位，實(shí)現(xiàn)以高水平學(xué)科建設(shè)支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)。二是要把完善教學(xué)體系建設(shè)作為立校之本，踐行“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。三是要把促進(jìn)教材體系建設(shè)作為教學(xué)之要，著力提升教材的政治性、思想性、科學(xué)性、民族性、時(shí)代性和系統(tǒng)性，增強(qiáng)教材育人實(shí)效。四是要把優(yōu)化管理體系建設(shè)作為善治之道，推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，積極構(gòu)建中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度。五是要把加強(qiáng)思政工作體系建設(shè)作為育人之魂，不斷完善全員全過程全方位育人工作體系，真正將立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。

第二，發(fā)揮師范大學(xué)優(yōu)勢和特色，采取多種形式，切實(shí)抓好習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

一是要統(tǒng)籌調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和安排，在教育學(xué)以及馬克思主義相關(guān)學(xué)科開設(shè)“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述研究”必修課，并將其納入面向全體學(xué)生的選修課課程體系。二是要組織教育學(xué)、馬克思主義理論等相關(guān)學(xué)科教師和團(tuán)隊(duì)，把《講義》作為基本教材，開展集體備課，并配套開發(fā)建設(shè)適用于不同學(xué)生的教學(xué)課件、教學(xué)大綱、案例庫等教學(xué)資源。三是要發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，動(dòng)員學(xué)校專家學(xué)者，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，著力在開展研究、轉(zhuǎn)化成果、服務(wù)決策上下功夫。四是學(xué)校黨委將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述納入校、院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組和干部、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重點(diǎn)內(nèi)容，帶頭深入到師生中去講黨課。

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述豐富了馬克思主義教育思想，是指引新時(shí)代教育改革與發(fā)展的思想旗幟，也是指導(dǎo)教育教學(xué)和課程開設(shè)的重要遵循。《講義》及時(shí)編寫出版，具有重要作用。我們要深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，學(xué)懂弄通其思想精髓、邏輯體系、核心觀點(diǎn)和要求舉措，并以此為指導(dǎo)進(jìn)行課程開設(shè)的籌劃與布局。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，我有四點(diǎn)體會(huì)，一是更加理解了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的精神內(nèi)涵，二是更加堅(jiān)定了要走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，三是更加明確了中國教育改革發(fā)展的正確方向和科學(xué)路徑，四是更加堅(jiān)信了中國的教育制度優(yōu)勢、道路優(yōu)勢和文化優(yōu)勢。

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述具有豐富的教育學(xué)學(xué)理價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。很有必要研究、設(shè)計(jì)面向教育學(xué)學(xué)科學(xué)生的課程，進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)解讀和政策運(yùn)用分析。

一是發(fā)揮優(yōu)秀教師標(biāo)桿示范作用，建設(shè)老中青結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以資深教授、教育部長江學(xué)者為依托，形成老中青相結(jié)合的教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)。以教育部長江學(xué)者特聘教授和教育部長江學(xué)者青年學(xué)者為主力，集中最優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同把課程開設(shè)好。

二是分類、分梯度設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，打造本碩博一體化的課程體系。以教育學(xué)部的專家學(xué)者為主，借助全國專家力量，將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述根據(jù)一定的邏輯體系講活講深，將《講義》轉(zhuǎn)化成教案，按照學(xué)段和年級(jí)分類、分梯度設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

面向本科生開設(shè)基礎(chǔ)性課程，內(nèi)容包括習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的理論來源、實(shí)踐基礎(chǔ)、主體框架等。面向碩士研究生開設(shè)探究性課程，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融入習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的戰(zhàn)略價(jià)值、思想內(nèi)涵與脈絡(luò)演進(jìn)等內(nèi)容。面向博士研究生開設(shè)研究性課程，實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)學(xué)習(xí)、理論思想學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化、學(xué)理化。啟動(dòng)北師大中國教育政策研究院“教育戰(zhàn)略與政策分析”博士生專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)教育戰(zhàn)略、教師發(fā)展、價(jià)值教育等若干研究方向。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次深入學(xué)校調(diào)研考察，緊緊圍繞教育問題開展了一系列座談，發(fā)表了一系列重要講話，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。海淀區(qū)是教育大區(qū)，針對(duì)中小學(xué)校干部教師數(shù)量多、類型多等特點(diǎn)，海淀區(qū)教育兩委高度重視，通過使用好《講義》，組織干部教師把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述落到實(shí)處，達(dá)到上下同溫、同頻共振。

