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2019年11月8日上午，由中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院、中國人民大學(xué)21世紀(jì)中國馬克思主義研究協(xié)同創(chuàng)新中心、北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心、中國人民大學(xué)中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心、中國人民大學(xué)馬克思主義研究院聯(lián)合主辦的中國人民大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科青年學(xué)者論壇第27期“新中國70年的國家治理：理念、話語與制度”青年學(xué)者對話會(huì)在中國人民大學(xué)人文樓800會(huì)議室順利舉辦。

此次論壇邀請了中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授張飛岸、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院助理教授張權(quán)、清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院助理教授李戈、中國地質(zhì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授魏志奇、北京工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師常婧、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生楊彬彬、陳明琨和蔣玲等8位青年學(xué)者作專題發(fā)言。北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長陳培永研究員、中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長郗戈教授出席論壇并擔(dān)任評議人。論壇由中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師王衡主持。中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師王蒞、中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)記者賈偉、中央編譯出版社編輯李易明等學(xué)術(shù)媒體代表及校內(nèi)外師生30余人參加了本次論壇。

在專題發(fā)言環(huán)節(jié)，張權(quán)老師作了題為“話語與行動(dòng)：中國政府的回應(yīng)性”的發(fā)言。他指出作為政治學(xué)、行政學(xué)和公共管理等多學(xué)科共同關(guān)注的問題，政府對公眾訴求的回應(yīng)性被視為合法性的重要基礎(chǔ)。相比于話語層面的政府回應(yīng)性，行動(dòng)層面的政府回應(yīng)性更值得深入研究，因?yàn)樗c人民群眾的切身利益更加直接地息息相關(guān)。他的研究以A市的民生實(shí)事工程為案例對地方政府回應(yīng)行動(dòng)與公眾訴求的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證考察，以公眾訴求高低和政府意愿強(qiáng)弱作為分析維度建立模型，將7類31項(xiàng)民生項(xiàng)目置入判斷矩陣進(jìn)行比較。結(jié)果顯示：行動(dòng)層面的政府回應(yīng)更主要的是自身意愿驅(qū)動(dòng)而非公眾訴求優(yōu)先，這預(yù)示著中國的回應(yīng)性政府建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)。

張飛岸副教授作了題為“危機(jī)與變革：中國模式的可能性貢獻(xiàn)”的發(fā)言。她指出當(dāng)今資本主義世界體系面臨政治、經(jīng)濟(jì)、文化和倫理的全面危機(jī)，其根源在于資本主義和社會(huì)主義力量對比的失衡，導(dǎo)致資本逐漸失去外在約束性條件而向原始邏輯復(fù)歸。她認(rèn)為冷戰(zhàn)時(shí)期美國主導(dǎo)的社會(huì)科學(xué)構(gòu)建了一系列概念，這些帶有強(qiáng)烈美國色彩的概念用自由主義價(jià)值觀重新解釋人類歷史，將社會(huì)主義和殖民地國家從“原告”變成“被告”，從而屏蔽了資本主義本身的問題。與此同時(shí)西方左翼也從經(jīng)濟(jì)左翼轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕笠?，發(fā)達(dá)國家內(nèi)部的身份政治取代了階級(jí)政治，試圖通過分割無產(chǎn)階級(jí)達(dá)到解構(gòu)社會(huì)主義的目的。中國模式的可能性貢獻(xiàn)在于通過理論建構(gòu)和話語體系建構(gòu)把顛倒的歷史重新顛倒過來，超越資本主義的局限性。

李戈老師作了“新中國勞資關(guān)系治理體系的奠基及其意義”的發(fā)言。他從三個(gè)方面展開論述了1949年到1956年新中國勞資關(guān)系治理體系初創(chuàng)時(shí)期形成的特質(zhì)。首先，在治理主體層面，實(shí)現(xiàn)了對新的利益主體的建構(gòu)；其次，在治理內(nèi)容層面，通過確立“勞資兩利”的利益格局和向工人階級(jí)賦權(quán)的方式建立勞資矛盾的調(diào)節(jié)機(jī)制；最后，在治理技術(shù)層面，形成了一整套適應(yīng)中國當(dāng)時(shí)歷史遺產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)國情的行之有效的制度和治理技術(shù)。他指出，新中國勞資關(guān)系治理體系的當(dāng)代啟示在于回歸整體性治理視野、延續(xù)賦權(quán)型的治理理念、鍛造勞動(dòng)者的主人翁意識(shí)和樹立樞紐型治理的思路，尤其需要思考如何激活基層的黨和工會(huì)之間的資源輸送、信息傳遞、價(jià)值凝聚和組織協(xié)同的功能。

魏志奇副教授作了題為“共享發(fā)展理念的新時(shí)代意蘊(yùn)”的發(fā)言。在對新時(shí)代的發(fā)展方位和基本特征進(jìn)行詳細(xì)分析的基礎(chǔ)上，他指出共享發(fā)展的新時(shí)代意蘊(yùn)在于它是以人民為中心的發(fā)展思想的根本體現(xiàn)、是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的根本要求、是社會(huì)主要矛盾變化的應(yīng)對方略以及全面決勝小康社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要。新時(shí)代共享發(fā)展的實(shí)踐要求包括：提高和改善民生水平，不斷滿足人民美好生活的需要；打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，決勝全面小康社會(huì)；實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，解決城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡問題；推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化，保障人民基本權(quán)益平等四個(gè)方面。

