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一位穿著整齊干凈工作服的阿姨，站在咸菜盆的后面，手拿菜夾，笑容可掬，親切可人。這是吉林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2016級學(xué)生鄭雪芳完成思政課的主題作業(yè)“社會(huì)公德隨手拍（畫）”。

在圖畫空白處還寫著鄭雪芳的感慨：“在莘子園食堂不起眼的角落，有一位賣咸菜的阿姨，每次見她都笑盈盈的。有一次我問她，怎么每天都那么開心？她說，同學(xué)們愿意看到笑臉，這樣才有胃口吃飯。我有一點(diǎn)兒驚訝，原來阿姨一直用自己的微笑關(guān)心、溫暖著身邊的人……”

貼心漫畫、公益攝影、街頭巷尾的特色實(shí)踐展示……近年來，吉林大學(xué)實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)，打造“行走的思政課”，為大學(xué)生搭起表達(dá)內(nèi)心所思所想的平臺，使基礎(chǔ)理論與具體情境、理論認(rèn)同與行為養(yǎng)成之間真正互動(dòng)起來。思政課在形式方面像糖，是甜的，讓學(xué)生們有趣味；在內(nèi)容方面像鹽，是咸的，有利于人的健康成長，讓學(xué)生們有收獲。

布置“社會(huì)公德隨手拍（畫）”作業(yè)的是吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院老師石瑛。在實(shí)際教學(xué)過程中，她按照體驗(yàn)式教學(xué)“導(dǎo)入啟動(dòng)—活動(dòng)體驗(yàn)—反思分享—總結(jié)提升”的模式設(shè)定，先后組織學(xué)生開展校內(nèi)外調(diào)研、描繪“我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“曬夢想”等主題活動(dòng)。

把一門課上出像糖一樣的甜甜的味道，是包括石瑛在內(nèi)的思政課老師共同努力的方向。在思政課老師呂航的課堂上，情景再現(xiàn)式的教學(xué)方法徹底抓住了同學(xué)們的胃口。“導(dǎo)入情景，注重體驗(yàn)，是抓住學(xué)生胃口的關(guān)鍵。”呂航說。

在給思政課調(diào)出甜味的同時(shí)，吉林大學(xué)更多地把價(jià)值和意義注入每一堂課當(dāng)中。“我們的思政課教師積極探索，堅(jiān)持全員全過程全方位育人，讓正確的理論、科學(xué)的知識滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，潛移默化地影響學(xué)生，融入學(xué)生的心田。”吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長韓喜平說。

學(xué)生們也在用他們在課堂上和實(shí)踐中獲得的糖與鹽的兩種味道影響別人。在“三教”一樓大廳，有個(gè)由學(xué)校向日葵社團(tuán)設(shè)立的“自助愛心義賣架”，師生們自助投幣購買標(biāo)注好價(jià)格的文具。向日葵社團(tuán)原負(fù)責(zé)人左琦告訴記者，所得收益全部通過有效途徑捐贈(zèng)出去。除了義賣，他們還向關(guān)注自閉癥兒童、短期支教、關(guān)愛孤寡老人等活動(dòng)方面擴(kuò)展。而成立這個(gè)社團(tuán)的最初想法就誕生在思政課教師朱翠微的課堂上。

在十多年教學(xué)中，朱翠微始終堅(jiān)信一個(gè)樸素的想法：道德、思想政治素養(yǎng)不僅是教授出來的，更是引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感受出來的。因此，每學(xué)期在上課之初，她都會(huì)事先提出選題范圍、任務(wù)要求，采取分組實(shí)踐、集中匯報(bào)、公開評分的形式，鼓勵(lì)學(xué)生們用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間去完成一項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)。“事實(shí)證明，學(xué)生的潛力是無窮的?！敝齑湮⒄f。