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                華中師范大學(xué)思政課：入腦更入心很紅也很炫
                
                    
                
                        2018-06-21
                            來源：
                        人民網(wǎng)
                            作者：
                        周雯
                    
                
                
                
                
                
                    
      
     
                最近，華中科技大學(xué)思政課《深度中國》走紅校園，每堂課學(xué)員爆滿，連走道都坐滿了“蹭課”的學(xué)生，其他高校老師也紛紛前來取經(jīng)。
                

                什么課有如此魅力？學(xué)校黨委書記、校長帶頭開講，知名教授、專家聯(lián)手助陣，老師邊授課學(xué)生邊網(wǎng)上發(fā)彈幕，課上師生或“鏘鏘三人行”，或展開激烈辯論……思政教育《深度中國》的課堂很“紅”也很“炫”。
                

                如何用中國夢激揚(yáng)青春夢，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國？如何發(fā)揮思想政治理論課在高?！傲⒌聵淙恕敝械闹髑雷饔茫?/div>

                

                學(xué)校黨委書記為本科生上思政課。（朱必勇 攝）
                

                “把天下事說成身邊事，把有意義的事講得有意思，把高度的東西加點(diǎn)溫度。”華中科技大學(xué)黨委書記邵新宇表示，高校思政工作影響的是一代青年，《深度中國》課程的有益探索，為思政工作提供了模板和示范?！按髮W(xué)之為大，就是在授業(yè)解惑中引人以大道，啟人以大智，使之成為棟梁之材?！?/div>

                讓天下事變成身邊事
                

                很紅很炫的思政課走紅校園
                

                枯燥重復(fù)、脫離現(xiàn)實(shí)、耽于說教……這是思想政治理論課在許多人心目中的老印象。
                

                然而，華中科大《深度中國》從3月12日開課以來，能容納200余人的教室場場爆滿。是怎樣的話題和授課方式讓原本枯燥的思政課成為校園“爆款”？
                

                4月23日晚6點(diǎn)，離華中科技大學(xué)思想政治公共選修課《深度中國》開講還有半小時(shí)，能容納200余人的教室已被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。
                

                

                華中科大校長登上講臺(tái)，談從精準(zhǔn)扶貧看大學(xué)生責(zé)任。（周雯攝）
                

                當(dāng)晚，華中科大校長、中國工程院院士丁烈云走上《深度中國》講臺(tái)，與參加脫貧攻堅(jiān)的老師蔣文海、學(xué)生李晶同臺(tái)分享《從精準(zhǔn)扶貧看大學(xué)責(zé)任：來自瀾滄江邊的故事》。
                

                “臨翔有多遠(yuǎn)？”大屏幕上出現(xiàn)了一張高山村落的照片，丁烈云介紹，云南省臨滄市臨翔區(qū)，是華中科大扶貧聯(lián)系點(diǎn)?！皬奈錆h坐飛機(jī)到昆明，再轉(zhuǎn)飛機(jī)到臨翔。有時(shí)，云層太厚，飛機(jī)沒法降落，只能飛回昆明?！?/div>

                “貧困是什么、扶貧原因是什么、誰來幫扶？”丁烈云連連發(fā)問，引發(fā)學(xué)生思考。馬克思主義學(xué)院學(xué)生馬新政答道：“貧困是歷史問題，也是現(xiàn)實(shí)問題，擺脫貧困，需要我們同心同向。”
                

                丁烈云講述，學(xué)校發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，聚焦因病致貧因病返貧，推進(jìn)醫(yī)療扶貧，請臨翔選派一批醫(yī)生到華中科大同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院培訓(xùn)，協(xié)和醫(yī)院的醫(yī)生也到當(dāng)?shù)厥痉叮瑤椭R翔把心血管外科建了起來。目前，已開展30多例心血管手術(shù)。
                

                在現(xiàn)場，該校材料學(xué)院副書記蔣文海、管理學(xué)院碩士生李晶，分享他們分別掛職村第一書記和支教的故事。
                

                “白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！崩罹в靡磺l(xiāng)村教師帶領(lǐng)孩子們吟唱的《苔》來結(jié)束分享。
                

                李晶動(dòng)情地說，教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
                

                “天邊不如身邊，道理不如故事?！爆F(xiàn)場不少學(xué)生濕了眼眶，三個(gè)小時(shí)的課程多次掌聲雷動(dòng)。
                

                

                走道里坐滿了前來聽課的學(xué)生。（周雯攝）
                

                “今天的課讓我受益匪淺，三個(gè)人從不同角度，講述了感人故事，讓我也感同身受，彌補(bǔ)了我沒能參加支教的遺憾，更體會(huì)到我們青年振興中國的使命重大?！痹撔２牧蠈W(xué)院大四學(xué)生郭幫幫，坐在走道臨時(shí)加的小板凳上感慨地說。
                

