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4月28日，教育部在中國人民大學(xué)召開教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)重要講話精神座談會(huì)，進(jìn)一步把重要講話精神有效轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和扎扎實(shí)實(shí)的工作效果。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話，教育部黨組成員、副部長田學(xué)軍主持會(huì)議，教育部黨組成員、中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐教育

4月26日，教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬主持召開部黨組會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話，研究貫徹落實(shí)舉措。跟教育小微一起來看—— 會(huì)議強(qiáng)調(diào)—— 各地各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?，要與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大以來習(xí)近平

繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈。五四青年節(jié)即將到來之際，習(xí)近平總書記4月25日在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)指出，“希望中國人民大學(xué)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承紅色基因，讓聽黨話、跟黨走的信念成為人大師生的自覺追求”。聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話，師生們進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走的信心

4月25日上午，中國人民大學(xué)校園被喜悅和激動(dòng)的氣氛點(diǎn)燃。五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研，先后走進(jìn)思政課智慧教室、博物館、圖書館，了解學(xué)校促進(jìn)思政課教育改革創(chuàng)新、學(xué)校歷史沿革、教學(xué)科研成果、加強(qiáng)文獻(xiàn)古籍保護(hù)利用和促進(jìn)理論研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用等情況，并同人民大學(xué)師生代

4月19日，教育部召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察清華大學(xué)時(shí)重要講話精神一周年座談會(huì)。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話。中國科學(xué)院副院長李樹深、中國工程院副院長鐘志華、中國社會(huì)科學(xué)院副院長高培勇代表有關(guān)部門講話，清華大學(xué)校長王希勤、北京大學(xué)校長郝平作交流發(fā)言。教育部黨組成員、副

3月28日，教育部舉行國家智慧教育平臺(tái)啟動(dòng)儀式。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬出席儀式并宣布國家智慧教育平臺(tái)正式上線。中國科學(xué)院黨組成員、副院長李樹深出席儀式并致辭。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持儀式。 懷進(jìn)鵬指出，教育系統(tǒng)要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于數(shù)字中國建設(shè)

三年來貫徹落實(shí) 學(xué)校思政課教師座談會(huì)精神工作進(jìn)展成效 2019年3月18日，習(xí)近平總書記親自主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，并發(fā)表重要講話。3月17日上午，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹三年來貫徹落實(shí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神工作進(jìn)展成效。跟教育小微一起去現(xiàn)場看一看—— 徐

近日，教育部印發(fā)《新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教育部重點(diǎn)教材建設(shè)推進(jìn)方案》，強(qiáng)調(diào)要整體推進(jìn)不同學(xué)段、不同類型高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)教材建設(shè)，用5年時(shí)間，重點(diǎn)建設(shè)200種精品教材，形成以馬克思主義為指導(dǎo)、體現(xiàn)中國特色的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材系列。 《推進(jìn)方案》堅(jiān)持正確方向，體

2月28日，國家教育行政學(xué)院舉行2022年春季開學(xué)典禮。教育部黨組書記、部長、國家教育行政學(xué)院院長懷進(jìn)鵬出席并講話。跟教育小微一起來看—— 懷進(jìn)鵬：使教育成為更好適應(yīng)、支撐、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“快變量” 懷進(jìn)鵬指出，我們要深刻認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用，深刻認(rèn)識(shí)教育在應(yīng)