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                    課程建設(shè)（實踐教學(xué)）
                
                
                
                
                    
                山東師范大學(xué)構(gòu)建“立交橋”模式讓思想政治課堂充滿活力
                
                    
                
                        2017-03-03
                            來源：
                        山東師范大學(xué)
                            作者：
                        未知
                    
                
                
                
                
                
                    
      
     
                近年來，山東師范大學(xué)通過筑牢第一課堂、創(chuàng)新第二課堂、探索網(wǎng)絡(luò)課堂，不斷深化思政課課堂教學(xué)改革，增強課堂教學(xué)的吸引力，建構(gòu)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，讓學(xué)生真心喜愛、終身受益，把思政課課堂建設(shè)成為學(xué)校的優(yōu)秀課堂。構(gòu)建“立交橋式”教學(xué)模式，建構(gòu)一體化育人的格局，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，讓思想政治工作在創(chuàng)新中充滿活力。
                

                因事而化，筑牢第一課堂主陣地
                

                “主題建構(gòu)整合課程，人文理性點亮情思，課題探究貫穿始末，分享融合共促發(fā)展”是任者春工作室的核心理念。在思政課上，任者春把學(xué)生分成“愛國”“法制”等主題小組，學(xué)生依托每一節(jié)課的不同問題，將小組主題作為切入點查閱資料進行思考，并在課上共同分享，這一創(chuàng)新有效提高了課堂效率的同時，提高了課堂的互動性和生動性，得到了師生的高度認可，任者春教授也因此獲得“大學(xué)生良師益友”稱號。
                

                近年來，馬克思主義學(xué)院把推動思政課創(chuàng)新擺在突出位置，通過改革課程教學(xué)方法、加大學(xué)科支持、利用紅色資源、運用信息技術(shù)等，努力將思政課打造成為大學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程。
                

                為加深學(xué)生對馬克思主義的理論認知，馬克思主義學(xué)院以“大學(xué)生形勢與政策教育”創(chuàng)新基地為依托，以青年馬克思主義者培養(yǎng)工程為平臺，開設(shè)了“馬克思主義論壇”和“三勵講壇”，每年邀請全國先進工作者、全國巾幗標兵、校內(nèi)外專家學(xué)者等為學(xué)生做專題報告40余場，其中，有帶領(lǐng)學(xué)生重溫經(jīng)典、領(lǐng)會當代價值的“馬克思主義經(jīng)典著作中的方法論”、“永遠的《資本論》——《資本論》的歷史地位和當代價值”等學(xué)術(shù)報告會，又有以獨特視角分析時代最強音的“‘中國夢’理念之人的生態(tài)化意蘊”等學(xué)術(shù)報告會，增強了學(xué)生對馬克思主義的理論認同。與此同時，每場報告會也是座無虛席。馬克思主義學(xué)院2015級學(xué)生王中陽幾乎每場專題報告會都會參與聆聽：“報告會有效提升了我們的理論水平，擴展了學(xué)術(shù)視野，讓每一個人都受益匪淺?！?/div>

                因時而進，激活第二課堂生命力
                

                高校思想政治教育“要更加注重以文化人、以文育人”，“開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐。”
                

                近年來，馬克思主義學(xué)院在思想政治理論課教學(xué)的基礎(chǔ)上，以第二課堂為抓手，創(chuàng)新實踐育人方式，先后與山東省黨史館、濟南市檢察院、濟南市監(jiān)獄、黎平會議紀念館等十多個單位合作，共同為學(xué)生搭建起黨員教育實踐基地、黨員廉潔教育實踐基地、實踐教學(xué)基地、紅色教育實踐基地、感恩教育實踐基地等五個專題教育實踐基地。馬克思主義學(xué)院以教育基地為平臺，以系列活動為依托，在培養(yǎng)學(xué)生理論素養(yǎng)過程中，對學(xué)生曉之以“理”、動之以“情”、導(dǎo)之以“行”，從知、情、行三個維度相互配合、層層遞進，夯實學(xué)生對馬克思主義的理論認同、情感認同和行為認同，做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”，增強其服務(wù)社會的能力。
                