                “老師講的都是社會(huì)熱點(diǎn)，也正是我們關(guān)心和困惑的話題。”該校自動(dòng)化大一學(xué)生呼敘合早早就到教室“占座”，雖然選課時(shí)沒有“搶”到，但是聽同學(xué)推薦后對課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，成了“蹭課”一族，一堂課也不愿意落下。
                

                “如果以到課率和抬頭率來論，《深度中國》課程的效果已經(jīng)驚人?！蔽錆h大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師陳訓(xùn)威曾慕名觀摩后感嘆，“能啟發(fā)同學(xué)們思考，激發(fā)大家進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的欲望，課程就是成功的?！?/div>

                “思政課《深度中國》給了我們太多驚喜，從關(guān)注扶貧攻堅(jiān)到中國制造，老師教會(huì)了我們養(yǎng)成關(guān)注國家大事的態(tài)度，在討論、辯論中提高了思考問題的角度?！毕盗姓n程的考核以“我為祖國獻(xiàn)計(jì)策”的競賽方式進(jìn)行。5月30日晚，最后一講結(jié)束后，課堂上舉行了一場別開生面的頒獎(jiǎng)典禮，土木工程專業(yè)大三的黃同學(xué)接過學(xué)校黨委書記邵新宇頒發(fā)的獎(jiǎng)狀和禮品，激動(dòng)地發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。
                

                

                學(xué)校黨委書記為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。（朱必勇攝）
                

                聚焦當(dāng)代中國理論與實(shí)踐中的熱點(diǎn)問題，幫助學(xué)生深度了解中國，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國和世界發(fā)展大勢……5月30日，為期兩個(gè)月的《深度中國》完美收官，教師用12個(gè)專題以對談、辯論等靈活互動(dòng)的花樣教學(xué)形式展現(xiàn)在課堂上，受到學(xué)生熱捧。
                

                高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人，以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。“大學(xué)不能封閉在象牙塔中，而是要和時(shí)代發(fā)展同頻共振?！倍×以圃谡n堂上發(fā)出號召，“讀好有字之書，更要讀好無字之書，希望更多學(xué)子在服務(wù)社會(huì)中貢獻(xiàn)力量，用中國夢激揚(yáng)青春夢！”
                

                讓基本原理變成生動(dòng)道理
                

                引導(dǎo)青年“扣好人生第一顆扣子”
                

                

                《深度中國》課堂。（朱必勇攝）
                

                《深度中國》“走紅”的背后，是青年“了解中國”的渴望。
                

                華中科大馬克思主義學(xué)院院長黃嶺峻、教師楊炳祥同臺(tái)講授第一課《峰乎？嶺乎？——觀察中國的不同視角》。
                

                “西方宣揚(yáng)中國崩潰論的時(shí)候，中國為什么一直‘風(fēng)景這邊獨(dú)好’？”黃嶺峻在比較中總結(jié)說，用馬克思主義的立場和方法分析中國問題是科學(xué)的、符合實(shí)際的。
                

                聽完深入淺出的講解，學(xué)生紛紛感慨，并不是“外國的月亮就特別圓”。大家更加堅(jiān)信，月是故鄉(xiāng)明，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
                

                華中科大黨委宣傳部部長、馬克思主義學(xué)院黨委書記胡艷華表示，學(xué)生遇到國內(nèi)的問題，會(huì)習(xí)慣性地問國外是怎樣的，喜歡拿西方來比。如果沒有正確的立場和方法，往往會(huì)得出模糊甚至錯(cuò)誤的結(jié)論?！皩τ趯W(xué)生關(guān)心的問題，我們不能回避，而且必須回答好?！?/div>

                有人認(rèn)為學(xué)生大多“政治冷漠”，“你覺得你有道理，那你說啊，我不理你也不反對你。”黃嶺峻說，“《深度中國》受到熱捧，足以說明學(xué)生不是對政治不感興趣，關(guān)鍵是我們用什么方式來告訴他們。”
                

                “高校思政工作的過程實(shí)際上是一個(gè)解疑釋惑的過程?！比A中科技大學(xué)黨委書記邵新宇表示，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生非常關(guān)注國內(nèi)外重大時(shí)事，因缺乏正確的理論闡釋與合適的技術(shù)分析，其觀感往往零碎而片面。
                

                針對這種情況，學(xué)校教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，打造《深度中國》課程。該校教務(wù)處處長陳剛表示，“深度中國”以課堂教學(xué)為主渠道，通過在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教研活動(dòng)等方面的創(chuàng)新與改革，引導(dǎo)青年學(xué)子逐步形成和自覺運(yùn)用“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，從而使得他們以更堅(jiān)定的信心、更飽滿的熱情投身到現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和未來的建設(shè)中。
                

