習(xí)近平總書記指出“堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信,說(shuō)到底是要堅(jiān)定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量?!?sup>[1]在決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的歷史新征程中,如何堅(jiān)定文化自信成為極為重要的時(shí)代課題。
一、歷史維度:三個(gè)“講清”
黨的十九大報(bào)告指出“中國(guó)特色社會(huì)主義文化,源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,根植于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐?!?sup>[2]新時(shí)代堅(jiān)定文化自信,必須堅(jiān)持歷史與邏輯相統(tǒng)一,講清文化自信的源與流。
(一)講清中華民族文化自信的歷史之源和發(fā)展之脈
第一,在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前的很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi),中國(guó)人擁有絕對(duì)的文化自信。早在先秦時(shí)期,我國(guó)就文化繁榮,產(chǎn)生了諸子百家,著名學(xué)者黃摩崖稱這一時(shí)期為中華文明的頭顱。經(jīng)過(guò)秦漢到唐朝,中國(guó)文化發(fā)展空前繁榮。在唐代,因國(guó)力強(qiáng)盛、政策開明,統(tǒng)治者鼓勵(lì)對(duì)外交流,中國(guó)文化隨絲綢之路走向世界各地,外來(lái)的宗教、藝術(shù)、物產(chǎn)等也大量傳入中國(guó),大唐文化在同其他文化相互碰撞的過(guò)程中達(dá)到了前所未有的高度。正如魯迅所說(shuō),從唐朝的文化觀念可以看到當(dāng)時(shí)國(guó)人“對(duì)于自己的文化抱有極堅(jiān)強(qiáng)的把握,決不輕易動(dòng)搖他們的自信力;同時(shí)對(duì)于別系的文化又有極恢廓的胸襟與極精嚴(yán)的抉擇,決不輕易地崇拜或輕易地唾棄”。[3]事實(shí)上,在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建歷史進(jìn)程中,上至歷朝統(tǒng)治者,下至普通百姓,都對(duì)以儒家思想為核心的中國(guó)文化擁有絕對(duì)的自信。以儒學(xué)為核心的封建文化不僅賦予封建君主專制以正當(dāng)性與合法性,維持封建王朝的統(tǒng)治秩序,而且這種文化還具有強(qiáng)大的同化力,即不斷同化周邊文化,豐富和發(fā)展中華文化,這在一定程度上強(qiáng)化了中華民族的文化自信。
第二,新民主主義革命時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)建構(gòu)了新民主主義革命文化,極大地提升了中國(guó)人民的文化自信。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,“滿族王朝的聲威一遇到英國(guó)的槍炮就掃地以盡,天朝帝國(guó)萬(wàn)世長(zhǎng)存的迷信破了產(chǎn),野蠻的、閉關(guān)自守的、與文明世界隔絕的狀態(tài)被打破”。[4]自古以來(lái)的“中國(guó)中心主義”被打破,內(nèi)生的文化自信在資本-帝國(guó)主義的侵略下越來(lái)越不自信。當(dāng)時(shí)的有識(shí)之士在侵略者一聲聲炮響中幡然醒悟,開始面對(duì)現(xiàn)實(shí),反躬自省,積極學(xué)習(xí)西方的技術(shù)、制度和思想,以重拾文化自信。然而,由于這些學(xué)習(xí)未能觸及中國(guó)文化落后的根源,變革也好、革命也罷最終均以失敗告終。十月革命一聲炮響,馬克思主義在中國(guó)迅速傳播,并被中國(guó)的先進(jìn)分子選擇作為指導(dǎo)思想。從“五四”到20世紀(jì)30年代,中國(guó)文化界經(jīng)歷了分化與頡頏,最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向統(tǒng)一。以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐與思考,提出中國(guó)新文化的發(fā)展方向,即建構(gòu)“人民大眾反帝反封建的文化”,并建立了符合時(shí)代特征和革命需要的新民主主義文化。
第三,改革開放以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨人在中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成了社會(huì)主義先進(jìn)文化,進(jìn)一步提升了中國(guó)人民的文化自信。中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信建立在社會(huì)主義先進(jìn)文化基礎(chǔ)之上,隨著社會(huì)實(shí)踐的不斷推進(jìn)而逐步深化?!拔母铩苯Y(jié)束后,黨和國(guó)家提出解放思想、實(shí)事求是的思想路線,及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)原有的文化方針,為社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上世紀(jì)80年代,我國(guó)迎來(lái)了文化事業(yè)發(fā)展的新高潮。從上世紀(jì)80年代開始國(guó)家提出一系列改革措施,如深化文化體制機(jī)制改革、建立社會(huì)主義文化市場(chǎng)等,旨在為文化發(fā)展、實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)鋪平道路?,F(xiàn)階段,隨著社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)成果突出,中國(guó)文化在國(guó)際上的影響力不斷增強(qiáng),話語(yǔ)權(quán)日益增強(qiáng),中國(guó)人民的文化自信進(jìn)一步提升。