一是突出“先”字，抓頂層設(shè)計(jì)。按照教育部、市教委工作要求，海淀區(qū)教育兩委提前進(jìn)行預(yù)熱教育，做到“先學(xué)起來”。今年，為落實(shí)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的要求，我們制定了海淀區(qū)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的方案，結(jié)合中心工作精心設(shè)計(jì)系列活動(dòng)。

二是突出“率”字，抓帶頭學(xué)習(xí)。教育兩委班子落實(shí)帶頭學(xué)習(xí)的要求，以上率下，做好榜樣。要求全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)廣大教師讀原著學(xué)原文悟原理，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、聯(lián)系實(shí)際上下功夫，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為破解難題的實(shí)招硬招。

三是突出“精”字，抓檢視反思。廣泛聽取意見。深入開展調(diào)研，直接到學(xué)校中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，了解辦學(xué)空間、師資隊(duì)伍等方面的困難和問題，努力為基層辦學(xué)破解發(fā)展瓶頸。要認(rèn)真檢視剖析。組織干部教師對(duì)照學(xué)生和家長提出的意見建議、黨建督查反饋的問題、“雙測評(píng)”反映出來的問題，查找各方面的差距和不足。要明確改進(jìn)措施。緊緊圍繞查擺出的問題，劃定整改時(shí)限，抓緊整改解決。

四是突出“實(shí)”字，抓解決問題。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，我們將聚焦痛點(diǎn)難點(diǎn)，針對(duì)教育訴求抓整改落實(shí)。不等不拖及時(shí)改。聚焦中小學(xué)幼兒園學(xué)位短缺問題，提前謀劃招生入學(xué)工作，加強(qiáng)入學(xué)管理，把學(xué)位擴(kuò)增作為重要工作內(nèi)容。專項(xiàng)整治重點(diǎn)改。將群眾反映強(qiáng)烈的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量參差不齊、消費(fèi)者退費(fèi)困難等問題，納入專項(xiàng)整治任務(wù)，發(fā)現(xiàn)萌芽問題立即處置。建章立制長效改。對(duì)社會(huì)普遍關(guān)注的校園安全問題、中小學(xué)家校共育問題等，創(chuàng)新工作模式，構(gòu)建長效機(jī)制。

一直期待有機(jī)會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，教育部編印《講義》提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。主要有三方面體會(huì)：

一是重要論述闡明了新時(shí)代教育發(fā)展的方向。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述是在深刻洞悉全球發(fā)展大勢，著力把握世界教育發(fā)展格局的背景下形成的，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。

二是重要論述指出了新時(shí)代教育發(fā)展的路徑。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，要扎根中國大地，結(jié)合中國的實(shí)際發(fā)展教育。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，才能推動(dòng)國家現(xiàn)代化，才能不斷增強(qiáng)人民的實(shí)際獲得感。

三是重要論述強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代教育改革發(fā)展的動(dòng)力和支撐。全面深化改革才會(huì)給教育發(fā)展注入活力、動(dòng)力，才會(huì)讓育人模式、辦學(xué)體制、管理體制和評(píng)價(jià)方式有所提升。高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展最基礎(chǔ)、最根本的工作。重要論述還強(qiáng)調(diào)教育是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，要求不斷提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力，不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。

我們對(duì)四中干部、教師如何深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，有幾點(diǎn)考慮：

一是把對(duì)重要論述的學(xué)習(xí)作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。要結(jié)合學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)際情況，站在新時(shí)代的大背景下，站在教育全局的大環(huán)境中，用好《講義》，審視自己的工作，制定未來發(fā)展計(jì)劃。

二是把對(duì)重要論述的學(xué)習(xí)作為青年干部和骨干教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。這兩個(gè)群體是學(xué)校的中堅(jiān)和未來，需要不斷提升自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這對(duì)學(xué)校的現(xiàn)在和未來發(fā)展都至關(guān)重要。

三是把對(duì)重要論述的學(xué)習(xí)作為支部學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。學(xué)校各支部日常學(xué)習(xí)學(xué)什么呢？習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述就是學(xué)習(xí)的重要主題和內(nèi)容，要把黨員學(xué)習(xí)和日常工作緊密結(jié)合，統(tǒng)一思想，明確愿景，做好日常工作。

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，真的是一線教育工作者必須深入學(xué)習(xí)的重要指南，能幫助我們政治上清醒，政策上明確，業(yè)務(wù)上明白，站在新高度，具備新視角，受到新啟發(fā)。