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                高校紅色文化資源育人專題研討班在井岡山大學(xué)舉行

                2017-12-18     來源: 高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心     作者: 高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心

                為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的指示精神,11月3-8日,由教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心、高等學(xué)校中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心主辦,井岡山大學(xué)研究基地承辦的“高校紅色文化資源育人專題研討班”在井岡山大學(xué)舉行。教育部社科中心主任王炳林、井岡山大學(xué)校長(zhǎng)曾建平、原校長(zhǎng)張?zhí)┏?、副校長(zhǎng)陳小林出席開幕式,來自8個(gè)高校研究基地及全國(guó)30余所高校的60余位教師和思想政治工作者參加研討班。
                王炳林為研討班授旗并發(fā)表講話。他指出,研究中心成立以來,在教育部和中央黨史研究室領(lǐng)導(dǎo)高度重視和關(guān)心指導(dǎo)下,在8個(gè)研究基地依托高校的積極配合下,取得了一系列成果。一是加強(qiáng)革命精神研究,從學(xué)理上闡述革命精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和時(shí)代價(jià)值;二是積極發(fā)揮黨史資政功能,為黨和國(guó)家提供治國(guó)理政的決策參考;三是充分發(fā)揮紅色文化資源育人作用,與高校思想政治教育相結(jié)合,發(fā)揮黨史育人的積極作用。他強(qiáng)調(diào),此次研討班有三個(gè)主要任務(wù):一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,二是交流各高校紅色文化資源育人的成功案例和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),三是探索紅色文化資源育人的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方式。
                在專題研討班上,王炳林對(duì)十九大報(bào)告進(jìn)行了解讀,他指出,十九大報(bào)告開辟了馬克思主義中國(guó)化的新境界,是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng),學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。圍繞新時(shí)代、新思想、新征程,他重點(diǎn)解讀了黨的十九大報(bào)告主要理論創(chuàng)新點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào),要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,繼承紅色文化,傳承紅色基因,堅(jiān)定文化自信。
                曾建平在致辭中指出,研討班的舉辦,必將推動(dòng)井岡山大學(xué)全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神,為大力實(shí)施鑄魂育人工程注入強(qiáng)大精神力量。
                專題研討班圍繞紅色文化資源育人與高校思想政治教育的主題,采取專家授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討交流等方式。井岡山大學(xué)張?zhí)┏墙淌谧髁恕都t色文化資源育人與高校人才培養(yǎng)》的專題報(bào)告。研討班學(xué)員到“三灣改編”舊址群、龍江書院、湘贛邊界一大會(huì)議、茅坪八角樓、井岡山革命烈士陵園、茨坪毛澤東舊居、黃洋界哨口、大井毛澤東舊居、小井紅軍醫(yī)院、小井紅色烈士墓、朱毛挑糧小道等革命遺址進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩。學(xué)員們還就學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神以及各高校紅色文化資源育人的成功案例和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等進(jìn)行了廣泛深入地研討交流。
                學(xué)員們普遍認(rèn)為,此次培訓(xùn)班理論上有高度、思想上有深度、實(shí)踐上有力度、參與上有廣度、研討交流有熱度。大家紛紛表示,要把紅色文化資源育人作為今后教學(xué)和科研的重要內(nèi)容,努力講好紅色故事,傳播紅色文化,踐行紅色精神,更好地?fù)?dān)負(fù)起思想政治教育工作者的使命,結(jié)合本地本校實(shí)際推進(jìn)紅色文化資源育人工作。
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