(二)講清馬克思主義何以成為中國(guó)文化的重要內(nèi)容
中國(guó)共產(chǎn)黨成立97年來(lái),黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革中創(chuàng)造了革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,使馬克思主義逐漸成為中國(guó)文化的重要組成部分。然而,有人卻以馬克思主義是誕生于西歐的理論,與中國(guó)文化存在地域和民族差異,并以此為由否認(rèn)馬克思主義的科學(xué)性和真理性,企圖動(dòng)搖人們對(duì)這一科學(xué)理論的信仰。新時(shí)代堅(jiān)定文化自信必須講清馬克思主義何以成為中國(guó)文化的重要內(nèi)容。
第一,就其可能性而言,馬克思主義同中國(guó)傳統(tǒng)文化具有一定的相融性。一是就價(jià)值觀而言,提倡家族本位觀念的中國(guó)人易于接受馬克思主義的集體主義思想。中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容與特點(diǎn)之一即注重家庭本位,家族承擔(dān)著政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等最基本的社會(huì)功能。在家族中,個(gè)人命運(yùn)與家族的興衰緊密地聯(lián)系在一起。這與馬克思主義所倡導(dǎo)的集體主義思想有異曲同工之妙。馬克思強(qiáng)調(diào):“只有在共同體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說(shuō),只有在共同體中才可能有個(gè)人自由。”[5]這就使得早期先進(jìn)分子能夠借助傳統(tǒng)的家族本位觀念理解馬克思主義,尤其是十月革命后傳入中國(guó)的列寧主義,在強(qiáng)調(diào)集體主義方面與中國(guó)傳統(tǒng)文化中的群體觀念更為接近。[6]
二是就政治觀而言,接受傳統(tǒng)民本思想的中國(guó)人易于接受馬克思主義無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政思想。中國(guó)傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含豐厚的民本思想,如孟子的“民貴君輕”思想、荀子“君舟民水”的君民關(guān)系思想等。伴隨著西方民主思想的傳入,中國(guó)傳統(tǒng)民本思想也發(fā)生了轉(zhuǎn)型,但其中的民本精華在新的形勢(shì)下有所增強(qiáng)。這為中國(guó)人接受馬克思主義打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,就社會(huì)理想而言,“古有的大同理想成為一種現(xiàn)成的思想基礎(chǔ),溝通了中國(guó)人同社會(huì)主義學(xué)說(shuō)之間的聯(lián)系”;[7]就歷史觀而言,經(jīng)世致用思想和敢于反抗思想奠定了中國(guó)人接受馬克思主義的理論基礎(chǔ)。在掌握這一“工具”后,中國(guó)共產(chǎn)黨便用它指導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革,使中國(guó)社會(huì)發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變。
第二,就其必要性而言,馬克思主義可以解決中國(guó)文化發(fā)展的失序問(wèn)題和不自信問(wèn)題。一是馬克思主義有助于破解中國(guó)傳統(tǒng)文化的失序問(wèn)題。文化失序是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)文化的現(xiàn)狀。在馬克思主義指導(dǎo)下,“中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍,這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想,即共產(chǎn)主義的宇宙觀和社會(huì)革命論”。[8]在中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下,文化生力軍“以新的裝束和新的武器,聯(lián)合一切可能的同盟軍,擺開了自己的陣勢(shì),向著帝國(guó)主義文化和封建文化展開了英勇的進(jìn)攻”,[9]失序的問(wèn)題得以有效解決。
二是馬克思主義有助于破解中國(guó)文化不自信的問(wèn)題。在飽受西方列強(qiáng)侵略的屈辱中,中國(guó)人民積極向西方列強(qiáng)學(xué)習(xí),但換回的卻是先生打?qū)W生的不公平待遇,這個(gè)心境夾雜了怯弱感和卑屈感。在這一境遇下,馬克思主義傳入中國(guó),它告訴中國(guó)人現(xiàn)階段看似先進(jìn)的資本主義制度是行將滅亡的制度,并號(hào)召人們推翻它建立一個(gè)優(yōu)于它的新社會(huì)。這一理論重新點(diǎn)燃了中國(guó)先進(jìn)分子的文化信心。以中國(guó)共產(chǎn)黨為主力的文化生力軍“在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域中,不論在哲學(xué)方面,在經(jīng)濟(jì)方面,在政治學(xué)方面,在軍事學(xué)方面,在歷史學(xué)方面,在文學(xué)方面,在藝術(shù)方面(又不論是戲劇,是電影,是音樂(lè),是雕刻,是繪畫),都有了極大的發(fā)展”。[10]
(三)講清新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中華文化的價(jià)值與意蘊(yùn)
