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一位穿著整齊干凈工作服的阿姨，站在咸菜盆的后面，手拿菜夾，笑容可掬，親切可人。這是吉林大學藝術學院2016級學生鄭雪芳完成思政課的主題作業(yè)“社會公德隨手拍（畫）”。 在圖畫空白處還寫著鄭雪芳的感慨：“在莘子園食堂不起眼的角落，有一位賣咸菜的阿姨，每次見她都笑盈盈的。有一次我問她，怎么

為貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，更好地引領南開學子堅定理想信念，傳承革命精神，大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育，積極發(fā)揮合唱藝術在學生思想引領和美育工作中的積極作用，南開大學校團委、校學生會、校研究生會與藝術教育指導中心共同舉辦“高舉團旗跟黨走 革

中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出：“要強化社會實踐育人，提高實踐教學比重，組織師生參加社會實踐活動，完善科教融合、校企聯(lián)合等協(xié)同育人模式，加強實踐教學基地建設?！弊鳛樗枷胝谓逃髑赖母咝Ｋ枷胝卫碚撜n（以下簡稱“思政課”）理應加強實踐教學，

“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人?！痹谡憬斀?jīng)大學教學樓的走廊外，常?？梢月牭竭@一陣陣朗朗讀書聲。朗讀者甚眾，聲音齊整而充滿感情。一位教師一邊帶領大家誦讀，一邊分享心得。這一讀就是十年。 閱讀經(jīng)典，傳承優(yōu)秀文化，這是浙江財經(jīng)大學加強大學

近年來，山東師范大學通過筑牢第一課堂、創(chuàng)新第二課堂、探索網(wǎng)絡課堂，不斷深化思政課課堂教學改革，增強課堂教學的吸引力，建構(gòu)以學生為中心的教學模式，讓學生真心喜愛、終身受益，把思政課課堂建設成為學校的優(yōu)秀課堂。構(gòu)建“立交橋式”教學模式，建構(gòu)一體化育人的格局，把思想政治工作貫穿教育教學

為貫徹習近平總書記在全國思想政治理論課教育工作會議上“把思想政治工作貫穿教育教學全過程”的講話精神，12月28日上午，西南林業(yè)大學啟動2016年思想政治理論課“點”上實踐教學，組織師生赴滇西紅色教育基地考察學習。校黨委書副書記劉滄山出席并講話，啟動儀式由馬克思主義學院院長王傳發(fā)主持。 劉

摘要：提高大學生社會主義核心價值觀教育的效果，需要將社會主義核心價值觀融入高校思政課實踐教學中去，這是由社會主義核心價值觀教育的內(nèi)在要求和高校思政課實踐教學的特殊功能決定的。為此，應該從校內(nèi)實踐教學和校外實踐教學兩個方面發(fā)力，通過組織開展理論宣講、校園文化、社會調(diào)研、參觀考察志愿

摘要：目前，高職院校思想政治理論課（以下簡稱思政課）實踐教學在實際的開展中主要存在四大問題：教學內(nèi)容安排針對性不強；教學對象認識充分性不足；教學資源配置合理性不夠；教學階段銜接延伸性不足。要破解上述四大問題，必須從理念、機制、隊伍三個維度入手，積極構(gòu)建“大思政”教育格局，圍繞教學

近日，按照大慶師范學院教學計劃安排，思想政治理論教研部組織了由體育學院、文學院學生以及志愿者參加的實踐研修活動。為做好這次研修工作，部黨政領導非常重視，大慶精神研修基地的負責同志周密計劃安組織實施，黨總支書記、主任助理和教研室主任全程參與。 此次研修活動主要參觀了星火一次變電所和