常婧老師作了題為“協(xié)商民主嵌入基層治理的效能和路徑”的發(fā)言。她將研究視角聚焦基層，認(rèn)為基層黨組織在基層社會(huì)治理中扮演著自上而下落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)的神經(jīng)末梢和自下而上實(shí)踐基層民主的邏輯起點(diǎn)的雙重重要角色。為了破解基層治理“想管不敢管，敢管不會(huì)管，會(huì)管管不好，管好不落好”的困局，應(yīng)該激活中國共產(chǎn)黨“商量思維”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在基層建立程序合理、環(huán)節(jié)完整的協(xié)商民主體系，構(gòu)建政府掌舵、社會(huì)劃槳、文化驅(qū)動(dòng)的共商共建共享的社會(huì)治理格局，在新時(shí)代社會(huì)有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)公共利益、維護(hù)公共秩序。

楊彬彬同學(xué)作了題為“新中國70年黨與政協(xié)關(guān)系的歷史演進(jìn)”的發(fā)言。他梳理并概括了新中國成立以來我國黨與政協(xié)關(guān)系發(fā)展的四個(gè)階段，分別是1949年到1954年的建構(gòu)與轉(zhuǎn)型階段、1954年到1978年的收縮與廢弛階段、1978年到2012年的重新確立與發(fā)展階段以及2012年至今的認(rèn)知變遷與創(chuàng)新階段，指出在這一過程中黨與政協(xié)的關(guān)系實(shí)現(xiàn)了執(zhí)政維度、政黨政治維度和民主發(fā)展維度的立體發(fā)展。

陳明琨同學(xué)作了題為“新中國70年對外話語體系建設(shè)”的發(fā)言。他梳理并概括了新中國成立以來我國對外話語體系建設(shè)創(chuàng)制與探索、曲折發(fā)展、調(diào)整與重振、改革與推進(jìn)、深化與拓展等五個(gè)階段，指出對外話語體系從無到有、從少到多、從窄到寬和從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程的基本經(jīng)驗(yàn)在于堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、推動(dòng)中華文化走出去和打造素質(zhì)過硬的人才隊(duì)伍。

蔣玲同學(xué)作了題為“新中國70年社會(huì)主義現(xiàn)代化的演進(jìn)規(guī)律”的發(fā)言。她從四個(gè)方面對新中國成立以來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律進(jìn)行了總結(jié)：首先是保持中國特色與社會(huì)主義辯證統(tǒng)一的制度屬性；其次是設(shè)立延續(xù)性和創(chuàng)新性辯證相統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標(biāo)；再次是注重長期性和階段性的辯證統(tǒng)一；最后是注重根據(jù)社會(huì)主要矛盾的變化進(jìn)行精細(xì)化的階段劃分。她特別強(qiáng)調(diào)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)方面需要正確認(rèn)識(shí)改革開放前后兩個(gè)歷史時(shí)期的關(guān)系。

在評議環(huán)節(jié)，北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長陳培永研究員指出與會(huì)青年學(xué)者圍繞國家治理的多層面、多維度的主題發(fā)言，對于身處“思想退場、學(xué)術(shù)入場”時(shí)代的我們重新思考哲學(xué)思維和科學(xué)思維的互動(dòng)與聯(lián)結(jié)具有啟發(fā)意義。他認(rèn)為在研究選題上要具有宏大思想視野和理論關(guān)懷，但最好以“小切口”入手，注重以扎實(shí)的研究依據(jù)形成有說服力的證明。他強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究要注重關(guān)鍵概念界定的準(zhǔn)確性，尤其需要厘清不同層次概念之間的邏輯關(guān)系。他還指出西方社會(huì)科學(xué)理論在解釋中國國家治理問題上的適應(yīng)性有待商榷，當(dāng)前中國國家治理的核心在于提升治理效能和民眾的獲得感，要避免陷入西方話語陷阱。

中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長郗戈教授充分肯定了本次論壇的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，同時(shí)對博士研究生如何從事科研提出了具有針對性的建議。他強(qiáng)調(diào)研究生關(guān)注的問題應(yīng)以現(xiàn)實(shí)話題為切入點(diǎn)，在理論性聚集的同時(shí)凸顯問題意識(shí)。宏觀的大題目可以選取具體案例深耕，同時(shí)注重文章的創(chuàng)新性，除了歷史梳理還要嘗試進(jìn)行正面的理論建構(gòu)。要細(xì)致辨析不同概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，從學(xué)理上界定好核心概念的內(nèi)涵。他指出當(dāng)前對治理問題的研究集中于制度與機(jī)制，而對治理的文化、信念與權(quán)威的研究不夠充分。如何將個(gè)人融入到國家的發(fā)展進(jìn)程中并且樹立對治理文化的信念是值得進(jìn)一步思考的問題。

在論壇最后郗戈教授總結(jié)到，中國人民大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科青年學(xué)者論壇從2013年至今已經(jīng)舉辦了27期，本期首次邀請博士研究生作為主題發(fā)言人參與，就是為了將青年學(xué)者論壇進(jìn)一步打造成為推動(dòng)青年學(xué)生向青年學(xué)者轉(zhuǎn)變的平臺(tái)，通過老師與學(xué)生展開學(xué)術(shù)對話實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流和思想碰撞，形成“傳、幫、帶”的機(jī)制，助力研究生從對話受眾走向?qū)υ捴黧w，早日成為學(xué)界的主流。論壇在熱烈的掌聲和意猶未盡的對話中結(jié)束。