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爭取對外話語權，構建對外話語和敘事體系，向外界傳遞中國共產(chǎn)黨的聲音，既是講好中國共產(chǎn)黨故事的重要前提，又是中共形象國際化塑造的重要保證。2021年5月，習近平在中央政治局集體學習時指出，要加快構建中國話語和中國敘事體系，用中國理論闡釋中國實踐，用中國實踐升華中國理論，講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國，是加強我國國際傳播能力建設的重要任務。講好中國故事，首先要講好中國共產(chǎn)黨的故事。新民主主義革命時期，國民黨除在軍事上圍剿革命根據(jù)地外，還在文化領域?qū)嵤┪幕瘜Ｖ平y(tǒng)制進行文化圍剿，對中共污化宣傳，致使國際社會對中共的真實情況知之甚少。中共為打破國民黨輿論封鎖和政治污蔑，迫切需要建構對外話語和敘事體系，將黨的革命故事告知世界，以徹底粉碎國民黨文化圍剿。該時期中共采取多種敘事策略建構對外話語體系，把黨的革命故事有效傳遞到國統(tǒng)區(qū)和國際社會，為外界架起一座了解中共的橋梁。對該時期中共構建對外話語和敘事體系進行系統(tǒng)研究，可以為我們今天增強國際傳播能力建設和講好中國共產(chǎn)黨的故事提供諸多有益鏡鑒。

目前國內(nèi)學界對中共對外話語和敘事體系建構研究，主要立足于新時代以來中共對外話語和敘事體系的建構語境、內(nèi)涵屬性、目標任務、重要內(nèi)容、主要理路、當代價值等層面展開，而從歷史視閾下探討中共對外話語和敘事體系建構問題研究較為薄弱。目前國內(nèi)學界涉及新民主主義革命時期中共對外話語和敘事體系建構的研究著述較少，主要集中于當前構建中國話語和中國敘事體系研究，呈現(xiàn)以政治宣傳和闡釋類居多、學理性探討較少等特點。學界對新中國成立前該問題實證性研究不夠，源于對原始文本資料收集不夠全面，有待深入挖掘。海外對新民主主義革命時期中共對外話語和敘事體系建構問題沒有直接研究，而是將其置于思想史與外交史研究中去理解和思考。海外以思想史為切入點，對新民主主義革命時期中共國際形象的探索愈發(fā)深入，一批研究著述不斷涌現(xiàn)。在由回憶錄到學術研究范式轉(zhuǎn)換過程中，一批主要來自英美國家的作家或記者，如岡瑟·斯坦因（Gunthe rStein）、哈里森·福爾曼（Harrison Forman）、邁克爾·林賽（Michael Lindsay）等對該領域問題研究作出開創(chuàng)性貢獻。他們在著述中對國民黨、中國共產(chǎn)黨及中國革命等方面問題探討，為我們對該問題研究提供了豐富史料素材和較好學術視角。整體而言，當前國內(nèi)學界探討中共對外話語和敘事體系建構研究處于起步階段，存在的主要問題如下：

第一，黨史深入研究的困境。近年來學界對新民主主義革命時期中共對外話語和敘事體系建構問題的研究，處于相對冷門的境地。與之相反，對當前中共執(zhí)政理論、執(zhí)政實踐等現(xiàn)實問題的實證研究則居于顯學地位。造成這種狀況的原因，是因為中共黨史研究方法并沒有與時俱進。新民主主義革命時期中共對外話語和敘事體系建構問題，應注重該領域的史料挖掘，要在具體問題研究中論從史出，需在關注該時期中共外交政策的同時，重視中共對外宣傳和對外話語體系建構互動關系層面問題的研究。

關于對外話語和敘事體系建構主體學理研究是薄弱環(huán)節(jié)，該時期推動對外話語和敘事體系的建構主體，不僅有中國共產(chǎn)黨，還有民主黨派、海外僑胞和國外進步人士。目前學界對新中國成立前中共對外話語和敘事體系建構主體方面文獻資料整理，未全面展示除中共以外其他建構主體所發(fā)揮的重要作用，需深入挖掘。

