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                打牢青春思想基礎(chǔ) 堅(jiān)定人生理想信念

                2019-01-14     來源: 《中國教育報(bào)》2019年01月07日第1版     作者: 高毅哲、趙準(zhǔn)勝、劉文彧

                ■在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下——寫好教育“奮進(jìn)之筆”特別報(bào)道·吉林篇
                “學(xué)習(xí)筑夢”,這是2018年吉林省高校思想政治工作發(fā)出的最響亮聲音,打造的最鮮明標(biāo)識(shí)。
                “學(xué)習(xí)筑夢”,學(xué)的是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,筑的是中華民族偉大復(fù)興中國夢。一年時(shí)間里,吉林省通過深入開展大學(xué)生“學(xué)習(xí)筑夢”行動(dòng),高校思政工作發(fā)生了深刻變革。
                學(xué)習(xí)課堂,陣地全覆蓋。既夯實(shí)思政課老陣地,又開辟“學(xué)習(xí)筑夢”選修課、課程思政新陣地,各類課堂齊聲唱響當(dāng)代中國馬克思主義主旋律,新時(shí)代新思想入腦入心。
                教師教學(xué),自我革命。專業(yè)課教師學(xué)深學(xué)透新思想,當(dāng)“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”,做“大先生”,吉林高校教師在“學(xué)習(xí)筑夢”中踐行著教書和育人相統(tǒng)一。
                學(xué)生成長,經(jīng)歷蛻變。在自己講思政課中提高獲得感,在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)家國情懷,吉林大學(xué)生在各類平臺(tái)中學(xué)習(xí)提升,正努力將成長成才的青春夢融入偉大復(fù)興的中國夢。
                歲末年初,在吉林,“學(xué)習(xí)筑夢”仍舊火熱。
                課堂:渠道更寬廣,陣地更全面
                從一開始,吉林就把奮力打贏高校思政課教學(xué)質(zhì)量和水平攻堅(jiān)戰(zhàn),作為“學(xué)習(xí)筑夢”的重頭戲。
                提高大學(xué)生對思政課的參與度,吉林在師生角色轉(zhuǎn)換上做起了文章。連續(xù)舉辦兩屆的全省大學(xué)生講思政課大賽,吸引800多個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)、5000多名大學(xué)生參加。他們在由被動(dòng)聽向主動(dòng)講的轉(zhuǎn)變中,對思政課的興趣空前高漲。
                2018年10月末,兩屆大賽獲獎(jiǎng)?wù)n程巡回展示,在全省高校再掀高潮。東北師范大學(xué)學(xué)生劉強(qiáng)“追逐共產(chǎn)主義的光芒”一課,讓長春中醫(yī)藥大學(xué)王新老師頗有感觸,“沒想到一名大學(xué)生能把思政課講得這么好,這給我們老師也帶來了壓力”。劉強(qiáng)在參加了思政課大賽后創(chuàng)辦了學(xué)習(xí)社,他的另一課程“強(qiáng)國一代”,已在大中小學(xué)宣講29場。
                水到渠自成。自學(xué)自講,師生同上一堂課,思政課教學(xué)改革已在吉林高校悄然展開。
                長春大學(xué)旅游學(xué)院是一所民辦高校。上個(gè)學(xué)期,大學(xué)生們開始對《資本論》《共產(chǎn)黨宣言》《習(xí)近平談治國理政》等愛不釋手,這都源于學(xué)校“說、講、讀、賽、網(wǎng)”思政課教學(xué)改革。主題說課、講思政課、研讀經(jīng)典、以賽代考、網(wǎng)絡(luò)微課,使思政課堂實(shí)現(xiàn)有效翻轉(zhuǎn),大學(xué)生成為課堂真正主人。
