4月15日,教育部召開高校思政課教師學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神座談會(huì)。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)翁鐵慧出席座談會(huì)并講話。她強(qiáng)調(diào),要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神作為高校思政課戰(zhàn)線的頭等大事和首要政治任務(wù),逐項(xiàng)落實(shí)講話提出的各項(xiàng)要求,將
4月8日,教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生主持召開教育部黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì),在前一階段部黨組成員個(gè)人自學(xué),分頭主持聯(lián)學(xué)、帶頭導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》(簡(jiǎn)稱《意見》),同時(shí)貫通學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作
4月8日,教育部在京舉行學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神座談會(huì),進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神,提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo),謀劃舉措,全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦,切實(shí)辦好新時(shí)
“有些人在談?wù)撍^的馬克思主義的危機(jī)。我們承認(rèn)馬克思主義發(fā)展的道路是曲折的。馬克思主義從19世紀(jì)40年代的少數(shù)先進(jìn)分子的理論,變?yōu)檎麄€(gè)工人階級(jí)的理論,變?yōu)樯鐣?huì)主義各國(guó)的指導(dǎo)思想,在一百多年中,它沿著一條上升路線前進(jìn)??墒菑?0世紀(jì)50年代中期開始,它似乎是沿著下降的路線后退。有些原先的社
導(dǎo)讀 思政課,是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心課,也是當(dāng)之無愧的“高校第一課”。日前,習(xí)近平總書記主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表的重要講話,在各大高校引發(fā)了強(qiáng)烈反響,它的重要性不言而喻。我們特別推出《火了,我的思政課》系列報(bào)道,帶您走進(jìn)思政課堂,領(lǐng)略思政課的
開欄的話 3月18日,學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上,習(xí)近平總書記從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā),深刻闡述了辦好思政課的重大意義,深入分析了教師的關(guān)鍵作用,明確提出了推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的重大要求,堅(jiān)定了廣大思政課教師把思政課辦好的信心和決心,為推進(jìn)思政課建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。 “辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?!痹趯W(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上,習(xí)近平總書記從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā),深刻闡述了辦好思政課的重大意義,
澆花澆根,育人育心。育人之本,在于立德鑄魂。 2016年12月,習(xí)近平總書記出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議并發(fā)表重要講話,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題。 深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,全國(guó)教育戰(zhàn)線以頂層設(shè)計(jì)為總攬、以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭、以教育教學(xué)
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