第二，歷史研究與現(xiàn)實的割裂。目前學界對通過歷史關懷現(xiàn)實問題的學術研究缺乏足夠重視，帶來了學術研究與服務現(xiàn)實之間的割裂。該時期中共對外話語和敘事體系建構對今天中共國際形象塑造具有重要啟發(fā)和借鑒意義，當前學界對該問題已有研究的學術視野大多停留在對歷史資料的闡釋層面，歷史與現(xiàn)實的直接對話不夠，未深入分析其對當代中國對外話語體系建構的重要借鑒意義。

近年來學界關于中共對外話語建構路徑領域研究主要以創(chuàng)辦外文期刊和國外記者宣傳為主，雖有重要史料價值，但難以反映其整體情況，對其他路徑如通過電影廣播及發(fā)動海外僑胞等方面則缺乏深入細致研究。只有進行深化和拓展，才能更好地服務于今天中共的對外傳播。

第三，文獻資料收集的薄弱。于中共黨史研究而言，文獻資料重要性不言而喻。文獻資料與學術研究聯(lián)系密切，新文獻資料的使用在很大程度上會推動學術研究的深化。文獻資料選用的類型，就現(xiàn)有研究而言，大多數(shù)研究者基本以文集、報刊等作為基礎文獻，而忽視了對回憶錄、口述訪談、檔案材料等方面資料的收集。在研究相關專題時從選用材料的語種上來說，研究者大多使用中文文獻，忽視了對一些重要外文文獻的搜集與利用。

為此，在當前各種歷史文獻資料基礎上，應注意全面收集與整理目前為止還未被充分挖掘利用的各種文獻資料，力爭突破當前資料收集與整理的不足，以推動國內(nèi)學界對該問題研究取得新進展。

第四，研究方法利用的局限。研究方法與文獻資料是學術研究中的一體兩翼，在研究方法層面，現(xiàn)有研究基本沿襲傳統(tǒng)的文獻分析法，缺少對新方法的綜合使用。需要探討多學科綜合性研究，該時期中共對外話語和敘事體系建構問題研究，涉及中共黨史、新聞史、外交史等諸多學科，需運用多學科方法對該課題進行全方位、多層次、多角度深度探究。同時，要學會引入大數(shù)據(jù)話語分析等交叉學科理論體系和分析方法，實現(xiàn)研究方法創(chuàng)新。

豐富文獻資料是深入開展研究的重要前提，需充分占有文獻資料，遵循理論與實踐相結合、歷史與邏輯相統(tǒng)一原則，真正做到文獻資料整理與學術研究密切結合。中共對外話語和敘事體系建構文獻資料整理與研究，是一項復雜系統(tǒng)工程，需結合中共黨史學、新聞學、外交學等學科學術研究有序進行，大致可以涉及以下四類：

新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨是領導對外話語和敘事體系建構的核心主體，該方面文獻資料主要包括：

一是中共領導對外話語和敘事體系建構方針政策層面文獻資料。其中，在早期探索階段（1921—1927）文獻資料主要包括制定對外宣傳工作的組織法規(guī)、提出對外宣傳工作的重要方法及強調(diào)對外宣傳工作的重要作用等。在成長發(fā)展階段（1927—1937）文獻資料主要涉及設立對外宣傳工作的重要組織、提出對外宣傳工作的重要方法和強調(diào)對外宣傳工作的重要作用等。在初步建構階段（1937—1949）文獻資料主要有制定對外宣傳工作組織架構和原則、提出對外宣傳工作的目標任務、強調(diào)對外宣傳工作的重要作用和中共對外宣傳工作現(xiàn)狀的反思，等等。

二是中共領導人對黨的對外話語和敘事體系建構的重視與指導層面文獻資料。其中，在早期探索階段（1921—1927）文獻資料主要有主辦各類報刊，宣傳黨的主張、撰文總結對外宣傳經(jīng)驗及借助共產(chǎn)國際對中國革命事件進行宣傳等。在成長發(fā)展階段（1927—1937）文獻資料主要有主辦各類報刊，宣傳黨的主張；毛澤東、張聞天等對黨的對外宣傳工作重要性的深刻認識，以及黨的領導人在國外報刊和會議介紹中國革命等。在初步建構階段（1937—1949）文獻資料主要有毛澤東、周恩來、陸定一、鄧小平等對黨的對外宣傳工作的主要主張等。