                “在這樣的機(jī)制下,學(xué)生的表現(xiàn)可用脫胎換骨來形容。到本學(xué)期初,全校有90%的學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書?!遍L春大學(xué)旅游學(xué)院黨委書記張洪昭驚喜地說。
                因時(shí)而進(jìn)、因勢而新,吉林思政課建設(shè)再發(fā)力。2018年,吉林在全省高校新開一門“學(xué)習(xí)筑夢”思政課選修課,本科24學(xué)時(shí)1.5學(xué)分在一、二年級(jí)開設(shè),???2學(xué)時(shí)1學(xué)分在一年級(jí)開設(shè)。
                雖是選修課,但課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)卻不低:要求結(jié)合辦學(xué)特色自主設(shè)計(jì)教學(xué)專題,要求與學(xué)生成長成才需要緊密對接,要求課程主要由名師專家來講。
                作為試點(diǎn)高校之一的長春師范大學(xué),單是選修課方案研討會(huì)就開了11次。最終,筑民富國強(qiáng)夢、筑文化自信夢、筑青春報(bào)國夢等12個(gè)具有本校特色的教學(xué)專題出爐。
                課程甫一開講,便得到學(xué)生熱烈追捧。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長張端民主講的“新中國GDP的過去、現(xiàn)在和將來——改革開放四十年中國逆襲之路”場場爆滿,學(xué)生張安晶說:“從來沒想到經(jīng)濟(jì)專業(yè)課居然能和思政教育結(jié)合得那么緊密。”
                隨著選修課在全省高校全面開講,緊扣時(shí)代命題,回應(yīng)青年關(guān)切,引領(lǐng)青春筑夢,已成為吉林高校“學(xué)習(xí)筑夢”思政課選修課的共同特點(diǎn)。
                充分發(fā)揮高校各門課程育人功能,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)統(tǒng)一,吉林又在課程思政教學(xué)改革上舉棋落子、排兵布陣。
                一石激起千層浪。長春科技學(xué)院商學(xué)院教師田雨虹說:“在專業(yè)課教學(xué)中融入思想政治教育元素極為必要,專業(yè)課教師理應(yīng)肩負(fù)起立德樹人的使命?!辈痪们?,她被評為學(xué)校課程育人先進(jìn)個(gè)人。
                和田雨虹一樣,全省高校專業(yè)課教師的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來。原本要求每校先期遴選兩門專業(yè)課進(jìn)行試點(diǎn),結(jié)果由于專業(yè)課教師熱情特別高,一些高校試點(diǎn)課程達(dá)到十幾門、幾十門。2018年末,省教育廳在開展“學(xué)科育人示范課程”申報(bào)時(shí),不得不壓縮高校申報(bào)數(shù)量。
                教師:突破自我,飛躍提升
                “光”耀中國夢,是長春理工大學(xué)教師付躍剛主講的一堂“學(xué)習(xí)筑夢”思政課選修課。
                付躍剛從5月16日“國際光日”講起,把思政課、光學(xué)課、通識(shí)課緊密結(jié)合起來,賦予課程哲學(xué)思辨和人文思考。
                臺(tái)上,付躍剛娓娓道來。臺(tái)下,學(xué)生們心潮澎湃。難以想象,付躍剛的身份,竟然是一名地地道道的工科教授。
                “學(xué)習(xí)筑夢”思政課選修課、課程思政教學(xué)改革啟動(dòng)之后,很多學(xué)校都面臨一項(xiàng)新挑戰(zhàn):如何讓專業(yè)課教師說“思政話”,把思想政治教育內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)課?