第一,堅(jiān)持和發(fā)展中華文化,有利于正確處理世界不同文化之間的摩擦與沖突。當(dāng)前,文化交流在不同利益的主導(dǎo)下逐漸演變?yōu)榧ち业膰?guó)際競(jìng)爭(zhēng),這是全球化浪潮下的必然趨勢(shì)。這些摩擦與沖突對(duì)我國(guó)文化的正常發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。一方面,西方文化思潮的涌入為文化發(fā)展帶來(lái)新的生機(jī)與活力,但同時(shí)也造成了對(duì)文化信仰的沖擊;另一方面,隨著西方文化的傳播與擴(kuò)散,一定程度上沖擊了我國(guó)的主流價(jià)值觀念。堅(jiān)定文化自信,必須建立在掌握自身文化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和對(duì)西方文化本質(zhì)正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,這有利于我們?cè)诙嘣幕c價(jià)值觀念中確立自身的核心價(jià)值觀,促進(jìn)社會(huì)主義文化的發(fā)展。
第二,堅(jiān)持和發(fā)展中華文化,有利于應(yīng)對(duì)西方國(guó)家的強(qiáng)勢(shì)文化對(duì)我國(guó)文化的滲透。西方文化是建立在西方工業(yè)文明基礎(chǔ)之上的文化,無(wú)論是國(guó)際話語(yǔ)權(quán)還是國(guó)際影響力都超過(guò)中國(guó)文化。近年來(lái),西方強(qiáng)勢(shì)文化正借助西方國(guó)家的教育理念、媒體以及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)等大規(guī)模地向我國(guó)進(jìn)行文化滲透,旨在引發(fā)新一輪的民族文化認(rèn)同危機(jī),削弱中華民族的向心力與凝聚力。中華優(yōu)秀文化是歷史上不同民族在長(zhǎng)期交融中所形成的較為成熟的思維、價(jià)值、習(xí)慣等,是一種理想與情感的有機(jī)統(tǒng)一。堅(jiān)定文化自信,必須自覺(jué)抵制西方文化的滲透,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚共識(shí)。
第三,堅(jiān)持和發(fā)展中華文化,有利于化解我國(guó)文化安全所面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。在多元文化沖突背景下,文化安全的重要性日益突出。長(zhǎng)期以來(lái),西方國(guó)家借機(jī)推崇所謂“普世價(jià)值”、“憲政民主”,試圖取代我國(guó)主流價(jià)值觀的地位;同時(shí),借助新興媒體丑化馬克思主義,詆毀中國(guó)共產(chǎn)黨,削弱我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的影響力。當(dāng)前,我國(guó)遭受著一定范圍的文化安全危機(jī)。堅(jiān)定文化自信,有助于克服這一危機(jī),維護(hù)文化安全乃至國(guó)家安全,這就要求我們正確協(xié)調(diào)中西文化之間的關(guān)系,逐步掌握文化話語(yǔ)權(quán)。
二、理論維度:三個(gè)“回答”
在理論維度,需要回答文化自信的方向、方針和原則等一系列重大問(wèn)題,其中,方向決定道路,方針指引路向,原則影響行動(dòng),這三者共同構(gòu)成了文化自信的理論基礎(chǔ)。
(一)回答文化自信的根本方向,即鞏固科學(xué)理論的指導(dǎo)地位,堅(jiān)持“二為”方向
朝什么方向前進(jìn)、為什么人服務(wù)的問(wèn)題事關(guān)人心向背和黨的生死存亡;一旦方向錯(cuò)誤,就會(huì)犯根本性或顛覆性錯(cuò)誤。因而,明確文化自信的“二為”方向是新時(shí)代堅(jiān)定文化自信的首要和根本問(wèn)題。“為人民服務(wù)”是從創(chuàng)作源泉和服務(wù)對(duì)象來(lái)說(shuō),文化要為“全國(guó)最大多數(shù)的人民群眾服務(wù),就是為工人階級(jí)和廣大人民群眾的需要和利益服務(wù)”;[11]“為社會(huì)主義服務(wù)”是從文化的性質(zhì)和其他方面的關(guān)系來(lái)說(shuō),文化要為社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、軍事等各方面的根本需要服務(wù)?!盀槿嗣穹?wù)、為社會(huì)主義服務(wù)”是馬克思主義理論的內(nèi)在要求,深刻體現(xiàn)了黨和國(guó)家文化建設(shè)的性質(zhì)和目的,是繁榮發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的必然選擇。
“為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)”的根本方向是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思列寧主義“文化為誰(shuí)服務(wù)”思想的繼承和發(fā)展。文化作為上層建筑,它的形成和發(fā)展總是依賴于一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),有著自身特殊的政治目的,因此文化的性質(zhì)和服務(wù)對(duì)象至關(guān)重要。毛澤東提出,社會(huì)主義文化要為“全民族中百分之九十以上的工農(nóng)勞苦民眾服務(wù),并逐漸成為他們的文化”。[12]鄧小平繼承和發(fā)展了馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于“文化為誰(shuí)服務(wù)”的思想,提出文化建設(shè)的“二為”方向,即“各項(xiàng)文化事業(yè)的發(fā)展,必須堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向”。[13]習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“文藝要反映好人民心聲,就要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)這個(gè)根本方向?!?sup>[14]這既是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)文藝戰(zhàn)線提出的基本要求,也是事關(guān)現(xiàn)階段文化事業(yè)前途命運(yùn)的關(guān)鍵??梢哉f(shuō),“為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)”反映了我國(guó)文化建設(shè)的規(guī)律,不僅決定了未來(lái)文化的發(fā)展方向和性質(zhì),而且為中國(guó)文化的繁榮發(fā)展開辟了無(wú)比廣闊的前景。[15]
