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本報(bào)訊 思政課是高等學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是學(xué)?！叭恕薄拔逵⑴e”人才培養(yǎng)綜合改革的重要內(nèi)容。4月22日，我校召開思政理論課改革創(chuàng)新研討會(huì)，結(jié)合教育部、天津市近期出臺(tái)的若干文件精神，對(duì)思政課改革工作進(jìn)行了深入研討。校長金東寒出席會(huì)議并講話，校黨委副書記雷鳴，黨委常委、副校長鞏金龍，馬克思主義學(xué)院建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位負(fù)責(zé)人及馬院全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會(huì)議。雷鳴主持會(huì)議。

金東寒強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書記在學(xué)校思政理論課教師座談會(huì)上的講話為推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新指明了方向。全校上下要持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)發(fā)力、久久為功，不斷推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。

金東寒指出，馬院承擔(dān)著全校本科生、研究生等各級(jí)各類學(xué)生思政理論課的教學(xué)工作，責(zé)任重大、使命光榮。在顏曉峰院長的帶領(lǐng)下，近幾年馬院發(fā)展勢(shì)頭迅猛，為持續(xù)提升天大思政理論課教育教學(xué)水平作出了重要貢獻(xiàn)。他就深入推進(jìn)天大思政課改革創(chuàng)新提出三點(diǎn)要求：一是要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建“大思政”工作格局。要從細(xì)化人才培養(yǎng)目標(biāo)做起，結(jié)合“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革，明確人才培養(yǎng)的具體素養(yǎng)要求、觀測(cè)指標(biāo)、培養(yǎng)載體、培養(yǎng)活動(dòng)、培養(yǎng)責(zé)任人，并通過PDCA循環(huán)持續(xù)改進(jìn)和完善。二是要整合全校資源，推進(jìn)“課程思政”與思政課程同向同行。課程思政要在加強(qiáng)公民教育上發(fā)力，讓廣大學(xué)生成為真正的社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行者和傳播者。三是要抓好教師隊(duì)伍，推動(dòng)思政課教學(xué)“提質(zhì)增效”。要將新冠肺炎疫情的危機(jī)轉(zhuǎn)化為深化思政教育的契機(jī)，把中國制度的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性轉(zhuǎn)化為思政課的鮮活素材。同時(shí)，要著力加強(qiáng)專業(yè)教師育人意識(shí)和育人能力的培訓(xùn)，充分發(fā)揮教師隊(duì)伍的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。努力探索行之有效的方法和模式，著力提高思政課教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

在座談研討環(huán)節(jié)，雷鳴提到，要建立健全思政課教師一體化備課機(jī)制，繼續(xù)完善思政課教師集體備課制度，根據(jù)學(xué)生的需求和知識(shí)圖譜不斷更新課程內(nèi)容，做好本碩博課程銜接，強(qiáng)化天大思政教育教學(xué)的特色優(yōu)勢(shì)。鞏金龍認(rèn)為，馬院要高起點(diǎn)制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，在愛國愛黨愛校上起到垂范作用。思政課教師應(yīng)對(duì)自己提出更高要求，在教學(xué)方法上力求改革創(chuàng)新，同時(shí)要加強(qiáng)教師入職培訓(xùn)，扣好立德樹人的“第一?？圩印薄ｑR院院長顏曉峰表示，思政課建設(shè)、馬院建設(shè)都應(yīng)與學(xué)?！半p一流”建設(shè)的目標(biāo)和水平相一致、相匹配，學(xué)院要繼續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力入選全國重點(diǎn)馬院，為學(xué)校人才培養(yǎng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

會(huì)上，馬院黨委書記徐斌代表馬院建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位匯報(bào)了學(xué)校思政理論課的教育教學(xué)工作情況。宣傳部、學(xué)工部、教師工作部、研究生院、教務(wù)處等部門負(fù)責(zé)同志結(jié)合實(shí)際工作，對(duì)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的思路舉措進(jìn)行了研討交流。