三是中共對外話語和敘事體系建構管理機構文獻資料。其中，在早期探索階段（1921—1927）、成長發(fā)展階段（1927—1937）和初步建構階段（1937—1949）的文獻資料都涉及中共設立對外宣傳領導機構、地區(qū)黨組織設立對外宣傳工作部門和中共領導的群眾性對外宣傳組織，等等。

四是中共領導建構對外話語爭取國際援助文獻資料。其中，在早期探索階段（1921—1927）文獻資料主要有中國的改造要依靠國際社會主義運動、中國工人要建立與外國工人密切聯(lián)系和各被壓迫民族要建反帝反封統(tǒng)一戰(zhàn)線等。在成長發(fā)展階段（1927—1937）文獻資料主要有為取得蘇聯(lián)援助開展的對外宣傳和號召建立反法西斯國際統(tǒng)一戰(zhàn)線等。在初步建構階段（1937—1949）文獻資料涉及中共爭取國際反法西斯聯(lián)盟的援助、中共爭取兩個中間地帶的支持，等等。

在新民主主義革命時期，專制政府實施文化統(tǒng)制，對中共進步革命主張和領導出版發(fā)行的革命書刊實施全面查禁。國民政府為維護其一黨專制獨裁統(tǒng)治，除在軍事上用武力圍剿革命根據(jù)地外，還在文化宣傳領域?qū)嵤┪幕瘜Ｖ普叨M行文化圍剿。該方面文獻資料主要包括：

一是中共對外話語和敘事體系建構過程中反對北洋政府意識形態(tài)專制統(tǒng)治文獻資料（1921—1927），主要包括北洋政府加強意識形態(tài)專制統(tǒng)治如設立反動新聞檢查局、制訂反動法令等方面文獻資料。此外，還有北洋政府禁止宣傳馬列主義文獻資料等。

二是中共對外話語和敘事體系建構過程中國民黨加強意識形態(tài)專制統(tǒng)治文獻資料（1927—1949），主要包括國民黨建立龐大意識形態(tài)審查系統(tǒng)，如中央圖書雜志審查委員會和戰(zhàn)時新聞檢查局等；國民黨制定嚴格意識形態(tài)審查法規(guī)文獻資料；國民黨對進步意識形態(tài)審查與查禁文獻資料和國民黨嚴酷審查與查禁進步話語表達文獻資料等。

三是中共反對國民黨意識形態(tài)專制統(tǒng)治，爭取對外話語權文獻資料，主要包括中共積極利用報刊發(fā)表評論，抨擊查禁，呼吁言論自由；充分依靠黨領導下的出版發(fā)行陣地；努力擴大文化統(tǒng)一戰(zhàn)線隊伍，以及靈活運用各種隱蔽手段等方面文獻資料。

四是中共對外話語和敘事體系建構過程中國共兩黨意識形態(tài)話語權博弈文獻資料，主要包括中共對三民主義道統(tǒng)化如戴季陶主義力行哲學與唯生論批判等方面文獻資料；中共與西山會議派政治、學術爭論文獻資料；中共對蔣介石、葉青假三民主義批判等方面文獻資料。

該方面文獻資料較為豐富，主要包括：

一是政黨形象敘事文獻資料，該時期對外呈現(xiàn)的政黨形象主要包括理想高遠的政黨形象、民族先鋒的政黨形象、民主平等的政黨形象、紀律嚴明的政黨形象、民眾擁護的政黨形象、艱苦樸素的政黨形象、忠誠為民的政黨形象、敢于斗爭的政黨形象和友好團結的政黨形象，等等。

二是革命理論敘事文獻資料，主要包括中國共產(chǎn)黨綱領文件外文譯稿、中國共產(chǎn)黨人著作的海外傳播、中國共產(chǎn)黨對國民革命理論的宣傳、中國共產(chǎn)黨宣傳持久戰(zhàn)軍事理論、中共領袖人物革命理論對外譯介、新民主主義革命理論與毛澤東著作的譯介傳播、中共方針政策的對外譯介及中共對時局的主張和評述等。