(二)回答文化自信的基本方針,即立足當(dāng)代中國(guó)具體實(shí)際,堅(jiān)持“雙百”方針
新中國(guó)成立后,以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人從文化發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā),將“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”作為指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義文化發(fā)展的基本方針。從新時(shí)代文化發(fā)展看,“雙百”基本方針對(duì)于堅(jiān)定文化自信仍具有極為重要的意義。
第一,堅(jiān)持“雙百”基本方針,促進(jìn)社會(huì)主義文化的發(fā)展與繁榮,為堅(jiān)定文化自信提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。從第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議把“雙百”方針寫入憲法以來(lái),“雙百”方針就以其強(qiáng)大的法律效力為社會(huì)主義文化的繁榮發(fā)展提供了有力保障,鞏固了文化自信的“根基”。改革開放40年來(lái),在“雙百”方針指導(dǎo)下各項(xiàng)文化建設(shè)成就突出。就基層文化建設(shè)而言,文化活動(dòng)日益豐富,娛樂(lè)設(shè)施逐漸完善,工作隊(duì)伍有所壯大;就科學(xué)技術(shù)方面而言,建立了完整的科學(xué)體系,并且在量子通訊、生命科學(xué)、納米材料等方面取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展;就對(duì)外交流而言,我國(guó)現(xiàn)在基本建成全方位、多渠道、寬領(lǐng)域的對(duì)外文化交流格局。
第二,堅(jiān)持“雙百”基本方針,正確解決思想領(lǐng)域的分歧與爭(zhēng)端,為堅(jiān)定文化自信提供重要?jiǎng)恿?。在文化領(lǐng)域,由于文化主體具有不同的立場(chǎng)和思維方式,勢(shì)必產(chǎn)生一定的矛盾,如何看待和解決矛盾成為擺在中國(guó)共產(chǎn)黨面前的一道難題?!半p百”方針為解決這一難題提供了標(biāo)準(zhǔn),即鼓勵(lì)觀點(diǎn)持有者或開展自由討論加以解決,或通過(guò)實(shí)踐予以解決。開展討論或進(jìn)行實(shí)踐能夠?qū)崿F(xiàn)不同思想的碰撞、交流,為堅(jiān)定文化自信提供充足動(dòng)力。一方面,能夠促使?fàn)幷撾p方更好地認(rèn)識(shí)到自身觀點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),促使原有的觀點(diǎn)愈加清晰與深刻,形成真理性認(rèn)識(shí);另一方面,能夠促進(jìn)新思想、新觀點(diǎn)的產(chǎn)生,豐富文化成果。
(三)回答文化自信的重要原則,即堅(jiān)持“古為今用,洋為中用”原則
“古為今用,洋為中用”既是發(fā)展文化的方針和方法,也是堅(jiān)定文化自信的原則和策略。就其本質(zhì)而言,中華民族的文化復(fù)興“就是以馬克思主義為指導(dǎo),吸收中華傳統(tǒng)文化和西方先進(jìn)文化的積極成果,建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化”。[16]因此,新時(shí)代堅(jiān)定文化自信,應(yīng)堅(jiān)持“古為今用,洋為中用”的原則。
第一,堅(jiān)持“古為今用”,即從歷時(shí)性角度強(qiáng)調(diào)應(yīng)繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的精粹,堅(jiān)持為“今”所用。我國(guó)是有著五千多年歷史的文明古國(guó),祖先留下的豐富文化遺產(chǎn)構(gòu)成了當(dāng)今文化自信的基礎(chǔ)。然而,在中國(guó)傳統(tǒng)文化中存在一些過(guò)時(shí)的成分或糟粕的東西,因此如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化是一個(gè)極為重要的問(wèn)題。對(duì)此,毛澤東認(rèn)為,對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)“用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)”。[17]“剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精華”,進(jìn)而“發(fā)展民族新文化提高民族自信心”,[18]即“古為今用”。對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,不僅彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,而且延續(xù)了傳統(tǒng)文化的生命力,增強(qiáng)了人民對(duì)自身文化的自信心。