                丁烈云表示，思政課是大學(xué)生思想政治工作的主渠道。大學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)做事，更重要的是要學(xué)會(huì)做人，在了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)中服務(wù)社會(huì)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
                

                遵循思政工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，《深度中國》才能既有高的“到課率”“抬頭率”，又有正確價(jià)值觀的“入腦”“入心”。
                

                把有意義的事講得有意思
                

                老師講“心聲”課堂“活”起來
                

                “走紅”的背后，是老師們的精心付出。
                

                該課程由11位優(yōu)秀教師聯(lián)袂打造，每周一個(gè)專題，涵蓋馬克思主義原理、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)等多個(gè)學(xué)科。
                

                

                “鏘鏘三人行”：三位老師在輕松的對談中，引發(fā)學(xué)生思考。（周雯攝）
                

                在教學(xué)形式上，老師們也是精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)，讓課堂“活”起來。《深度中國》講臺(tái)上，老師們時(shí)而睿智解讀，時(shí)而展開激烈辯論，亦或是三人展開深情分享，課堂現(xiàn)場還開通網(wǎng)絡(luò)彈幕，學(xué)生邊觀摩邊發(fā)表意見。每辯論一次，學(xué)生還可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行投票。
                

                4月11日晚，華中科大馬克思主義學(xué)院的鄒旭怡、劉興花兩位教師走上講臺(tái)，針對《鄉(xiāng)關(guān)何處——“農(nóng)民工”究竟該留城還是返鄉(xiāng)》展開了激烈辯論。
                

                直到上課前幾十分鐘，劉興花、鄒旭怡還在不斷完善講授內(nèi)容。開課前集體演練老師互評，當(dāng)天還要不斷地排演，這些都成為了開講前的慣例。
                

                思政課如何贏得學(xué)生？“要講親身的經(jīng)歷、體驗(yàn)和內(nèi)心的感受，這種話學(xué)生是愿意聽的?！倍×以普f，“你自己都不信，怎么讓學(xué)生去信呢？”
                

                自信來源于實(shí)踐。為了探究“‘農(nóng)民工’究竟該留城還是返鄉(xiāng)”，鄒旭怡利用清明節(jié)假期走訪村莊?！拔抑鲝埛掂l(xiāng)?？吹疆?dāng)今農(nóng)村新的發(fā)展模式，我深感鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的正確，深感精準(zhǔn)扶貧的成績可喜，希望晚上也能說服大家?！?/div>

                鄒旭怡坦言，在跟學(xué)生互動(dòng)中，感覺發(fā)生了很多微妙的變化?！皩W(xué)生們渴求知識(shí)，關(guān)心國家發(fā)生的變化，老師的使命感油然而生?！?/div>

                

                課堂上，學(xué)生積極和老師互動(dòng)提問。（朱必勇攝）
                

                “我來自農(nóng)村，農(nóng)民工何去何從的話題，讓我感觸良多?！焙魯⒑险f，“老師們的辯論發(fā)人深省，點(diǎn)燃了正能量，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感，讓我加深了對中國的認(rèn)識(shí)?！?/div>

                “講好思政課是一種情懷，創(chuàng)新傳播馬克思主義是一份光榮使命?！秉S嶺峻說，“正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的——人生的扣子從一開始就要扣好?！币龑?dǎo)青年學(xué)子“扣好人生第一?？圩印保歉咝Ｋ枷胝喂ぷ鞯氖姑?。
                

                華中科技大學(xué)黨委書記邵新宇表示，《深度中國》的探索只是一個(gè)起點(diǎn)，落實(shí)全國高校思政工作會(huì)議精神是一個(gè)長期系統(tǒng)的工程。華中科技大學(xué)將繼續(xù)推進(jìn)“思政課程”向“課程思政”的教育教學(xué)改革，讓所有任課教師都挑起“思政擔(dān)”，所有課都上出“思政味”，努力構(gòu)建全員、全課程的大思政教育體系。
                

                事實(shí)上，不僅是《深度中國》，近年來，湖北省認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于辦好思想政治理論課重要指示精神，從體制機(jī)制、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、方式方法“四個(gè)維度”，加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)，全省涌現(xiàn)出武漢大學(xué)《思政慕課》、華中科技大學(xué)《深度中國》、湖北經(jīng)濟(jì)院《當(dāng)代中國》、湖北第二師范學(xué)院《楊克思一微一說》等系列創(chuàng)新案例。
                
    
   
                
                
               
                
                    
                  

                    
                
                
                
            
                
            
                
                
            
                
        
                

    
                
    
    
                 
                
     
       

                
            
            
            

            
            
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