三是革命人物敘事文獻資料，主要有播火傳薪的革命先鋒、剛毅智慧的工人形象、勤勞勇敢的農(nóng)民形象、追求進步的知識分子、心懷天下的革命領袖、不畏犧牲的革命將領、樸實的邊區(qū)勞動群眾、英勇奮戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士、支持革命的海外僑胞和支援抗戰(zhàn)的國際友人，等等。

四是重大事件敘事文獻資料，主要包括帝國主義對中國的侵略行徑、國共合作與北伐戰(zhàn)爭國際宣傳、國民黨發(fā)動反革命政變、工農(nóng)紅軍重要戰(zhàn)役、紅軍長征精神事跡、中共領導全民族抗戰(zhàn)、動員民眾參與抗日救亡活動、揭露國民黨制造反共摩擦及反映國統(tǒng)區(qū)黑暗腐朽狀況，等等。

五是政權建設敘事文獻資料，主要有建黨初期新型民主政權方案、建黨初期新型民主政權運動、中華蘇維埃政府成立、工農(nóng)民主專政的實踐、根據(jù)地民主政權建設、民主政權的經(jīng)濟政策、民主政權的生產(chǎn)運動和民主政權的教育事業(yè)，等等。

六是價值觀念敘事文獻資料，主要有永葆建黨初心、追求自由解放觀念、追求愛國進步、崇尚團結協(xié)作、追求民主平等、崇尚獨立自主和追求公道正派，等等。

一是建立組織建構，設立專門外宣機構，打開對外話語傳播窗口。其中，在早期探索階段（1921－1927）文獻資料主要涉及積極創(chuàng)設對外通信機構、充分利用國共合作平臺、創(chuàng)辦海外圖書發(fā)行機構和利用國際舞臺對外宣傳等。在成長發(fā)展階段（1927－1937）文獻資料包括中共設立對外宣傳機構、建立對外聯(lián)系溝通機構和借助共產(chǎn)國際對外宣傳等。在初步建構階段（1937－1949）文獻資料包括成立對外宣傳機構、建立外宣新聞通信系統(tǒng)、國際宣傳組與國際宣傳委員會、積極參加國際活動宣傳中共主張等。

二是注重報刊宣傳，領導創(chuàng)辦報刊，架設對外話語傳播平臺文獻資料。其中，在早期探索階段（1921－1927）文獻資料主要涉及國內(nèi)創(chuàng)辦報刊對外宣傳、中共海外支部創(chuàng)辦期刊和外國報刊主動報道中國。在成長發(fā)展階段（1927－1937）文獻資料主要有中共在國外創(chuàng)辦期刊、國外期刊對中共報道等。在初步建構階段（1937－1949）文獻資料則包括了根據(jù)地、國統(tǒng)區(qū)、淪陷區(qū)和海外創(chuàng)辦的革命報刊及其對外傳播等。

三是借助他者敘事，加強與外國記者、政要交往，發(fā)揮對外話語和敘事建構中介作用文獻資料。其中，在早期探索階段（1921－1927）文獻資料主要涉及早期中國共產(chǎn)黨人與共產(chǎn)國際代表和英美人士的交往。成長發(fā)展階段（1927－1937）文獻資料包括外國記者造訪延安、中共與外國政要友好接觸、中共與援華友好人士交流等。初步建構階段（1937－1949）文獻資料包括接待外國著名記者、國際友人投身宣傳、中共與援華友好人士和外國政要交往，等等。

四是進行影音記錄，通過戲劇、電影、廣播等影音記錄形式進行對外話語和敘事文獻資料。主要涉及早期向外傳播共產(chǎn)主義性質(zhì)宣傳口號及歌曲、紅色中華通訊社廣播、中國左翼電影小組左翼美術家聯(lián)盟和左翼世界語聯(lián)盟以及反映中共形象的國外電影和照片、發(fā)展對外新聞廣播事業(yè)、通過戲劇和電影、歌曲、漫畫、木刻等方式進行對外傳播等。

五是積極建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，發(fā)動民主人士、港澳同胞及海外華僑推動話語傳播文獻資料。包括中共推動組建華僑組織、中共通過創(chuàng)辦海外刊物和當?shù)厝A僑緊密聯(lián)系、南洋華僑積極回國援助建設、僑胞自發(fā)創(chuàng)辦各種愛國刊物、僑胞通過多種形式參與外宣、成立國際統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)組織，等等。