                “關(guān)鍵是要把黨的創(chuàng)新理論學(xué)深學(xué)透,才能實(shí)現(xiàn)專業(yè)課教師話語體系的轉(zhuǎn)變。”長春理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長張肅說。
                為此,長春理工大學(xué)組建了12個(gè)“學(xué)習(xí)筑夢”選修課教學(xué)團(tuán)隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)都由專業(yè)課和思政課教師組成。大家一起精研細(xì)讀新思想,反復(fù)磨課,商量細(xì)節(jié)。如今,“追光筑夢”系列課程成為該校大學(xué)生關(guān)注的新熱點(diǎn)。
                不僅是長春理工大學(xué),長春師范大學(xué)當(dāng)初在審核“學(xué)習(xí)筑夢”選修課時(shí),4個(gè)專題教學(xué)課程只通過了兩個(gè)。原因是專業(yè)課教師政治理論學(xué)習(xí)不夠,課程內(nèi)容“兩層皮”“油是油、水是水”,做不到貫穿融入。
                長春師范大學(xué)黨委書記王忠說:“要把思想政治工作貫穿辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)全過程、人才培養(yǎng)各方面,必須要提升所有教師思想政治素質(zhì)?!?/div>
                每周三下午組織全體教師開展新思想學(xué)習(xí)研討,成立校院兩級(jí)“青年教師馬克思主義學(xué)會(huì)”,提高教師理論素養(yǎng)。抽調(diào)思政課骨干教師作為課程共建人,有效提高了該?!皩W(xué)習(xí)筑夢”選修課、課程思政教學(xué)質(zhì)量。
                “學(xué)習(xí)導(dǎo)師”是吉林高?!皩W(xué)習(xí)筑夢”行動(dòng)的標(biāo)配。
                從2018年起,吉林高校普遍建立了“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”隊(duì)伍,他們?yōu)榍嗄陮W(xué)子答疑解惑,經(jīng)常進(jìn)行面對面的思想引領(lǐng)和理論輔導(dǎo),促進(jìn)師生同進(jìn)步、共成長。
                長春光華學(xué)院影視攝影與制作系主任張聰是5名學(xué)員的“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”。他發(fā)現(xiàn),一些大學(xué)生認(rèn)為主旋律紀(jì)錄片不值一看,那些在西方電影節(jié)獲獎(jiǎng)的“獨(dú)立制作”才是專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
                張聰沒有簡單否認(rèn)。他找來國外反映中國積極變化的紀(jì)錄片放給大家看,告訴學(xué)生,任何一個(gè)不懷偏見的人,都會(huì)承認(rèn)中國取得的歷史成就。
                “這并不是一個(gè)簡單的說教過程?!睆埪斦f,“是學(xué)生‘逼’著你去學(xué)習(xí)充電,逐步掌握了思想政治理論知識(shí)和技巧。”
                在建設(shè)“學(xué)習(xí)筑夢”思政課選修課師資隊(duì)伍中,吉林將培養(yǎng)“四有好老師”作為課程建設(shè)的目標(biāo)之一。在課程思政教學(xué)改革中,更是將培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)思想政治教育能力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍作為重要任務(wù)。
                學(xué)生:拔節(jié)生長,勇?lián)厝?/strong>
                課堂上下,校園內(nèi)外,網(wǎng)絡(luò)空間,被吉林高校“學(xué)習(xí)筑夢”充分挖掘利用,年輕的學(xué)子們在這里汲取著新時(shí)代新思想的營養(yǎng)。拔節(jié)成長的聲音,猶如“泉水激石,泠泠作響”。
                “和你在一個(gè)宿舍,壓力太大了?!背蔀椤皩W(xué)習(xí)筑夢班”學(xué)員3個(gè)月后,吉林建筑大學(xué)學(xué)生翟蘇菲的室友突然對他說,“自從進(jìn)了‘學(xué)習(xí)筑夢班’,你每天都有干不完的事情,還參加那么多活動(dòng),你這是要在學(xué)霸的路上越跑越遠(yuǎn)嗎?”
