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7月10日，以“兩個結合”融入思政課教學為主題，中國人民大學思政課青年教師沙龍（第2期）舉辦。

中國人民大學校長林尚立主持并講話，黨委常委、副校長王易出席。

林尚立指出，黨的十八大以來，習近平總書記對思政課建設發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示，深刻回答了事關新時代學校思政課建設的一系列方向性、根本性問題。今年5月，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示指出，要著力建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。作為大中小學校鑄魂育人的主渠道，思政課具有啟迪人心、增進智慧、砥礪品格的重要作用。在中國人民大學這樣一所具有光榮革命傳統和鮮明紅色基因的學校，思政課教師應當成為一支最具影響力、最有說服力的教師群體，立足立德樹人根本任務，不斷深化“兩個結合”學理化研究，以強大的學術自信、過硬的學問功力和高尚的道德涵養(yǎng)，引領青年學子努力成長為讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

林尚立對中國人民大學思政課教師提出三點期待。一是要深刻把握思政課教師的時代使命和基本任務，立志“做大學問、講大道理、做大學者”，努力成為有學養(yǎng)、有學問、有境界的“經師”和“人師”相統一的“大先生”，讓思政課教學內容更加直抵人心、更具引領力和塑造力，從而源源不斷培養(yǎng)為實現中華民族偉大復興矢志奮斗的生力軍。二是要全面深入理解“兩個結合”的核心要義和思想精髓，從偉大文明實踐的高度深入闡釋“兩個結合”，深刻認識實現“兩個結合”是開辟和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，也是馬克思主義中國化的內在要求和必然邏輯。三是要將“兩個結合”的理論研究成果在課堂內外呈現，在更寬廣的歷史維度和全球視野中，深入推進新時代黨的創(chuàng)新理論體系化研究和學理化闡釋，以理論的穿透力、感染力和影響力引領青年學子自覺投身強國建設、民族復興偉業(yè)。

會上，馬克思主義學院黨委副書記、院長郗戈匯報“兩個結合”研究報告編寫實施方案。

學理研討環(huán)節(jié)，馬克思主義學院副院長宋友文圍繞“兩個結合”的內在邏輯作主題發(fā)言，馬克思主義中國化教研室主任歐陽奇圍繞“兩個結合”的歷史進程作主題發(fā)言。

教學研討環(huán)節(jié)，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研部主任陳明琨，馬克思主義基本原理教研部主任王蒞，研究生思政課教研部主任蘭洋分別就“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課、“馬克思主義基本原理”課和研究生思政課如何講好“兩個結合”發(fā)言。

馬克思主義學院黨委書記朱巖參加會議。馬克思主義學院、中共黨史黨建學院、哲學院、紀檢監(jiān)察學院教師代表參加研討。