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2019年11月23-24日，由遼寧省高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，沈陽航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院承辦，《思想理論教育導(dǎo)刊》協(xié)辦的“全國高校思政課專題教學(xué)理論與實踐研討會”在沈陽航空航天大學(xué)圖書館國際報告廳勝利召開。來自南開大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、東北大學(xué)、大連理工大學(xué)、遼寧大學(xué)、福建師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、重慶師范大學(xué)、安徽大學(xué)等省外58所高校和省內(nèi)部分高校的240余名專家學(xué)者參會。會議開幕式由沈陽航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長曲洪波教授主持。沈陽航空航天大學(xué)校長孫小平教授、遼寧省教育廳思政處處長孔峰，以及遼寧省高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任田鵬穎教授分別作大會致辭。

本次研討會由主題報告、專題交流、教學(xué)展示和實踐教學(xué)四部分組成。

主題報告由沈陽航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院書記呂健教授主持，特邀東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長田鵬穎教授點評。

“國培計劃”教學(xué)專家、東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院郭鳳志教授在題為“思政課專題教學(xué)要解決的主要問題”的報告中指出，專題教學(xué)要注重解決教學(xué)針對性，使教育有的放矢，因此在“?！钡姆矫嬉伎既绾巍皩！?，在“題”的方面要思考清楚問題是什么。思政課專題教學(xué)的本質(zhì)就是教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，并在此基礎(chǔ)上重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。打造思政課“金課”和“智慧課堂”，要注重培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的綜合能力和高級思維，課程內(nèi)容要反映前沿性和時代性，教學(xué)形式要體現(xiàn)先進(jìn)性和互動性，學(xué)習(xí)效果要具有探究性、生成性和個性化。

馬工程首席專家、福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院鄭傳芳教授在題為“學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》”的報告中指出，要深刻領(lǐng)會文件精神，強(qiáng)化“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向，把思政課教學(xué)作為高校馬克思主義學(xué)院的基本職責(zé)。作為一線思政教師，必須要堅持好教育“為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化服務(wù)”四個“為”的根本目的。

遼寧省高校概論課教指委副主任、沈陽航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院趙冰梅教授在題為“《概論》課專題教學(xué)設(shè)計的理論與實踐研究”的報告中指出，在黨和國家對高校思政課提出了更高的要求，思政課教師努力打造“金課”、提升教學(xué)質(zhì)量的大背景下，開展思政課專題教學(xué)，有利于強(qiáng)化問題意識，加深理論的深度和內(nèi)容的針對性，促進(jìn)思政課教學(xué)從知識層面向價值層面轉(zhuǎn)換，真正入腦入心。沈陽航空航天大學(xué)經(jīng)過十多年專題教學(xué)的探索，從培養(yǎng)社會主義接班人的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，按照黨和國家關(guān)于思政課改革創(chuàng)新的意見和要求，將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，凝練若干個專門研究或討論的專題，結(jié)合線上線下混合教學(xué)方式，有效地組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極思考，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使思政課真正成為大學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程。趙教授還介紹了沈陽航空航天大學(xué)概論課優(yōu)秀教學(xué)示范團(tuán)隊在開展教育部高校優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊建設(shè)重點項目“概論課專題教學(xué)指南”理論研究和教學(xué)實踐中所取得的階段性成果。

專題交流由沈陽航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院齊艷霞副院長主持，特邀遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長王喜滿教授點評。

華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王京躍教授在題為“辯證唯物價值教育的理論與實踐”的發(fā)言中指出，在《基礎(chǔ)》課程指導(dǎo)思想方面要高度落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想；在教學(xué)理論體系方面要講清楚辯證唯物價值原理方法、專題價值范疇與價值的關(guān)系；在教學(xué)組織和要求方面要培養(yǎng)和形成理論聯(lián)系實際的研究生學(xué)習(xí)方式等。

江西財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院李德滿博士在題為“《中國近現(xiàn)代史綱要》專題教學(xué)與線上線下混合式教學(xué)改革”的發(fā)言中指出，思政課專題教學(xué)要解決課時量不足、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同、教學(xué)不集中、態(tài)度不積極、學(xué)生不信服的問題。專題教學(xué)與線上線下混合式教學(xué)的原則和宗旨就是一定要體現(xiàn)思想性、理論性、針對性和親和力。

新疆醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院殷冀鋒副院長在題為“西部民族地區(qū)高等院校思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的若干探索”的發(fā)言中指出，西部地區(qū)高校思政課改革具有特殊復(fù)雜性，因此，在具體舉措上，必須結(jié)合地域特點，有針對性地實施思政課改革，新疆醫(yī)科大學(xué)通過“行走”的課堂、“公開課”比賽、“涉疆三個白皮書融入思政課”教學(xué)，“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”等方式來凝心聚力，提升認(rèn)同。

大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院書記陳曉暉教授在題為“思想政治理論課專題教學(xué)中‘教師—學(xué)生’雙主體教學(xué)模式探析”的發(fā)言中指出，雙主體教學(xué)模式，就是要確立在教學(xué)過程中教師和學(xué)生相對獨立的主體地位，實現(xiàn)教師教的主體和學(xué)生學(xué)的主體的統(tǒng)一，在教學(xué)信息相互交換過程中師生共同參與，相互依存、相互作用；就是要通過教學(xué)理論與教學(xué)方法相結(jié)合的方式為教學(xué)服務(wù)，帶來課程教法的創(chuàng)新和教學(xué)效果的提升。

教學(xué)展示由沈陽航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院岳宏杰副院長主持，特邀東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長任鵬教授點評。

全國思政課教學(xué)標(biāo)兵、安徽大學(xué)馬克思主義學(xué)院葛曉梅，全國思政課教學(xué)展示一等獎獲得者、湖南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院邢鵬飛，全國思政課教學(xué)標(biāo)兵、重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院蘭桂萍，全國思政課教學(xué)能手、沈陽航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院曲洪波分別圍繞不同課程進(jìn)行了精彩的教學(xué)展示，使與會專家學(xué)者領(lǐng)略到思政課明星教師高超的教學(xué)水平。特別是每位教學(xué)專家還詳解了自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念，讓與會專家學(xué)者進(jìn)一步感受到思政課專題教學(xué)的鮮活魅力，對于提升思政課教學(xué)效果有了更深入的思考。

實踐教學(xué)安排在11月24日上午，與會專家學(xué)者前往“九?一八”歷史博物館開展現(xiàn)場教學(xué)。現(xiàn)場教學(xué)結(jié)束，大家紛紛表示，紅色歷史需要不斷重溫，革命精神需要堅持弘揚(yáng)，只有做到這樣，才能夠用實際行動踐行“為黨育人、為國育才”的初心和使命。

本次“全國高校思政課專題教學(xué)理論與實踐研討會”歷時兩天，大會主題引起與會專家學(xué)者的熱烈討論、建言獻(xiàn)策、踴躍投稿，有效地推動了高校思政課改革創(chuàng)新、推動了思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷增強(qiáng)了思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。本次全國研討會也得到了遼寧日報和沈陽新聞廣播等媒體的爭相報道，是一次有效提升高校思政課專題教學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展的盛會。

（通訊員/張青 攝影/沈航記者團(tuán)攝影部 編輯/晶羽）