為進(jìn)一步提高北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心(以下簡稱“中心”)教學(xué)視頻的拍攝與制作質(zhì)量,5月11日,中心技術(shù)團(tuán)隊(duì)在中心常務(wù)副主任王易帶領(lǐng)下赴武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院慕課中心進(jìn)行調(diào)研與交流。
中心技術(shù)團(tuán)隊(duì)在武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心主任陳訓(xùn)威老師的帶領(lǐng)下實(shí)地參觀了學(xué)院慕課室,并就慕課室的設(shè)計(jì)、錄制設(shè)備的使用、教師講授質(zhì)量的把控等問題進(jìn)行了交流與討論。參觀結(jié)束后,中心技術(shù)團(tuán)隊(duì)與武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長佘雙好、副院長楊威、實(shí)驗(yàn)中心主任陳訓(xùn)威、思想政治理論課教師金筱萍、萬軍杰、陳世峰、李華及部分校外教師進(jìn)行了座談。
座談會(huì)上,王易介紹了中心的基本建設(shè)情況,并對(duì)中心著力打造的北京高校思想政治理論課程資源平臺(tái)的建設(shè)進(jìn)展與未來使用規(guī)劃進(jìn)行了詳細(xì)介紹。其中,思想政治理論課資訊平臺(tái)、馬克思主義理論研究和文獻(xiàn)支撐平臺(tái)、思想政治理論課教學(xué)資源共享平臺(tái)、思想政治理論課數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)已正式上線運(yùn)營。目前已滿足北京1900余位高校思想政治理論課教師使用,預(yù)計(jì)2018年年底滿足京津冀5100余位高校思想政治理論課教師使用,2019年年初滿足全國60000余位高校思想政治理論課教師的使用。大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量評(píng)估平臺(tái)、大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查分析平臺(tái)正在開發(fā)與建設(shè)中。
武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治理論課教師陳世鋒、李華、萬軍杰、金筱萍等從主講教師角度,圍繞慕課產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、教學(xué)利用、使用心得等方面,進(jìn)行了介紹與交流。他們認(rèn)為,在形式與內(nèi)容的把握上,內(nèi)容第一。在構(gòu)建內(nèi)容體系過程中,既要遵循教材規(guī)定的課程大綱,又要能夠在短時(shí)間內(nèi)用口語化的表達(dá)闡釋到位,還要配合線下實(shí)體課堂的講授;在內(nèi)容精準(zhǔn)的把握上,既要嚴(yán)格執(zhí)行審核流程,還要兼顧學(xué)生對(duì)內(nèi)容的接受度,與學(xué)生一起打磨;在錄制過程中,教師要提前進(jìn)行試錄,結(jié)合試錄樣片認(rèn)真分析,反復(fù)練習(xí),優(yōu)化細(xì)節(jié)。老師們認(rèn)為,在慕課的形式逐漸被師生接受之后,教師既要做好加法,讓學(xué)生廣泛參與慕課,又要做好減法,盡量減輕師生的課程壓力,不斷探索適合不同課程、不同課堂的混合式教學(xué)模式。另外,實(shí)驗(yàn)中心主任陳訓(xùn)威結(jié)合“場景、賦能、互聯(lián)網(wǎng)激勵(lì)”三個(gè)關(guān)鍵詞,分享了他作為幕課制作人員的經(jīng)驗(yàn)與感悟。最后,中心技術(shù)團(tuán)隊(duì)又就中心錄課室的搭建、慕課平臺(tái)的管理等問題與老師們進(jìn)行了討論。
此次調(diào)研活動(dòng),提高了中心技術(shù)團(tuán)隊(duì)對(duì)慕課的認(rèn)識(shí),開闊了思想政治理論課教學(xué)視頻制作和使用的思路,進(jìn)一步加強(qiáng)了雙方在思想政治理論課慕課建設(shè)和教學(xué)技術(shù)方面的合作與交流。