六是加強政黨支持，海外共產(chǎn)黨組織對于中國共產(chǎn)黨的聲援文獻資料。主要涉及早期探索階段西方共產(chǎn)黨、共產(chǎn)國際及蘇共對中國共產(chǎn)黨的幫助，成長發(fā)展階段中共加強與海外共產(chǎn)黨的密切聯(lián)系、共產(chǎn)國際積極聲援中國共產(chǎn)黨，初步建構階段海外其他國家共產(chǎn)黨對中共革命事業(yè)支持等。

目前國內(nèi)學界圍繞中國共產(chǎn)黨對外話語和敘事體系建構問題研究，主要從傳播學、外交學和翻譯學等學科角度，就當前形勢下加快構建中國話語和中國敘事體系的概念范疇、具體路徑、時代價值等層面展開，但從歷史視閾下基于馬克思主義中國化時代化和中共黨史學科角度對該問題探討還處于起步階段。

基于歷史語境深刻分析文本的內(nèi)涵意蘊，是中共黨史學研究的一種重要范式。在對中國共產(chǎn)黨對外話語和敘事體系建構研究中，以文本為線索具體考察中共對外話語和敘事體系建構的社會語境與政治語境等，從歷史語境的視角進行文本分析，需要密切關照以下方面問題。

首先，注重文本的整理與分析相結合。

對新民主主義革命時期中共對外話語和敘事體系建構重要文獻整理與研究這一重要黨史課題，要以新民主主義革命時期歷史為脈絡，增強文獻資料收集與整理的歷史厚重感，拓寬黨史研究的歷史視野，增強對該專題研究的學理深度。在對文獻資料收集與整理過程中，又要以對外話語和敘事體系建構的理論邏輯為綱，以凸顯該專題研究的現(xiàn)實價值。

其次，注重歷史、理論與實踐相結合。

要深入研究當代中國加強國際傳播能力建設這一重大理論與現(xiàn)實問題，理應從歷史視角對中共對外話語和敘事體系文獻進行系統(tǒng)整理與研究，為今天黨的國際形象塑造提供鏡鑒。在文獻資料收集整理過程中，注重從歷史層面深入挖掘中共在對外話語和敘事體系建構過程中所發(fā)揮重要作用的檔案文獻。從實踐層面整理對外話語和敘事體系建構的方針政策、話語權博弈、具體路徑等方面史料。在專題研究過程中，注重從理論層面分析中共對外話語和敘事體系建構主要動因、基本途徑與重要經(jīng)驗，等等。

最后，注重宏觀、中觀與微觀相結合。

對該時期中共對外話語和敘事體系建構重要文獻的整理與研究，是從文化思想史視角對中共黨史的一種新解讀。由于中共對外話語和敘事體系建構體現(xiàn)在各學科領域，需要通過詳細文獻資料從多學科視野展開研究，從多學科視域總結中共推進對外話語和敘事體系建構的經(jīng)驗。這一重大理論和實踐課題研究不僅涉及宏觀頂層設計層面，也注重從中觀層面整理與分析建構對外話語和敘事體系影響因素，并從微觀層面對建構對外話語和敘事體系進行詳細研究。總之，加強對本專題的研究需要有宏大明確的總體思路，有多維立體的研究視角，有科學可行的研究方法，以此深入挖掘不同研究視角，使該專題研究真正達到歷史與現(xiàn)實的有機統(tǒng)一。

中共對外話語和敘事體系建構問題研究涉及政治史、外交史、思想史、文化史、新聞史等領域，需要拓寬該專題研究的歷史視野，努力揭示其在新時代加強對外宣傳必然邏輯的現(xiàn)實需要。

第一，加強新民主主義革命時期國共兩黨在意識形態(tài)領域?qū)ν庠捳Z權爭奪問題研究。該時期國民黨實施文化統(tǒng)制，對中共進步革命思想實施全面封鎖，國共兩黨展開了話語權的爭奪。為此，探討該時期政治論爭具體情形，梳理各黨派話語演變軌跡，對推動中共對外話語體系構建大有裨益。

