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這堂中軸線上的“大思政課”是北京市將思政課實踐教學(xué)與文化中心建設(shè)有機結(jié)合的一次重要探索。隨后，故宮、天壇等北京中軸線上的重要地標都成了首都大中小學(xué)生感悟壯美空間秩序、增進文化自信的“沉浸式教學(xué)”空間。

“‘首都’是北京市最大的市情?！北本┦形逃の嚓P(guān)負責(zé)同志表示，“開展思政課實踐教學(xué)，必須牢牢立足首都‘四個中心’‘四個服務(wù)’的城市功能定位。”

探索政治中心建設(shè)的育人效能，北京各高校將思政課開到服務(wù)保障新中國成立70周年、中國共產(chǎn)黨成立100周年等黨和國家重大活動最前線，數(shù)百名大學(xué)生志愿者在服務(wù)國家大戰(zhàn)略現(xiàn)場火線入黨。

釋放科技中心建設(shè)的育人效能，在北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)等高校，“5G+全息投影”等前沿科技已“試水”思政課堂。在北京科技大學(xué)思政課教師強光美的課堂上，通過實時教學(xué)互動平臺，高校教師第一次和遠在香山革命紀念館的講解員實時互動，實現(xiàn)遠程調(diào)用紀念館中的各種歷史資料。

記者了解到，北京市正依托北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心，打造“北京市‘大思政課’實踐教學(xué)數(shù)字地圖”，通過綜合運用VR等技術(shù)手段，全面標識展示全市思政課實踐教學(xué)點位的準確地址、教學(xué)主題、預(yù)約方式、課堂容量、示范教案等內(nèi)容，為全市乃至全國開展“大思政課”實踐教學(xué)提供有力支撐。

在北京建筑大學(xué)，一堂名為“傳統(tǒng)村落·鄉(xiāng)愁守護”的“大思政課”在密云區(qū)古北口鎮(zhèn)拉開序幕，廣大師生積極參與密云區(qū)傳統(tǒng)村落集中連片保護示范區(qū)建設(shè)，幫助當?shù)鼐用裨O(shè)計了多類民俗院落改造方案，在沉浸式參與中淬煉人民城市建設(shè)者的初心。在中國傳媒大學(xué)，10余名《新京報》記者走進思政課堂，通過親身經(jīng)歷還原抗洪現(xiàn)場那些令人難忘的“中國力量”，將學(xué)生帶回到京津冀特大暴雨搶險救災(zāi)的現(xiàn)場。在北京印刷學(xué)院，“大國出版”系列“大思政課”開講，該活動不僅邀請出版業(yè)界大家、學(xué)界名家為學(xué)生授課，還組織學(xué)生參觀行業(yè)展會、展館以及深入行業(yè)企業(yè)開展主題調(diào)研等社會實踐，受到普遍歡迎。

2022年暑假，北京高校的大學(xué)生在返鄉(xiāng)前，接到了一份特殊的思政課“暑假作業(yè)”——回到家鄉(xiāng)，通過短視頻形式記錄講述新時代十年故鄉(xiāng)的巨大變化?！斑@是一堂特殊的形勢與政策課，更是我求學(xué)生涯中最想做也最難忘的暑期作業(yè)?！弊苑Q通州“土著”的北京郵電大學(xué)學(xué)生劉浩庭興奮地說。過去十年通州的巨大變化，他在自己的視頻作品中如數(shù)家珍：“大運河森林公園、萬達廣場、環(huán)球影城，從自然風(fēng)光到休閑時尚，從歷史氣息的漕運碼頭到活力滿滿的商業(yè)街，通州作為歷史與現(xiàn)實交相輝映的城市副中心，正拔地而起。”

北京市委教育工委副書記王達品說，講好實踐教學(xué)“大思政課”，不僅僅是學(xué)校單方面的事，還需要家庭、學(xué)校、社會的有效聯(lián)動。凸顯“我”這一學(xué)生個體的視角，引導(dǎo)學(xué)生主動在家庭、家鄉(xiāng)的生動實踐中發(fā)掘鮮活素材，堅定理想信念，是北京豐富思政課實踐教學(xué)生態(tài)的另一種路徑。

早在2021年，北京市創(chuàng)新啟動了“我聽親人講‘四史’”系列活動，近萬名青年學(xué)生回到家鄉(xiāng)，回到親人身旁聆聽親人的故事?！拔业谝淮沃罓敔斈贻p時竟然有那么多感人的故事，也第一次如此真切地感受到自己的歷史責(zé)任?！北本┕I(yè)大學(xué)學(xué)生屈岱萱返校后在課堂上講述了自己爺爺屈仲誠為祖國“兩彈一星”事業(yè)獻出青春的感人故事，在場師生無不為之動容。

隨后，北京市委教育工委又啟動了“我看故鄉(xiāng)這十年”系列活動，越來越多學(xué)生回到家鄉(xiāng)感受十年巨變，感知實踐偉力，思政課實踐教學(xué)真正實現(xiàn)了家校社的“夢幻聯(lián)動”。

暑期對中央美術(shù)學(xué)院博士生蔡聲韓而言，既有在大涼山上思政課時青草和泥土的味道，更有真理和希望的味道。4天的時間里，在學(xué)校馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長宋修見的帶領(lǐng)下，蔡聲韓和同學(xué)們將思政課搬到了四川省涼山彝族自治州喜德縣，以實踐教學(xué)的形式開展思政課教學(xué)?！八囆g(shù)院校的學(xué)生，要把根深深地扎在祖國的大地上，才能創(chuàng)作出無愧于時代和人民的作品?！闭劶按舜螌嵺`教學(xué)的初衷，宋修見說。

在當?shù)氐臉影迤髽I(yè)牛多多牧業(yè)有限責(zé)任公司，蔡聲韓和同學(xué)們親眼見證了曾經(jīng)的貧困村建成了規(guī)?；藴驶⒖萍蓟B(yǎng)殖場，還體驗了制作飼料、定量投喂、清理食槽等飼喂全流程?！皩Ρ刃侣剤蟮览锏泥l(xiāng)村振興，眼前的這一切無疑更加震撼。”碩士生秦佳鈺表示，“我希望早日投身到這偉大的事業(yè)中來，為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦?！?/div>