第二,堅(jiān)持“洋為中用”,即從共時(shí)性角度強(qiáng)調(diào)應(yīng)批判地吸收外來(lái)文化的精華,堅(jiān)持為“我”所用。中華文化作為一個(gè)開放的系統(tǒng),其發(fā)展建立在主動(dòng)學(xué)習(xí)和充分汲取世界其他優(yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)上。面對(duì)西方文化,存在“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”的問(wèn)題,即哲學(xué)層面的認(rèn)識(shí)論和方法論問(wèn)題。就“學(xué)什么”而言,毛澤東指出,一切民族和國(guó)家的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處我們都要學(xué),“要多多吸收外國(guó)的新鮮東西,不但要吸收他們的進(jìn)步道理,而且要吸收他們的新鮮用語(yǔ)”。[19]就“怎么學(xué)”而言,不能堅(jiān)持“排外主義”理念或采用“盲目搬用”方針,一方面,應(yīng)“盡量吸收進(jìn)步的外國(guó)文化,以為發(fā)展中國(guó)新文化的借鑒”,堅(jiān)持“以我為主、兼收并蓄”;另一方面,“應(yīng)當(dāng)以中國(guó)人民的實(shí)際需要為基礎(chǔ),批判地吸收外國(guó)文化”,[20]即對(duì)于他國(guó)文化,我們應(yīng)從中國(guó)的具體實(shí)際出發(fā),根據(jù)社會(huì)主義文化建設(shè)的實(shí)際需要,有選擇地吸收有價(jià)值的部分,同時(shí)摒棄陳腐消極的內(nèi)容。
三、實(shí)踐維度:五個(gè)“堅(jiān)持”
堅(jiān)定文化自信,根本在于實(shí)踐。黨的十九大立足于“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略目標(biāo),從實(shí)踐維度就如何“堅(jiān)定文化自信,推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛”作出重大部署,為在新時(shí)代堅(jiān)定文化自信指明了方向。
(一)堅(jiān)持創(chuàng)新社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)體系,增強(qiáng)文化影響力
話語(yǔ)體系,即思想理論和知識(shí)的表達(dá)形式,是中國(guó)共產(chǎn)黨確立并掌握話語(yǔ)權(quán)的基礎(chǔ)與前提。堅(jiān)持創(chuàng)新社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)體系,“著力打造融通中外的新概念新范疇新表述,講好中國(guó)故事,傳播好中國(guó)聲音,增強(qiáng)在國(guó)際上的話語(yǔ)權(quán)”,[21]是中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代面臨的重大理論課題。
第一,鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位?,F(xiàn)階段創(chuàng)新社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)體系,最根本的是堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。近些年來(lái),國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了深刻復(fù)雜的變化,我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)也在不斷進(jìn)步與提升,與之相伴的是人們的思想觀念和價(jià)值取向日益多樣化,“一元多樣”的態(tài)勢(shì)逐漸形成。馬克思主義遭遇其他社會(huì)思潮如新自由主義、極端民族主義以及民主社會(huì)主義等的挑戰(zhàn),這些思潮旨在顛覆馬克思主義的指導(dǎo)地位,或瓦解我國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),嚴(yán)重影響我國(guó)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)體系建設(shè)。堅(jiān)定文化自信,必須“堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)”。[22]
第二,在話語(yǔ)體系建構(gòu)中增強(qiáng)文化自信。改革開放40年來(lái),盡管我國(guó)的綜合國(guó)力大幅度提升,但西方話語(yǔ)模式仍在國(guó)際上占主導(dǎo)地位;盡管我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中積累了豐厚的文化資源,但由于一部分人缺乏文化自信,“自覺(jué)不自覺(jué)地崇拜西方話語(yǔ),習(xí)慣于用西方概念和話語(yǔ)解釋中國(guó),在現(xiàn)實(shí)中常常削足適履,即削中國(guó)實(shí)踐之足,適西方理論之履”,[23]習(xí)慣照搬西方的理論話語(yǔ)模式解決本民族的問(wèn)題。這些問(wèn)題沖擊著中國(guó)人對(duì)本國(guó)家、本民族的信仰,導(dǎo)致某種意義上的文化他信和文化自卑,影響社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)權(quán)。對(duì)此,我們應(yīng)該在打造和創(chuàng)新理論話語(yǔ)、轉(zhuǎn)化和完善文化話語(yǔ)、借鑒和改造外來(lái)話語(yǔ)的前提下,打造中國(guó)特色社會(huì)主義話語(yǔ)體系,為增強(qiáng)文化自信提供堅(jiān)實(shí)的話語(yǔ)根基。
