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                用“走心”教育“黏”住學(xué)生的心——河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作紀(jì)實(shí)

                2018-10-10     來源: 中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報(bào)     作者: 周洪松 胡卓理

                大學(xué)黨委書記、校長帶頭登臺開講,線上線下結(jié)合、理論與實(shí)踐融通……
                近年來,河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)不斷探索創(chuàng)新思想政治教育方式,形成“思政課程”到“課程思政”的圈層效應(yīng),全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”格局基本形成,社會主義核心價值觀教育貫穿到了學(xué)校教育教學(xué)的各個方位與層面。
                “思政課程”轉(zhuǎn)向“課程思政”:思政課更有思想引領(lǐng)力
                “如果用一句話來談學(xué)習(xí)黨的十九大精神的感受是什么呢?”全國優(yōu)秀思政課教師、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授郭建的課,常常以提問開始。
                黨的十九大勝利召開后,郭建在課上把黨的十九大精神和學(xué)生的生活聯(lián)系起來,課堂“抬頭率”明顯提高。
                “思政課是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心課,要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道作用,讓馬克思主義基本原理變成生動的道理。”河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)黨委書記董兆偉認(rèn)為。
                該校將2017年定為思政課教學(xué)質(zhì)量年,出臺隊(duì)伍培養(yǎng)、職稱晉升、社會考察、專項(xiàng)科研等方面政策,提出思政課教師要當(dāng)好大學(xué)生的青春引路人。
                同時,該校將單一化的“思政課程”向多層面的“課程思政”轉(zhuǎn)化,思政教育從統(tǒng)一設(shè)置的5門必修思政課,擴(kuò)展?jié)B透到學(xué)校教育教學(xué)全過程,從核心思政課、通識類課程到純專業(yè)課程,每門課都融入核心價值觀教育,連數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等課程,也被賦予了思政內(nèi)容與價值。
                另外,該校在思政課教學(xué)中,將實(shí)踐課程實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化運(yùn)作并計(jì)入學(xué)分,教師指導(dǎo)學(xué)生帶著選題進(jìn)行社會調(diào)研,讓大學(xué)生在基層實(shí)踐中觸摸生活溫度、感受社會發(fā)展,思政課變得“有意思”“都愛聽”“真相信”。
                “一把手”帶頭上講臺:構(gòu)建大思政教育創(chuàng)新體系
                新學(xué)期,董兆偉在形勢與政策課堂上,用他親身經(jīng)歷的3個小故事,講解“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。授課兩小時,掌聲20多次響起。
                “書記校長用切身經(jīng)歷和真實(shí)感悟,幫我們重新審視人生的選擇,思考做個什么樣對社會有意義的人?!痹撔Q芯可鷮W(xué)院思想政治教育專業(yè)學(xué)生于文靜說。
                在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué),從校級黨委到院系黨組織,“一把手”帶頭講思政課已經(jīng)成為常態(tài)。同時,架構(gòu)融匯思政課、黨課、專業(yè)課、課外課、網(wǎng)絡(luò)課5個課堂為一體的全員全課程大思政教育創(chuàng)新體系,成為該校黨委的一項(xiàng)重要工作。
                此外,該校還充分發(fā)掘大學(xué)生自我教育的主體作用,組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)成立馬克思主義理論自學(xué)社團(tuán),通過座談、辯論、演講、志愿服務(wù)等方式,讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加入腦入心。據(jù)介紹,由青年博士教師、馬克思主義理論學(xué)科青年教師和研究生、青年輔導(dǎo)員、學(xué)生校友代表等組成的研習(xí)社,已組建20個宣講團(tuán),開展了50余場宣講活動。
                搭建網(wǎng)絡(luò)平臺:思政課走進(jìn)青年人的“朋友圈”
                一篇《我為什么當(dāng)高校輔導(dǎo)員?》近日讓36歲的河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)商學(xué)院輔導(dǎo)員穆娟成了學(xué)生心中的“女神”。談及如何成功時,穆娟說:“只有‘走心’,才能真正‘走進(jìn)’學(xué)生?!?/div>
                作為從大學(xué)里走出來的“過來人”,她非常理解有些學(xué)生這樣的抱怨:有些輔導(dǎo)員一學(xué)期見不到幾次面,別說交流思想了。但輔導(dǎo)員管理那么多學(xué)生,有時候確實(shí)忙不過來。
                如今,利用網(wǎng)絡(luò)平臺與大學(xué)生交流思想、解決問題,成為河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)輔導(dǎo)員們的“利器”。該校建起“兩微一號一聯(lián)盟”(官方微博、微信、QQ校園公眾號、全校新媒體聯(lián)盟),將傳統(tǒng)優(yōu)勢同現(xiàn)代信息技術(shù)相融合,讓思政課成功地走進(jìn)了青年人的“朋友圈”。
                “網(wǎng)絡(luò)好比高速公路,教育就是汽車,車?yán)锢裁簇?、往哪里跑,要由我們做主?!痹撔|h委宣傳部部長董佰壹說。
                在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校園網(wǎng)上,青年師生研習(xí)社建立了網(wǎng)絡(luò)討論室,成為理論交流和思想碰撞的陣地。“在自學(xué)組織里學(xué)習(xí),能夠?qū)ι鐣栴}解疑釋惑,學(xué)習(xí)自然有興趣、有動力、有收獲?!狈▽W(xué)專業(yè)碩士生朱方強(qiáng)說。
                “構(gòu)建‘三全育人’格局,不斷創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容和形式,用‘走心’教育‘黏’住青年學(xué)生的心,將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化成行,是我們的目標(biāo)與責(zé)任?!倍讉フf。
                《中國教育報(bào)》2018年10月09日第6版 版名:基層新聞

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