該時期國民政府為了加強對話語權的控制，從政治、文化、思想、外交等領域?qū)τ谥泄苍捳Z權進行了嚴格限制。國民黨在意識形態(tài)宣稱一個信仰、一個領袖、一個政府，對于所有思想龐雜，淆亂人心之謬論，固應嚴加取締，以杜流傳。為此，國民黨建立和完善龐大的圖書雜志審查系統(tǒng)，將全國所有文化出版納入其一黨管制之下。國民政府從建立開始，先后成立圖書雜志審查委員會和戰(zhàn)時新聞檢查局等系列專門圖書監(jiān)管機構，以適應戰(zhàn)時需要，齊一國民思想為名，成為國民黨當局推行文化專制政策的重要工具。除了建立龐大的圖書雜志審查系統(tǒng)，國民政府還頒行許多嚴格的審查法規(guī)，對中共領導發(fā)行的進步革命書刊進行全面查禁和扼殺。為推行其一黨專制獨裁統(tǒng)治，國民政府頒布了系列反動新聞法規(guī)，用三民主義作為思想鉗制的唯一工具，主張以純正的三民主義來統(tǒng)一思想。國民黨通過這一系列反動法規(guī)，嚴禁中共進步革命思想的傳播，企圖扼殺和摧殘進步革命文化，維護自己的專制統(tǒng)治。因此，從新聞傳播史、文化思想史角度加深對上述問題學理研究，探究中共為爭奪對外話語權所做出的努力具有重要意義。

第二，探究中共對外話語和敘事體系建構過程中民主黨派和海外華僑的主要貢獻。該時期有許多民主黨派人士和海外華僑在中共對外話語和敘事體系建構過程中發(fā)揮重要推動作用。需要對其在收集文獻資料基礎上，作個案與專題研究，詳細勾勒出中共對外話語和敘事體系在1921－1949年時段內(nèi)產(chǎn)生、發(fā)展和初步建構的演變軌跡。

當年尤其在抗戰(zhàn)時期，在中共領導下上海成立上海文化界救亡協(xié)會和國際新聞供應社，在救亡協(xié)會內(nèi)專設負責對外宣傳的國際宣傳委員會。在香港，中共領導建立了全民通訊社、國新社香港分社等帶有統(tǒng)戰(zhàn)性質(zhì)的進步媒體機構，這些機構主要任務是負責對外宣傳黨的抗戰(zhàn)事業(yè)。1938年6月，黨的僑務機構保衛(wèi)中國同盟成立，其重要宣傳陣地是發(fā)行英文刊物新聞通訊，負責對外介紹黨領導抗戰(zhàn)的方針政策等。中共制定的許多重要方針政策主要是通過海外民主人士傳遞到國際社會，推動了黨國際形象的塑造。中共積極借助海外華僑力量開展對外話語宣傳，成立華僑抗戰(zhàn)救國統(tǒng)一組織、全歐華僑抗日救國聯(lián)合會等帶有國際統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的組織，這些組織在海外創(chuàng)辦紐約新報（美洲華僑創(chuàng)辦）、星洲日報（新加坡華僑創(chuàng)辦）等報刊，抨擊國民政府反動政策，促進了革命話語的國際傳播。因此，客觀梳理民主黨派和海外華僑在中共對外話語和敘事體系建構過程中的主要貢獻，對于今天加強統(tǒng)戰(zhàn)工作具有重要研究價值。

第三，探究中共對外話語和敘事體系建構的基本經(jīng)驗問題。借鑒歷史經(jīng)驗，汲取歷史智慧是學習和研究歷史的基本遵循。要重視對收集與整理第一手文獻資料的考證和利用，以求達到史實創(chuàng)新的同時，通過客觀分析這些文獻資料，進行中共對外話語和敘事體系建構主要經(jīng)驗的研究，以達到觀點的創(chuàng)新。通過收集與整理文獻，拓寬和深化該時期中共對外話語和敘事體系建構研究領域和范圍。

