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                守正創(chuàng)新,展現(xiàn)思政課新氣象新作為

                2024-09-27     來源: 《大眾日報》2024年9月3日第07版     作者: 張智

                思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。今年5月,習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示強調(diào),“新時代新征程上,思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù),必須有新氣象新作為”。我們要緊扣新時代新征程教育使命,深刻把握思政課的重中之重地位,加快構(gòu)建思政課的教材課程體系,守正創(chuàng)新提升思政課的內(nèi)涵質(zhì)量,著力建強建優(yōu)思政課的教師隊伍,不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面。
                深刻把握思政課的重中之重地位
                我們黨歷來高度重視思政課建設(shè),特別是黨的十八大以來,黨中央始終堅持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置,思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。新時代新征程,我們要牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性,不斷推動思政課改革創(chuàng)新,為現(xiàn)代化強國建設(shè)提供教育支撐。
                深刻認(rèn)識把握教育的政治屬性,堅守思政課建設(shè)的根本立場。堅持什么樣的辦學(xué)方向,關(guān)系教育事業(yè)興衰成敗和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家,決定了我們辦的是社會主義教育,必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo),堅持社會主義辦學(xué)方向。辦好思政課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題,擦亮“社會主義”這一鮮亮底色,確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)后繼有人。
                深刻認(rèn)識把握教育的戰(zhàn)略屬性,明確思政課建設(shè)的時代責(zé)任。教育在國家總體發(fā)展戰(zhàn)略中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性、戰(zhàn)略性地位,要從“兩個大局”的戰(zhàn)略高度認(rèn)識思政課的地位,深刻認(rèn)識到新時代新征程思政課建設(shè)新的歷史使命,引導(dǎo)學(xué)生敏銳把握時代發(fā)展趨勢和國家戰(zhàn)略需求,從世界發(fā)展大局以及國家發(fā)展全局中明晰自身的使命擔(dān)當(dāng),以全局觀念、戰(zhàn)略眼光、系統(tǒng)思維和創(chuàng)新能力主動投身到強國建設(shè)中,培養(yǎng)心懷“國之大者”、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
                深刻認(rèn)識把握教育的民生屬性,聚焦思政課建設(shè)的青年關(guān)切。教育是最大的民生工程,辦好人民滿意的教育,是中國共產(chǎn)黨矢志不渝的價值追求。提高學(xué)生對思政課的滿意程度,發(fā)揮思政課的人生價值導(dǎo)引和社會價值塑造功能,讓學(xué)生理解民生、奉獻(xiàn)社會,凸顯思政教育育新人、領(lǐng)風(fēng)尚的價值。辦好思政課,要將“以學(xué)生為中心”作為價值取向,以滿足不同學(xué)段、不同專業(yè)學(xué)生成長成才需求為出發(fā)點和落腳點,關(guān)心學(xué)生的思想成長和發(fā)展需求,積極回應(yīng)學(xué)生對社會民生問題的關(guān)切,關(guān)注每個學(xué)生的全面成長成才,實現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,提升思政教育的民生溫度、為民態(tài)度。
                加快構(gòu)建思政課的課程教材體系
                我們黨高度重視思政課課程教材體系建設(shè),完善課程教材體系始終是推動大中小學(xué)思政課一體化的“牛鼻子”。2020年,中宣部、教育部印發(fā)的《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》提出,建立縱向各學(xué)段層層遞進(jìn)、橫向各課程密切配合、必修課選修課相互協(xié)調(diào)的課程教材體系,實現(xiàn)課程目標(biāo)、課程設(shè)置、課程教材內(nèi)容的有效貫通。
                構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系。新時代新征程,我們要牽住課程教材體系的“牛鼻子”,深耕課程目標(biāo)、教材體系、課程內(nèi)容、課程體系等要素,堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),把黨的創(chuàng)新理論的最新成果融入課堂和教材中,構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系,深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),將思政教育的種子有序播撒在大中小學(xué)生的心田。
                推動思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同向同行。面對國際國內(nèi)發(fā)展新形勢、意識形態(tài)領(lǐng)域新態(tài)勢,必須加快構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容、必修課和選修課相協(xié)調(diào)的課程群建設(shè),推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的創(chuàng)新理論全面有機地進(jìn)入教材、融入課程之中,提升課程的政治性、思想性和教材的科學(xué)性、時代性,在開好講好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程的同時,要形成以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政“金課”體系。