                聽完室友的話,翟蘇菲心里很是驕傲。
                “學(xué)習(xí)筑夢班”,是吉林“學(xué)習(xí)筑夢”行動(dòng)的創(chuàng)新之舉。各高校分別遴選百名左右優(yōu)秀學(xué)生骨干進(jìn)入“學(xué)習(xí)筑夢班”,從理論教育、實(shí)踐砥礪等方面實(shí)施全方位重點(diǎn)培養(yǎng)。
                “進(jìn)了‘學(xué)習(xí)筑夢班’,面對黨組織那么高的期望,我心里就想著要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,希望自己在各方面都能達(dá)到優(yōu)秀?!钡蕴K菲說。
                與此同時(shí),吉林高校還在院系層面設(shè)立學(xué)習(xí)課堂,在班級(jí)開辟學(xué)習(xí)園地,以寢室為單位建起學(xué)習(xí)小組,以此實(shí)現(xiàn)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)傳播全覆蓋,使理論骨干與普通學(xué)員互相促進(jìn)、理論學(xué)習(xí)與日常思政相互融合。
                校園之外,是廣袤的天地,有生動(dòng)的國情、豐富的教育資源。社會(huì)實(shí)踐,是“學(xué)習(xí)筑夢”的第二課堂。
                2018年的秋天,是吉林高校“大學(xué)生紅色筑夢之旅”重走抗聯(lián)路實(shí)踐教育活動(dòng)頻繁開展的季節(jié)。
                80多年前,通化、靖宇、樺甸等地,一批批抗聯(lián)戰(zhàn)士奮勇殺敵,英勇犧牲。
                80多年后,年輕的大學(xué)生們絡(luò)繹不絕地來到這里。他們在抗聯(lián)戰(zhàn)士走過的山間小道跋涉,在當(dāng)年的秘密營地感懷,在楊靖宇將軍殉國處一次次舉起右拳,莊嚴(yán)宣誓。
                吉林將分散在省內(nèi)各地的抗聯(lián)遺址連點(diǎn)成線,相繼打造了兩條重走抗聯(lián)路實(shí)踐教育活動(dòng)精品線路。
                不僅如此,吉林有效整合省內(nèi)紅色資源、科技資源、文化資源、產(chǎn)業(yè)資源,建立了4個(gè)系列37個(gè)大學(xué)生實(shí)踐教育基地。學(xué)習(xí)參觀、社會(huì)調(diào)查、幫困扶貧、志愿服務(wù)等活動(dòng)廣泛開展,大學(xué)生在親身體驗(yàn)中了解國情,認(rèn)識(shí)社會(huì),受教育、長才干。
                針對大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)原住民”的鮮明特點(diǎn),各高校把網(wǎng)絡(luò)作為“學(xué)習(xí)筑夢”重點(diǎn)搶占的陣地。網(wǎng)絡(luò)思政,拓展了大學(xué)生的筑夢空間。“學(xué)習(xí)筑夢”“好好學(xué)習(xí)”微信公眾號(hào),各高校網(wǎng)站“學(xué)習(xí)筑夢”專欄等平臺(tái),形成了聯(lián)通全省70萬大學(xué)生的“學(xué)習(xí)筑夢”網(wǎng)絡(luò)矩陣。
                用學(xué)生喜歡的網(wǎng)言網(wǎng)語、微言微語傳播新思想,講中國故事、吉林故事、吉林高校故事,既“抓眼球”又“觸靈魂”,極大提高了“學(xué)習(xí)筑夢”的覆蓋面和影響力。
                長春中醫(yī)藥大學(xué)20多個(gè)“學(xué)習(xí)筑夢”“青馬工程”系列新媒體平臺(tái),是大學(xué)生每天必訪的精神家園。他們在這里推送“指尖上的學(xué)習(xí)課”,形成了“學(xué)習(xí)筑夢”課上課下實(shí)時(shí)連接、線上線下互聯(lián)互通、教師學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)的新模式。
                長春中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記張興海說:“抓好‘學(xué)習(xí)筑夢’,是一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)、一種精神追求。希望通過這項(xiàng)工作,使學(xué)生和教師都能成為一顆火種,無論走到哪里,都能為實(shí)現(xiàn)中國夢發(fā)光發(fā)熱、貢獻(xiàn)力量?!?/div>
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