(二)堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)文化凝聚力
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量的重要保障,是凝魂聚力、團(tuán)結(jié)億萬(wàn)中國(guó)人民的核心動(dòng)力。
第一,強(qiáng)化教育引導(dǎo)。教育者要根據(jù)受眾性質(zhì)和特點(diǎn)的不同,選擇正確的引導(dǎo)方式。比如,針對(duì)普通群眾,應(yīng)積極發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用,用他們的高尚人格和感人事跡感召群眾、帶動(dòng)群眾;針對(duì)廣大青年學(xué)生,應(yīng)鼓勵(lì)他們樹立崇高的個(gè)人理想和社會(huì)理想,積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范。
第二,注重實(shí)踐養(yǎng)成。社會(huì)主義核心價(jià)值觀能否落到實(shí)處,歸根結(jié)底在于實(shí)踐。對(duì)此,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)與人們?nèi)粘I钕嗦?lián)系,“必須融入社會(huì)生活,讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它”。[24]為使人們?cè)谏顚?shí)踐中認(rèn)同它、踐行它,必須在實(shí)踐上下功夫,如可以借助豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),或結(jié)合傳統(tǒng)紀(jì)念活動(dòng),開展傳播主流價(jià)值觀的活動(dòng),以養(yǎng)成社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
第三,增強(qiáng)保障能力。各種保障是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提。一是增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)保障,要進(jìn)一步發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力,為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供豐富的物質(zhì)保障;二是增強(qiáng)政治保障,如鞏固人民代表大會(huì)制度、發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主、健全法律體系等,為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供政治氛圍;三是增強(qiáng)文化保障,借助一定的精神產(chǎn)品和文化活動(dòng)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀,擴(kuò)大社會(huì)覆蓋面,提升國(guó)際影響力;四是增強(qiáng)社會(huì)保障,通過(guò)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、健全社會(huì)保障具體制度等,為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供良好的社會(huì)基礎(chǔ)。
(三)堅(jiān)持全面加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),增強(qiáng)文化認(rèn)同力
思想道德建設(shè)是推動(dòng)社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)文明同步發(fā)展的重要課題。堅(jiān)定文化自信,應(yīng)著重加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。
第一,就個(gè)人而言,應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè),提高個(gè)人修養(yǎng)。良好的品德是堅(jiān)定理想信念的基礎(chǔ),是個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的前提。一方面,要培養(yǎng)德性。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,“德”即內(nèi)心的梳理和內(nèi)在的覺(jué)悟,“性”即萬(wàn)事萬(wàn)物品質(zhì)與特點(diǎn)的統(tǒng)稱,“德性”共同構(gòu)成了我們的道德品性。另一方面,要增強(qiáng)自律。自律是個(gè)人綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容,增強(qiáng)自律,必須夯實(shí)思想基礎(chǔ),樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格按照準(zhǔn)則規(guī)范自己,遇事不跟風(fēng)、不盲從、不迷信,并且在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中善于自我剖析,做到自我監(jiān)督和自我激勵(lì)。
第二,就家庭而言,應(yīng)注重家庭美德培養(yǎng)。家庭是子女的第一所學(xué)校,父母是子女的第一任老師,子女能否養(yǎng)成家庭美德在一定程度上受父母品格和家庭氛圍的影響。這就要求父母:一是在與子女相處過(guò)程中,要時(shí)刻注意個(gè)人的行為習(xí)慣和言談舉止,積極發(fā)揮示范作用;二是要強(qiáng)化個(gè)人的家庭責(zé)任感,尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)家人、關(guān)愛(ài)鄰里等,營(yíng)造融洽的人際關(guān)系和良好的家庭氛圍,為子女形成家庭美德提供示范;三是要結(jié)合家庭特點(diǎn),打造合適的家庭交流平臺(tái),如借助微信、QQ等新媒體工具關(guān)心子女生活學(xué)習(xí)狀況,關(guān)愛(ài)子女心理問(wèn)題,引導(dǎo)他們樹立正確的人生理想。