該時期中共革命話語國際化傳播所積累的寶貴經(jīng)驗，對我們今天講好中國故事具有重要啟發(fā)。例如，遵循科學方法論原則，為對外話語體系建構提供指引；積極利用多種傳播手段，精心構建對外話語傳播體系；創(chuàng)新對外話語表達方式，科學建構對外話語表達體系；以開放姿態(tài)發(fā)揮他媒在對外話語敘事中重要作用；提高對外話語體系建構主體素質(zhì)，健全對外話語體系；積極搭建對話平臺，促進與不同意識形態(tài)對話與合作，等等。所有這些寶貴經(jīng)驗需要對其進行深層次研究，多維度探究和分析這些重要經(jīng)驗，為新時代加強國際傳播提供豐富思想資源。

第四，加強中共對外話語和敘事體系建構與中共領導革命事業(yè)之間互動關系研究。關于中共對外話語和敘事體系建構與中共領導革命事業(yè)發(fā)展及其作用的探究也是今后研究的重點。新民主主義革命時期中共經(jīng)過對外宣傳領域話語權爭奪，最終贏得了國際社會的肯定，助推了中共國際形象的改變。對外話語和敘事體系建構是中共領導革命事業(yè)發(fā)展過程中一個重要課題，需認真探究對外話語和敘事體系建構對中共領導革命事業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的重要推動作用。這些作用表現(xiàn)在多方面，例如，徹底打破國民黨新聞封鎖和政治污蔑，使黨的國際影響不斷擴大，增強了國際社會對中共政治認同感，認為中共是新民主主義國家和社會的建設力量?？箲?zhàn)以來，以英美為代表的部分西方記者撰寫文章和出版書籍，宣傳中共及其領導下的軍隊，在國際社會產(chǎn)生積極影響。外國記者報道改變了國際社會對中共形象認識，很大程度消除了西方國家對中共的偏見，提升了中共的國際形象。由此，加深對當年西方記者、外國政要在華活動的研究，挖掘?qū)ν庠捳Z體系建構對中共領導革命事業(yè)所發(fā)揮重要作用的研究等，都是今后學界需要關注的熱點。

第五，深化該時期相關學理性問題研究，為當今加強國際傳播能力建設提供重要歷史鏡鑒。目前學界對構建中國話語和中國敘事體系研究，難以形成長時段的、具有整體性觀念的學術思想史研究，需從歷史層面深入收集與整理文獻資料，深化該問題研究視野，在研究深度方面，要在掌握翔實文獻資料基礎上對該時期中共對外話語和敘事體系建構問題進行較為系統(tǒng)完整的學術研究。例如，深化對不同時期不同地域?qū)ν庠捳Z和敘事主體重要作用的比較研究，對不同時期不同地域的建構主體對敘事選擇和解讀內(nèi)容等方面進行較為深入比較研究。此外，在對新中國成立前中共對外話語和敘事體系建構文獻資料整理基礎上，加強對文獻資料的實證性研究，運用科學表達方式，深入挖掘和解讀該時期各種原始文本資料，在深入學理性分析基礎上為今天加強國際傳播能力建設提供豐富歷史鏡鑒。通過多維視野下對新民主主義革命時期中共對外話語和敘事體系建構方針政策、國共兩黨話語權博弈、對外話語和敘事體系建構內(nèi)容與途徑等方面資料整理，以期為當今加快構建中國話語和中國敘事體系建設提供重要經(jīng)驗參考。

第六，立足于對外傳播史宏大敘事，深入挖掘中共對外話語和敘事體系建構的本土化資源。加強黨的國際傳播能力建設，既要善于總結和提升當前實踐經(jīng)驗，更要整理和吸收民主革命時期本土化資源。深入加強對新民主主義革命時期中共對外話語和敘事體系建構研究，要詳細梳理其建構軌跡，承續(xù)其傳統(tǒng)，借鑒其經(jīng)驗。中共自成立起就高度重視對外宣傳工作，中共領導制定科學方針政策，為推進中國對外宣傳事業(yè)做出重要探索，開創(chuàng)對外宣傳工作新紀元。當年陳獨秀、李大釗、李達、瞿秋白、毛澤東、蔡和森、張聞天、周恩來等人對推動對外話語和敘事體系建構發(fā)揮重要作用，這些方面需要進行深入研究。要探析近代中國報刊等在推動對外話語和敘事體系建構中的重要媒介作用。報刊于對外宣傳工作而言至關重要，當年中共領導創(chuàng)辦黨報及其他進步報刊，成為推動對外話語和敘事體系建構重要途徑，對促進黨的理論傳播發(fā)揮重要作用。應對該方面內(nèi)容結合翔實歷史資料進行認真分析研究，以期實現(xiàn)學術觀點的突破。

