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                    高校思政新聞
                
                
                
                
                    
                小崗村大包干領(lǐng)頭人為學(xué)生上思政課
                
                    
                
                        2018-09-03
                            來(lái)源：
                        中國(guó)青年報(bào)
                            作者：
                        王磊 郭永生
                    
                
                
                
                
                
                    
      
     
                剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，在中國(guó)農(nóng)村改革發(fā)源地的安徽鳳陽(yáng)小崗村，大包干的領(lǐng)頭人嚴(yán)俊昌主動(dòng)擔(dān)任“老師”，為來(lái)自安慶師范大學(xué)的學(xué)生上起了“思政課”。
                

                77歲的嚴(yán)俊昌和大學(xué)生們促膝長(zhǎng)談，追憶起改革開放40年的崢嶸歲月，“當(dāng)時(shí)我們?cè)谕恋爻邪?zé)任書上按下手印，是冒了很大風(fēng)險(xiǎn)的。改革開放就像電視劇《西游記》的劇情一樣，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，可謂是真經(jīng)難取，困難重重?！?/div>

                雖然已經(jīng)年逾古稀，嚴(yán)俊昌依然心系家國(guó)天下，他反復(fù)叮囑：“大學(xué)生是國(guó)家的棟梁，要成為高素質(zhì)的人才，做一個(gè)忠誠(chéng)的人?！?/div>

                發(fā)放物質(zhì)生活變化調(diào)查問(wèn)卷，訪談“大包干”參與者，搜集改革開放的相關(guān)故事，實(shí)地走訪村支部了解“包產(chǎn)到戶”歷程，傾聽居民講述改革開放以來(lái)的變化……在小崗村，陳雷和同學(xué)們一刻也沒(méi)閑著。
                

                在到小崗村之前，陳雷團(tuán)隊(duì)一行8人已經(jīng)走訪了肥東縣撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)、包公鎮(zhèn)和眾興鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。陳雷是安慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2016（1）班的學(xué)生。開展這個(gè)暑期調(diào)研項(xiàng)目，緣于在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課堂上的一次討論，討論的主題是“如何理解和認(rèn)識(shí)中國(guó)改革開放的歷史背景和目的”。雖然老師和書本告訴了他很多改革開放的故事，但是他卻對(duì)那段久遠(yuǎn)的歷史感到陌生。
                

                “為了真切地感受改革開放的艱難與偉大，我和小伙伴們組成團(tuán)隊(duì)，到一線去了解改革開放的歷史和深刻變化。”陳雷說(shuō)，“5天的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我們受益匪淺?！?/div>

                “通過(guò)此行，我們了解到改革開放的歷程，認(rèn)識(shí)到了改革開放對(duì)國(guó)家發(fā)展的偉大意義。我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)改革開放的精神，將自己的事業(yè)發(fā)展與國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起?！标惱渍f(shuō)。
                

                在不到兩個(gè)月的暑假里，安慶師范大學(xué)團(tuán)委組織了500多支調(diào)研團(tuán)隊(duì)和實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6000余名大學(xué)生緊緊圍繞“青春大學(xué)習(xí) 奮斗新時(shí)代”的主題，奔赴各地，在社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情、感知社情、體察民情，助力精準(zhǔn)扶貧，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在切實(shí)感受改革開放40年取得的新成就、新面貌的生動(dòng)實(shí)踐中，受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。
                

                文學(xué)院“大別山紅色基因傳承實(shí)踐服務(wù)團(tuán)”來(lái)到安徽省金寨縣，開展主題為“改革開放40年安徽大別山紅色文化資源整理及紅色文化基因傳承”的實(shí)踐活動(dòng)。
                

                “通過(guò)實(shí)地走訪，我們收集了解到很多大別山紅色熱土上的革命故事，其中一些故事鮮為人知，這些故事讓我們深刻理解大別山紅色文化?！蔽膶W(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2016（1）班包子瑞說(shuō)，“我一定會(huì)牢記這次意義非凡的思政課，身體力行，努力做好紅色基因的傳承人?！?/div>

                思政課悄然進(jìn)行中，一部紅色話劇正在醞釀。金寨縣是中國(guó)第二大將軍縣，被譽(yù)為“紅軍的搖籃、將軍的故鄉(xiāng)”。在這片土地上，孕育了一位又一位將軍，洪學(xué)智就是其中的杰出代表。包子瑞介紹：“了解到很多關(guān)于洪學(xué)智將軍的事跡后，我們團(tuán)隊(duì)當(dāng)即決定編寫一個(gè)關(guān)于洪學(xué)智將軍的話劇劇本，預(yù)計(jì)年底編排完成后，呈現(xiàn)給全校師生觀看?！?/div>

                暑假期間，安慶師范大學(xué)的大學(xué)生帶著在課堂中遇到的問(wèn)題，前往田間、街頭、工廠等場(chǎng)所尋求答案，開展了一場(chǎng)場(chǎng)自我教育的青春思政課，曾經(jīng)一度被認(rèn)為是“點(diǎn)名答到”的“無(wú)趣”“乏味”課堂，真正接上了地氣。
                

                今年是改革開放40周年，為此安慶師范大學(xué)特別推出了12個(gè)實(shí)踐主題：時(shí)代剪影下的“小崗夢(mèng)”、改革開放40年鄉(xiāng)村居民物質(zhì)生活的影響、紅色文化基因傳承、改革開放40年青年消費(fèi)觀念的變遷……每個(gè)實(shí)踐主題都與課本上的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，同時(shí)也是課堂中學(xué)生普遍反映的“疑難雜癥”，讓思考和實(shí)踐更有針對(duì)性。
                

                安慶師范大學(xué)團(tuán)委書記陳東表示，將思政教育融入暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)切身的社會(huì)實(shí)踐解決學(xué)生的思想困惑，已經(jīng)成為該校近年來(lái)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方向。
                
    
   
                
                
               
                
                    
                  

                    
                
                
                
            
                
            
                
                
                
                    
                    
                    
                    
                    
                
                        
                
                            專題活動(dòng) 
                        
                
                        
                  
                            
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