第三,就國(guó)家而言,應(yīng)推進(jìn)社會(huì)公德建設(shè)。一是充分發(fā)揮先進(jìn)模范的典型示范作用。通過(guò)宣傳和報(bào)道人民群眾中的先進(jìn)個(gè)人和感人事跡,增強(qiáng)人民的精神力量。二是要健全道德規(guī)范機(jī)制,包括評(píng)價(jià)導(dǎo)向機(jī)制、輿論引導(dǎo)機(jī)制等,借助于道德的約束力,為全社會(huì)思想道德建設(shè)提供根本保證。
(四)堅(jiān)持繁榮和發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)力
習(xí)近平總書記指出:“實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo),不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)大起來(lái),而且要在精神上強(qiáng)大起來(lái)?!?sup>[25]要實(shí)現(xiàn)精神強(qiáng)大的目標(biāo),必須把繁榮和發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)擺在突出位置,走文化強(qiáng)國(guó)之路,增強(qiáng)文化國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
第一,深化文化體制改革,建構(gòu)有利于文化繁榮發(fā)展的體制機(jī)制。文化體制改革,是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、提升文化軟實(shí)力的內(nèi)在要求和重要內(nèi)容。深化文化體制改革的目標(biāo)是構(gòu)建把社會(huì)效益放在首位,實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的體制機(jī)制。
第二,完善公共文化服務(wù)體系,為豐富人民的文化生活提供保障。作為維護(hù)和保障人民文化權(quán)益的重要途徑,完善公共文化服務(wù)體系建設(shè),一是要培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)洹J意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化工作隊(duì)伍,面向全體人民,為他們提供所需要的文化服務(wù);二是政府要通過(guò)政策鼓勵(lì)各種文化企業(yè)主動(dòng)參與公共文化服務(wù);三是建設(shè)公共文化服務(wù)體系,實(shí)施文化惠民工程。
第三,加強(qiáng)中外人文交流。在文化領(lǐng)域,不應(yīng)絕對(duì)以意識(shí)形態(tài)劃分文化性質(zhì),只要對(duì)我國(guó)文化建設(shè)、人民文化生活有利的經(jīng)驗(yàn)和成果都應(yīng)該加以利用。一方面,鼓勵(lì)優(yōu)秀文化“引進(jìn)來(lái)”,對(duì)于國(guó)外先進(jìn)文化成果,應(yīng)有選擇地引進(jìn)、消化和吸收,轉(zhuǎn)化為我們自己的東西,為我所用;另一方面,促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義文化“走出去”,多渠道開展中外文化交流,為中國(guó)文化走向世界創(chuàng)造條件,講好中國(guó)故事,傳播好中國(guó)聲音,增強(qiáng)中國(guó)文化在國(guó)際上的影響力。
(五)堅(jiān)持推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,增強(qiáng)文化生命力
所謂“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”,主要針對(duì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和形式,根據(jù)時(shí)代要求和時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行改造,通過(guò)賦予全新的文化內(nèi)容和表現(xiàn)形式激活它的生命力。所謂“創(chuàng)新性發(fā)展”,主要針對(duì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,通過(guò)補(bǔ)充、擴(kuò)展或完善等方式,增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的感召力、影響力。在推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展過(guò)程中,應(yīng)該正確處理以下關(guān)系:
第一,傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的關(guān)系。近百年來(lái),人們關(guān)于應(yīng)注重傳統(tǒng)文化還是注重現(xiàn)代文化爭(zhēng)論不休。比如,上世紀(jì)20-40年代在關(guān)于“中國(guó)文化向何處去”的討論中,就出現(xiàn)了全盤西化思想和東方文化主義的激烈爭(zhēng)論,支持者或從工具理性出發(fā)認(rèn)為要徹底否定傳統(tǒng)文化以推崇西方文化,或從價(jià)值理性出發(fā)捍衛(wèi)儒家文化的正統(tǒng)地位,然而二者都沒(méi)有指明中國(guó)文化發(fā)展的正確路向。應(yīng)該注意的是,在文化領(lǐng)域,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化既相互區(qū)別與碰撞,又相互融合與對(duì)接。其中,傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代文化的基礎(chǔ),現(xiàn)代文化是傳統(tǒng)文化的發(fā)展,不應(yīng)將傳統(tǒng)文化置于現(xiàn)代文化的對(duì)立面。從文化歷史脈絡(luò)來(lái)看,若拋棄傳統(tǒng)文化,現(xiàn)代文化就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木;而若離開現(xiàn)代文化,傳統(tǒng)文化也就失去了生命力,難以獲得長(zhǎng)久發(fā)展。