                “知”、“情”為始增認同。研究生張玲玉自入學(xué)以來一直擔(dān)任黨史紀念館的講解員。在這期間，她近距離接觸英雄事跡，加深了對所學(xué)理論的理解，學(xué)術(shù)研究水平有了很大提升的同時，感受到了艱苦歲月里革命先烈不屈不撓的斗志，深入感悟了紅色革命精神。近年來馬克思主義學(xué)院先后組織學(xué)生赴遵義會議紀念館、黎平會議紀念館、濟南市人民檢察院“清廉成就泉城夢”預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地、“復(fù)興之路”山東展暨山東省慶祝建黨95周年主題展、“艱難的歷程，壯麗的史詩”紀念建黨95周年圖書館館藏紅色文獻展等進行參觀學(xué)習(xí)，通過實地的考察學(xué)習(xí)和參觀走訪，思想政治教育在學(xué)生們的實踐中增加溫度，心靈的凈化在學(xué)生們的親身體驗中悄然發(fā)生，精神面貌不斷提升。
                

                “行”為重點促升華。所學(xué)即為有所用。馬克思主義學(xué)院在提高學(xué)生理論認同與情感認同的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，發(fā)揮思想政治教育專業(yè)特色，組織學(xué)生以建立的實踐基地為平臺，積極開展志愿服務(wù)活動，用自身的行動宣傳黨的思想。近幾年先后參與組織黨史義務(wù)宣講隊、“沂蒙情?中國夢”暑期服務(wù)隊、紀念抗戰(zhàn)勝利學(xué)習(xí)宣講團、赴貴州實踐隊等四支隊伍走出校園，將自己的所學(xué)，轉(zhuǎn)化為實際行動，帶領(lǐng)身邊的人回顧黨的歷史，學(xué)習(xí)馬克思主義，宣傳馬克思主義，以實際行動為馬克思主義代言。
                

                在中國共產(chǎn)黨建黨95周年、紅軍長征勝利80周年之際，馬克思主義學(xué)院利用暑期時間，組織優(yōu)秀學(xué)生赴貴州開展紀念紅軍長征勝利80周年主題實踐活動，遵義會議會址、紅軍山、黎平會議紀念館、遵義市檔案館等地都留下了學(xué)生的足跡，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)紅色歷史，傳承紅色精神。作為“筑夢源野、一路黔行”貴州社會實踐服務(wù)隊隊長，李莉莉忙碌而充實地度過了暑假。她在赴貴州支教期間擔(dān)任遵義會議紀念館的講解員。講解中，李莉莉充分利用自己所學(xué)的專業(yè)知識和詳實豐富的資料，結(jié)合會址的場景，讓參觀者更為清晰地了解遵義會議發(fā)生的前后過程，共接待參觀者50余批、近1000人次。談到自己的感悟和體會，李莉莉說道：“社會實踐讓我在理論與情感方面更加增進認同、提升高度，以后我也將會積極主動地把‘紅色火焰’傳承下去?！?/div>

                因勢而新，借力新媒體傳播正能量
                

                新學(xué)期開始，2014級學(xué)生安瑞龍就忙得不可開交。他自發(fā)在微信開設(shè)公眾號“馬恩有點甜”，用最簡單、最直白的方式介紹馬克思主義相關(guān)知識，關(guān)注人數(shù)過百，這種“喜聞樂見”的方式在學(xué)生中引起很大反響。這也是馬克思主義學(xué)院積極引導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)思政活動的一個實例。
                

                互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的新媒體是推行思政教育不可越過的重要載體。近年來，馬克思主義學(xué)院積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，力求打造一個有學(xué)科支撐，有專家指導(dǎo)，由學(xué)生主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新平臺，引導(dǎo)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)，推動思政理論學(xué)習(xí)向生活化、平?；⒋蟊娀l(fā)展，提升了學(xué)科學(xué)習(xí)的靈活性，擴大了思政育人的社會影響范圍。同時，馬克思主義學(xué)院引導(dǎo)學(xué)生從自身專業(yè)出發(fā)在新媒體平臺開設(shè)“解讀四進四信”微信專題版塊和“小編帶你解讀四進四信”微博專欄等多個活動版塊，并制作“探尋抗戰(zhàn)歷史感悟紅色文化——紀念抗戰(zhàn)勝利學(xué)習(xí)宣講團實踐風(fēng)采展”專題視頻在微信平臺進行傳播，在團員中營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升了活動的生動性和實效性。
                

                通過“課上+課下”“理論+實踐”“線上+線下”的形式，筑牢第一課堂、創(chuàng)新第二課堂、探索網(wǎng)絡(luò)課堂，打造全方位、立體化的思想政治教育新模式，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，加強引導(dǎo)，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，促進學(xué)生健康成長成才，使思想政治教育既“頂天”又“落地”，筑實效、增活力。
                
    
   
                
                
               
                
                    
                  

                    
                
                
                
            
                
            
                
                
            
                
        
                

    
                
    
    
                 
                
     
       

                
            
            
            

            
            
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