總之，在對新民主主義革命時期中共對外話語和敘事體系建構相關問題研究過程中，要全力挖掘新材料，在新文獻資料中發(fā)現(xiàn)新問題，在對新問題研究過程中提出新觀點、構建新理論，力爭使課題研究側重思想性，凸顯學術性，強化史料性，最終實現(xiàn)話語體系層面創(chuàng)新。努力開拓整體研究與專題闡釋并舉的研究視野、文獻史料梳理與解讀的研究方法，以及歷史與現(xiàn)實相對接、理論與實際相結合的研究理念，努力實現(xiàn)中共黨史研究話語體系的創(chuàng)新。

當前學界加強中共對外話語和敘事體系建構研究，在推動當代中國新聞學、中共黨史黨建學、外交學等學科自主知識體系建構，推進學術創(chuàng)新，更好地服務黨和國家工作大局等具有重要價值。

加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系。新民主主義革命時期中共對外話語和敘事體系建構這一重大理論課題研究，對加強我國哲學社會科學傳統(tǒng)學科、新興學科和交叉學科建設，加強中共黨史學、新聞傳播學、外交學等基礎學科研究，以及打造具有學科特色的話語體系等方面，都會產(chǎn)生深刻影響，能從更長遠意義上推動當前中國特色哲學社會科學深入發(fā)展，充分發(fā)揮其咨政育人和服務社會重要作用。整理該領域的文獻資料有助于拓寬研究視域，使人們了解20世紀前半期中共對外話語和敘事體系建構內(nèi)容及其主要途徑的嬗變軌跡與機制。同時，為馬克思主義中國化時代化學術史、中共黨史、新聞傳播史及外交史領域的深入研究提供重要參考資料。對中共黨史領域研究者而言，有助于深入拓寬研究視角，深化中共黨史相關問題研究。同時，又可以極大豐富中共外交史與新聞傳播史研究。

該研究專題對今后推動教師學術研究和研究生專業(yè)培養(yǎng)具有重要意義。通過對該時期中共對外話語和敘事體系建構相關文獻資料收集與整理，將逐步改變當前學術研究與歷史檔案資料相脫節(jié)的弊端。在研究史料問題時密切關注當前構建中國話語和中國敘事體系這一重大現(xiàn)實問題，真正凸顯中共黨史學科發(fā)展特色。

推動學術創(chuàng)新，增強對中共黨史相關學理問題的理解能力和駕御能力，深化該時期中共在領導對外話語和敘事體系建構過程中重要理論創(chuàng)新成果的學理性闡釋。堅持用黨的創(chuàng)新理論闡釋中共對外話語和敘事體系建構實踐，用中共對外話語和敘事體系建構實踐升華黨的對外宣傳理論，進一步創(chuàng)新對外話語表達方式。要以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，解決中國問題，圍繞學界普遍關注的關于中共對外話語和敘事體系建構的學理性問題，運用科學表述方式，闡釋中共推動對外話語和敘事體系建構的重要價值觀念，展示中共對外話語和敘事體系建構獨特話語魅力，為今天學界對加強中共對外宣傳層面現(xiàn)實問題研究提供本土化資源和學術史基礎。通過對中共對外話語和敘事體系建構歷史軌跡的探究，充分展現(xiàn)該時期中共對外敘事的演進圖景，為新時期對外話語和敘事體系建構提供重要歷史坐標，為今后推進我國國際傳播能力建設提供決策參考。

今天是昨天的延續(xù)，通過歷史視角的研究，有利于進一步推動當前中國話語和中國敘事體系建構，全面理解習近平總書記關于加快構建中國話語和中國敘事體系系列重要講話精神，更好地加強我國國際傳播能力建設，推動新時代中國對外話語和敘事體系建構。