大連理工大學黨委書記王寒松與學生交流。 大連理工大學 供圖
■聚焦高校思政課堂
“沒想到改革開放40年來,經(jīng)濟社會發(fā)展變化如此之大?!币晃?978年“穿越”過來的“老學長”在游覽大連理工大學校園時,不斷對學弟發(fā)出驚嘆。
老學長展開40年前大連理工大學的歷史畫卷,新學弟描繪著新時代朝氣蓬勃的魅力校園,見微知著地展現(xiàn)出改革開放40年來的巨大變化。這是該校思政課優(yōu)秀作品展演中學生參演的相聲《穿越2018》上的一幕。
結(jié)合新時代青年學子的認知特點和精神需求,創(chuàng)新思政課教學新路徑、新方式,打造新時代“中班授課—小班研討—文藝展演”的“一體兩翼”思政課教學新模式,讓思政課教學“活水”涌入學生心田,浸潤學生心靈,是大連理工大學實施思政課教師隊伍建設專項工作、提升思政課教學質(zhì)量和水平、增強思政課獲得感的又一次大膽嘗試。
小班研討讓課堂“火”起來
大連理工大學思政課堂一片火熱,“學生愿意來,來了愿意聽”。這是學校思政課堂的生動寫照。
“僅僅靠灌入式教學,達不到教學的目的?!睂W校將“提高教學針對性、實效性、說服力、感染力”作為一項課題進行專題研究。
經(jīng)過調(diào)研分析,學校開展了“大班授課、小班研討”的研究型教學模式,2014年入選全國高校思政課教學方法“擇優(yōu)推廣計劃”。全國高校思想政治工作會議召開以來,在“大班授課、小班研討”的基礎上,學校為進一步提升思政課教學質(zhì)量和水平,將原來的“大班授課”又改為“中班授課”。100人的“中班授課”講授理論,30人的自然班“小班討論”結(jié)合課堂熱點、難點問題展開討論。
在這樣的研究型教學課堂上,辯論賽、情景劇、知識競賽、模擬聯(lián)合國等多種新穎的學習形式牢牢抓住了青年學生的特點,真正實現(xiàn)了“學理論、講真話、進頭腦”的效果。材料科學與工程學院學生張翠說:“以往學思政課就是單純?yōu)榱藨犊荚?,現(xiàn)在寓教于樂的形式讓我迷上了理論學習。”
“原來思政課可以這么有趣”,思政課堂讓廣大學生抬起了頭,成為學生喜愛的一門課。學校連續(xù)6年對學生的抽樣調(diào)查結(jié)果表明,超過92%的學生對這一模式表示滿意和喜愛。
學校黨委書記王寒松、校長郭東明等100多位老師深入思政課堂,主持、指導學生的“小班研討”,和學生一對一談心交流,真正讓老師們懂得學生的想法,也讓學生在互動、研討中學會思考,堅定信念。如今,自2008年以來學校已經(jīng)累計組織了6000余場小班討論。
案例教學讓理論“活”起來
這里有“馬克思朋友圈”的故事,有原創(chuàng)微信視頻……學校的一間教室里,大屏幕吸引著200多名大學生的目光。楊慧民教授正在講授“馬克思主義基本原理概論”課緒論部分,屏幕上演示的Flash動畫型教學案例《遠未成為歷史的馬克思》就是他主導研制開發(fā)的。
一場別開生面的辯論賽在軟件學院B101教室拉開序幕,圍繞教學案例“生命的拷問:為什么不捐骨髓救我?”韓秀艷老師將兩個班的學生分成正方和反方進行“辯論式案例教學”,雙方爭辯的場面異常熱烈火爆。這是學校思政課“案例教學”的場景。
1980年,大連理工大學打破了傳統(tǒng)“原理加例子”的教學模式,將案例教學引入馬列課(即現(xiàn)在的思政課)課堂教學。“在教學方法的創(chuàng)新上做文章,把思政課建設成為大學生真心喜愛、終生受益的優(yōu)秀課程。”馬克思主義學院院長洪曉楠這樣評價當時改革的初衷。
將課堂教學與實際緊密結(jié)合起來,“案例教學”不是單純教理論,更要教會學生用馬克思主義理論分析和解決問題?!锻肋线希骸胺浅!敝Z獎之路》《換屆之年的深化黨和國家機構改革》《這些年,習近平總書記走過的扶貧路》《塞罕壩:那一抹“中國綠”驚艷了全世界》……一個個貼近生活、貼近實際、貼近大學生的鮮活生動案例受到學生的好評,推動了教材體系向教學體系、信仰體系的轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)了青年學生“真學、真懂、真信、真用”?;づc環(huán)境生命學部學生朱杰說:“這些焦點案例是青年學生比較關注的社會熱點問題,拉近了理論和現(xiàn)實生活的距離,讓我們在思考具體問題中學到了理論知識?!?/div>
大連理工大學思政課“案例教學”逐漸形成示范效應。如今,學校成立了思政課案例教學研究中心,成為全國高校思政課“案例教學”的寶貴資源庫。
與時俱進讓學生“愛”起來
作為中國共產(chǎn)黨在新中國成立前夕為迎接新中國經(jīng)濟文化建設高潮而創(chuàng)辦的一所新型大學,紅色基因深深融入大連理工大學的精神血脈。
學校在開展大學生思想政治教育工作中傳承紅色基因,走過了一段光輝的發(fā)展歷程:在1980年,成立德育研究室,在全國高校中率先開設“共產(chǎn)主義思想品德”課,并最早以必修課的形式同馬克思主義理論課一起,對大學生進行全方位的思想政治教育;上世紀80年代至90年代,培訓了來自全國各地2000余名思想政治教育教師,成為全國的德育研究與交流中心之一;1984年,思想政治教育專業(yè)在全國最早一批開展思想政治教育理論研究和學科建設;1987年,作為全國首批10所院校之一獲批思想政治教育專業(yè)碩士學位授予權。2017年,大連理工大學入選第二批全國重點建設馬克思主義學院。
如今,從大連理工大學誕生的“中班授課、小班研討”和“案例教學”已經(jīng)成為全國思政課教學的“范式”之一。