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                    課程建設(shè)（理論教學(xué)）
                
                
                
                
                    
                北京4位思政課教授領(lǐng)銜“云上備課”，及時(shí)指導(dǎo)廣大思政課教師——將疫情防控實(shí)踐帶入思政課堂
                
                    
                
                        2020-03-01
                            來源：
                        光明日報(bào)
                            作者：
                        董城
                    
                
                
                
                
                
                    
      
     
                “全國同行大家好，作為一位湖北黃岡籍的思政課教師，我要向家鄉(xiāng)人民表達(dá)敬意，向奮戰(zhàn)在教育一線的思政課教師表達(dá)敬意?！?月21日上午，戴著口罩的清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長艾四林教授面對4臺攝像機(jī)開始講授《馬克思主義基本原理概論》，“我們要透過正在中國發(fā)生著的火熱實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生深化對人民立場、實(shí)事求是、人與自然關(guān)系、群眾觀點(diǎn)與群眾路線、人類社會發(fā)展等馬克思主義基本理論觀點(diǎn)的認(rèn)識?！?/div>

                彼時(shí)，10余萬用戶正通過北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心網(wǎng)絡(luò)直播平臺觀摩這節(jié)特殊時(shí)期特殊的思政課，受眾中絕大多數(shù)是全國各大高校思政課專職教師、輔導(dǎo)員和班主任。
                

                坐在艾四林身旁的還有3位“大咖級”思政課教師——北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記孫蚌珠教授、中國人民大學(xué)黨史黨建研究院副院長何虎生教授、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長馮秀軍教授，他們也在此間依次就《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現(xiàn)代史綱要》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》3門本科生課程進(jìn)行示范講解和專題備課指導(dǎo)。
                

                記者觀察發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)銜“云上備課”的4位思政課教授在平時(shí)同學(xué)界和業(yè)界見面，更多是結(jié)合學(xué)術(shù)專長、選擇有個(gè)性的題目開講。而這一次，4位教授領(lǐng)受的任務(wù)，卻是面向全國同行講授4門最基礎(chǔ)的本科生課程。
                

                “在全國各高校陸續(xù)開始線上授課的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，我們舉辦思政課教師‘同備一堂課’活動的初衷，就是直奔思政課教學(xué)一線目前面臨的最普遍、最現(xiàn)實(shí)、最落小落細(xì)的問題。”北京市委教育工委副書記狄濤說，“組織4位教授領(lǐng)銜‘云上備課’的根本目的，就在于及時(shí)指導(dǎo)廣大思政課教師將疫情防控的生動實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，讓思政課教學(xué)第一時(shí)間服務(wù)于疫情防控大局。”
                

                據(jù)了解，北京市還專門建立了學(xué)校思政課特聘教授制度，邀請知名學(xué)者從不同學(xué)科專業(yè)視角解讀當(dāng)前疫情防控工作，作為本學(xué)期市級“形勢與政策”課并推送各高校思政課教師使用。這些平時(shí)和同學(xué)們天天見面的思政課，一旦實(shí)現(xiàn)了同時(shí)事的同頻共振，立即煥發(fā)出理論的光芒。
                

                “此次疫情防控展現(xiàn)了哪些制度優(yōu)勢”“如何看待疫情防控過程中出現(xiàn)的問題”“怎樣從思政課的角度詮釋人與自然的關(guān)系”“怎樣認(rèn)識社會謠言的出現(xiàn)”……課程進(jìn)行之中，不時(shí)有問題拋向4位教授，有些還帶著“辣味”。這些問題均被照單全收，并在第一時(shí)間得到回應(yīng)。
                

                “思政課既要教會我們的學(xué)生讀有字之書，更要教我們的學(xué)生學(xué)會讀懂中國戰(zhàn)‘疫’這本無字之書?！敝灰婑T秀軍從容講道，“今天，全國每一處都在戰(zhàn)‘疫’，每一家都是防線，每一人都是戰(zhàn)士，從人民子弟兵到醫(yī)護(hù)人員，從公安民警到街鄉(xiāng)干部，從志愿者到快遞小哥，地不分南北，人不分老幼，人人都在做著犧牲和付出。14億中國人萬眾一心，創(chuàng)造了一系列的中國速度、中國奇跡。這正是我們課程第三章要講的內(nèi)容——中國精神?！?/div>

                事先沒有排練和“對表”，但4位教授從不同角度不約而同指出，新學(xué)期的線上思政課教學(xué)的核心要義，在于緊密結(jié)合疫情防控的生動實(shí)踐，為學(xué)生講清楚黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心和全國一盤棋、集中力量辦大事的顯著制度優(yōu)勢，講清楚以綜合國力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步為基礎(chǔ)的中國力量，講清楚以愛國主義、集體主義為核心的中國精神，講清楚新中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝各類重大疫情的成功實(shí)踐和基本經(jīng)驗(yàn)。
                

                “面對突發(fā)的疫情，思政課直指人心，引導(dǎo)著人們樹立戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的必勝信念。”4位教授坦言，正在進(jìn)行中的新冠肺炎疫情防控工作，為講好思政課提供了豐富、鮮活的案例和素材。全國廣大思政課教師精心講好每一堂課，必將為早日取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利積蓄無窮力量。
                
    
   
                
                
               
                
                    
                  

                    
                
                
                
            
                
            
                
                
            
                
        
                

    
                
    
    
                 
                
     
       

                
            
            
            

            
            
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