這兩天,浙江理工大學(xué)藝設(shè)學(xué)院的學(xué)生里頭,掀起了一股寫歌的熱潮。
浙江理工大學(xué)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教師高麗靜、顧紅建給設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生們布置了一個(gè)作業(yè)——“我為思修課寫首歌”。
“‘思修課’要求有成果展示環(huán)節(jié),我們這個(gè)專業(yè)的同學(xué)是藝術(shù)類的,動(dòng)手能力強(qiáng),也很有創(chuàng)作的欲望,我就想到讓他們用寫歌的方式來(lái)談?wù)剬?duì)思修課的感受?!鳖櫦t建說(shuō)。
作業(yè)是上周留的,本來(lái)給了學(xué)生兩周的時(shí)間創(chuàng)作,沒(méi)想到不到一周就有同學(xué)做好了。
今天上午的思修課上,顧紅建把創(chuàng)作的第一首成品歌曲放給在座的同學(xué)們聽(tīng),配著一曲《老男孩》的旋律,歌聲緩緩響起:
“當(dāng)我獨(dú)自遇到困難的時(shí)候,我總想起舅舅說(shuō)過(guò),對(duì)未來(lái)應(yīng)該樂(lè)觀,學(xué)會(huì)勇往直前,每一個(gè)人人生路上總有磕磕絆絆,走好自己的路,每個(gè)人都不平凡……”
一曲完畢,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
“太好聽(tīng)了吧”“厲害了嘉儀”,課后,班級(jí)群里很快就被絡(luò)繹不絕的點(diǎn)贊刷屏了。
歌詞里的“舅舅”,就是同學(xué)們對(duì)顧紅建老師的昵稱?!跋啾葌鹘y(tǒng)思政課的論文作業(yè),這種方式特別受到學(xué)生們的歡迎,它讓學(xué)生把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與個(gè)人的心理感受、成長(zhǎng)進(jìn)步活靈活現(xiàn)地展示出來(lái),從而使思修課成為低年級(jí)學(xué)生勵(lì)志篤行的重要篇章,入腦入心?!?/div>
近年來(lái),浙江理工大學(xué)不斷探索創(chuàng)新思想政治教育方式,將思政教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。通過(guò)發(fā)揮學(xué)科特色優(yōu)勢(shì),推出“手繪浙江省紅色地圖”、“捧在手心的紅色模型”、“紅色文化節(jié)”等一系列思政精品課及文化品牌項(xiàng)目,并借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的有效傳播,讓思政課煥發(fā)新活力,讓創(chuàng)新思政課教育教學(xué)活動(dòng)變得“有知有味”。
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