                推動大中小學(xué)思政一體化建設(shè)走深走實。一是對大中小學(xué)思政課課程目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計,小學(xué)階段重在培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,初中階段重在打牢學(xué)生的思想基礎(chǔ),高中階段重在提升學(xué)生的政治素養(yǎng),大學(xué)階段重在增強學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二是遵循不同學(xué)段學(xué)生的成長規(guī)律和認(rèn)知特點,強化問題導(dǎo)向、注重話語轉(zhuǎn)化、講求靶向講解,實現(xiàn)大中小學(xué)思政課課程教育教學(xué)緊密銜接、循序漸進(jìn)、螺旋上升。三是全面抓好思政課教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)語言創(chuàng)新等環(huán)節(jié),進(jìn)一步增強思政課的親和力和吸引力,使大中小學(xué)學(xué)生真正得到信仰啟蒙、思想啟發(fā)和智慧啟迪。
                守正創(chuàng)新提升思政課的內(nèi)涵質(zhì)量
                守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,要始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位,以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐,以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基,把道理講深講透講活。
                保持定力,夯實學(xué)理支撐。思政課講好道理,一定要在學(xué)理性、學(xué)術(shù)性上下功夫。尤其是大學(xué)階段的思政課,要以學(xué)術(shù)講政治、用學(xué)理講道理,切忌跟風(fēng)、膚淺、空泛、晦澀地講道理。要將黨的創(chuàng)新理論的學(xué)理性研究同思政課的教學(xué)研究緊密結(jié)合,以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生,以徹底的思想理論說服學(xué)生,以真理的強大力量引導(dǎo)學(xué)生,不斷激發(fā)學(xué)生的理論洞察力、理論概括力、理論想象力、理論思辨力。
                增強動力,強化實踐基礎(chǔ)。思政課的道理都來自中國共產(chǎn)黨的偉大實踐和社會中每一個個體的生活實踐,蘊含著深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ),要堅持“大思政課”理念,將思政課的理論教育、精神塑造、價值引領(lǐng)與悠久的歷史貫通起來、與燦爛的文明聯(lián)系起來、與偉大的成就呼應(yīng)起來、與鮮活的實踐互動起來,深化對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史,以及世情、國情、黨情、民情等時事政治研究,引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗當(dāng)中。
                激發(fā)活力,筑牢文化根基。思政課講好道理,要重視運用思想和文化的力量引領(lǐng)前進(jìn)方向、凝聚價值共識、涵養(yǎng)家國情懷,發(fā)揮思政課以文化人、以文育人、以文培元的優(yōu)勢。一是要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為思政課提供源頭活水。堅持“兩個結(jié)合”,挖掘好、運用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的豐富資源,將其融入教學(xué)過程,引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國情懷。二是要弘揚革命文化,為思政課根植紅色基因。要最大限度發(fā)揮紅色資源的思想教育和價值引領(lǐng)作用,挖掘革命文化的時代價值,講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事,增強學(xué)生的情感認(rèn)同。三是要發(fā)展社會主義先進(jìn)文化,為思政課涵育時代力量。要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),用社會主義先進(jìn)文化啟智潤心,引導(dǎo)學(xué)生立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
                著力建強建優(yōu)思政課的教師隊伍
                習(xí)近平總書記強調(diào),辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性,并對思政課教師提出了“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的總要求。為此,我們必須抓好思政課教師這個關(guān)鍵,著力建強建優(yōu)思政課的教師隊伍,思政課才能越辦越好。
                深刻領(lǐng)會要求,鍛造思政課“主力軍”。思政課教師擔(dān)負(fù)塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任,要將政治強、情懷深作為方向統(tǒng)領(lǐng),讓有信仰的人講信仰,將對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心融入教育實踐中。要將思維新、視野廣作為核心素質(zhì),運用創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、辯證思維幫助學(xué)生認(rèn)識和分析社會發(fā)展問題,以寬廣視野引導(dǎo)學(xué)生以世界眼光關(guān)注人類前途命運。要將自律嚴(yán)、人格正作為約束要求,堅持身有所正、言有所規(guī)、行有所止,從一點一滴的行動中為學(xué)生當(dāng)示范、做表率。
                深化評價改革,培育新時代“大先生”。加強思政課教師隊伍建設(shè),要將深化教師評價改革這一首要之舉、關(guān)鍵之舉抓牢抓實,為思政課內(nèi)涵式發(fā)展提供強大的人才支撐。要進(jìn)一步完善師資梯隊建設(shè),健全突出教學(xué)優(yōu)先的評價體系,鼓勵更多優(yōu)秀思政課教師脫穎而出。持續(xù)做實做優(yōu)集體備課制度,廣泛開展線上線下高質(zhì)量課堂教學(xué)觀摩,在“比、學(xué)、趕、超、幫”中培養(yǎng)黨的創(chuàng)新理論的堅定信仰者、積極傳播者、忠實踐行者,做精于“傳道授業(yè)解惑”、“經(jīng)師”與“人師”相統(tǒng)一的“大先生”。

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