第二,文化繼承和文化創(chuàng)新的關(guān)系。不管是“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”還是“創(chuàng)新性發(fā)展”,都強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和形式根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求進(jìn)行改造,其中,繼承是基礎(chǔ),創(chuàng)新是方向。以“忠”為例,在封建社會(huì),“忠”強(qiáng)調(diào)“忠君”,即忠于封建君王,帶有濃厚的人身依附色彩;而在新時(shí)代,“忠”側(cè)重“忠誠(chéng)”,即忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于國(guó)、忠誠(chéng)于民。
第三,文化內(nèi)容與文化形式的關(guān)系。文化內(nèi)容與文化形式是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,文化內(nèi)容總要借助某種形式表現(xiàn)出來(lái),文化形式總表現(xiàn)一定的文化內(nèi)容。在推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展時(shí),應(yīng)不斷豐富文化內(nèi)容,拓展文化表現(xiàn)形式。比如,通過(guò)吸收借鑒西方文化的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自身文化的原創(chuàng)性生產(chǎn)和創(chuàng)作,推進(jìn)文化形式創(chuàng)新。同時(shí),根據(jù)不同文化所面向的不同主體創(chuàng)新文化表現(xiàn)形式,以人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式展現(xiàn)文化,增強(qiáng)文化的吸引力和影響力。唯有如此,才能發(fā)揮文化引領(lǐng)思想解放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧的作用。
參考文獻(xiàn):
[1]習(xí)近平.在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào),2016-05-19.
[2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào),2017-10-28.
[3]孫伏園等.魯迅先生二三事:前期弟子憶魯迅——回望魯迅[M].石家莊:河北教育出版社,2000:63.
[4]馬克思恩格斯文集,第2卷[M].北京:人民出版社,2009:608.
[5]馬克思恩格斯選集,第1卷[M].北京:人民出版社,1995:119.
[6]王剛.馬克思主義中國(guó)化的起源語(yǔ)境研究[M].北京:人民出版社,2011:195-197.
[7]陳旭麓.近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝[M].上海:上海人民出版社,1992:402.
[8][9][10][12][17][18]毛澤東選集,第2卷[M].北京:人民出版社,1991:697,697,697,708,533,707-708.
[11]為最廣大的人民群眾服務(wù)——紀(jì)念毛澤東同志《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表二十周年[N].人民日?qǐng)?bào),1962-05-23.
[13]十二大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編(中)[Z].北京:人民出版社,1986:1032.
[14]習(xí)近平.在文藝工作座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào),2015-05-15.
[15]十四大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編(上)[M].北京:人民出版社,1996:655.
[16]陳先達(dá).馬克思主義和中國(guó)傳統(tǒng)文化[M].北京:人民出版社,2015:30-31.
[19][20]毛澤東選集,第3卷[M].北京:人民出版社,1991:837,1083.
[21]習(xí)近平關(guān)于全面深化改革論述摘編[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2016:85.
[22]十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編(下)[Z].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2008:788.
[23]楊鮮蘭.構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)話語(yǔ)體系的難點(diǎn)和對(duì)策[J].馬克思主義研究,2015(2).
[24][25]習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京:外文出版社,2014:165,46.
(原文出處:《思想理論教育》2018年第04期)