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11月28日，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材出版座談會在京召開，中共中央政治局委員、中宣部部長李書磊出席會議并講話。中國人民大學(xué)黨委書記張東剛出席座談會，馬克思主義學(xué)院院長、黨委副書記郗戈在會上作交流發(fā)言。

11月29日上午，馬克思主義學(xué)院召開“習(xí)近平新時代中國特色社會主義概論”課程集體備課會，第一時間傳達(dá)學(xué)習(xí)教材座談會精神和學(xué)校黨委主要負(fù)責(zé)同志指示精神，與會教師圍繞用好《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材，講好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義概論”課程進(jìn)行深入研討。學(xué)校黨委副書記齊鵬飛出席并主持集體備課會，學(xué)校黨委常委、副校長王易出席并作總結(jié)講話。

齊鵬飛在主持會議時表示，在《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材編寫過程中，學(xué)校共有8名專家學(xué)者參與其中，在全國高校處于“第一方陣”。教材出版后，學(xué)校第一時間舉辦集體備課會，黨委書記張東剛同志多次牽頭組織集體備課，充分體現(xiàn)學(xué)校黨委的高度重視。結(jié)合學(xué)校在2022年3月啟動的“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究工程”，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)理化闡釋、學(xué)術(shù)化表達(dá)、大眾化傳播得到進(jìn)一步深化?？梢哉f，在用好教材、講好課程方面，人大馬院有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢和當(dāng)之無愧的使命。全院上下要以此次教材出版為契機(jī)，堅決落實學(xué)校黨委要求，集中力量組織學(xué)習(xí)，為深化課堂教學(xué)改革、提升課程教學(xué)實效提供堅實的實踐基礎(chǔ)和學(xué)理支撐。

王易在講話中強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來，學(xué)校黨委深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治理論課建設(shè)的系列重要講話精神，高度重視學(xué)校思想政治理論課建設(shè)特別是“習(xí)近平新時代中國特色社會主義概論”課程建設(shè)工作，大力推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。教材出版以來，張東剛書記、林尚立校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次組織集體備課會、深入一線課堂聽課， 為課程教學(xué)問診把脈，為深化教學(xué)改革指明方向?？傮w而言，“習(xí)近平新時代中國特色社會主義概論”課程授課效果良好。王易指出，在肯定成績的同時，也要結(jié)合新階段、新要求，自覺查擺并改進(jìn)課程教學(xué)中存在的問題，要結(jié)合上級部門和學(xué)校黨委的新要求、適應(yīng)學(xué)生成長的新期待，開展更多探索和嘗試，深化課程教學(xué)改革，扎扎實實把道理講準(zhǔn)、講深、講透、講活，教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念，努力成為強(qiáng)國建設(shè)民族復(fù)興的時代先鋒和事業(yè)闖將。

郗戈傳達(dá)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材出版座談會精神。他表示，此次教材出版座談會的召開，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對思想政治理論課建設(shè)的高度重視。會議指出，要以教材出版使用為契機(jī)，推動授課教師學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論，強(qiáng)化理論研究對教學(xué)的支撐作用，改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)方式，加大師資培養(yǎng)培訓(xùn)力度，切實提升教學(xué)質(zhì)量和效果，更好用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。人大馬院要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和師資優(yōu)勢，為用好教材、講好課程助力賦能，提供更為深厚的學(xué)理支撐。要充分認(rèn)識到，“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程作為為黨育人、為國育才的關(guān)鍵課程、基礎(chǔ)課程的重要性，以鑄魂育人、立德樹人為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全方位、系統(tǒng)化推進(jìn)“三進(jìn)”工作，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

在隨后開展的集體備課交流研討環(huán)節(jié)，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長秦宣、馬克思主義學(xué)院教授郝立新、馬克思主義學(xué)院副院長陶文昭、馬克思主義學(xué)院副院長宋友文、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論教研部主任王衡依次發(fā)言。

秦宣表示，黨的十九大以來，在學(xué)校黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，馬克思主義學(xué)院和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作做了長久探索，多名教師參與課程大綱編制、課件制作和教材編寫工作，相關(guān)工作得到了上級部門和全國高校師生的高度認(rèn)可。秦宣指出，貫徹座談會精神，要做好以下幾項工作，一是要認(rèn)真總結(jié)人大講授黨的創(chuàng)新理論的經(jīng)驗，查找課堂教學(xué)中存在的問題，制定思政課教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的提升計劃；二是要提高廣大教師的教學(xué)能力和水平，針對任課教師普遍年輕而課程內(nèi)容廣博深邃之間的矛盾，補(bǔ)齊師資短板、學(xué)理闡釋短板，提升教學(xué)的針對性和實效性；三是要善于調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主動性，使學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來，形成良好互動關(guān)系。秦宣建議，人大馬院要充分發(fā)揮“工作母機(jī)”作用，結(jié)合全國任課教師實際需要，有計劃地開展教師培訓(xùn)，為講好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義概論”課程貢獻(xiàn)力量。

郝立新結(jié)合自己授課、聽課、調(diào)研的親身經(jīng)歷分享心得體會。他表示，在部分高校聽課調(diào)研的過程中，發(fā)現(xiàn)在課程建設(shè)方面還存在較為顯著的發(fā)展不均衡情況，個別學(xué)校教研室建設(shè)存在短板、教學(xué)方式單一、科學(xué)研究對教學(xué)的支撐缺乏力度。這對進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革提供了目標(biāo)方向。他指出，課堂教學(xué)離不開科研、教研工作的支撐，要大力開展、深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋工作，厚植學(xué)理化闡釋根基，以研究促教學(xué)。

陶文昭結(jié)合參與教材編寫出版工作分享心得體會。他表示，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材的出版，使課程講授有了政治上可靠、學(xué)術(shù)上綜合、內(nèi)容上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)依據(jù)，授課教師能夠從教材中獲得解決教學(xué)中存在問題的有效手段。馬克思主義學(xué)院的全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀懂、讀通、讀透教材，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的體系化研究和學(xué)理化闡釋，這樣才能在課堂教學(xué)中做到與時俱進(jìn)，緊跟前沿，提升教學(xué)實效和學(xué)生的獲得感。

宋友文結(jié)合深化思政課改革創(chuàng)新工作分享心得體會。他表示，授課教師要自覺做到政治性和學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一，立足學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把道理講準(zhǔn)、講深、講透、講活。學(xué)深悟透不僅要求教師本人讀原著、學(xué)原文、悟原理，更要引導(dǎo)學(xué)生讀原著、學(xué)原文、悟原理，師生共學(xué)共進(jìn)。宋友文鼓勵更多教師參與到課程教學(xué)與備課中來，更好發(fā)揮組織優(yōu)勢，在專題講授的基礎(chǔ)上，做好整體講授、系統(tǒng)講授。

王衡圍繞“習(xí)近平新時代中國特色社會主義概論”課程課程改革方案進(jìn)行了匯報。他表示，學(xué)校黨委高度重視課程改革工作，要求做以學(xué)生為中心的改革、做重塑性的改革、追求有引領(lǐng)性和品牌性的改革、做有效果和口碑的改革。在學(xué)生方面，要大摸底、大調(diào)研，定期開展師生座談會；在教師方面，要開展大學(xué)習(xí)、大練兵，強(qiáng)化集體備課制度；在教學(xué)方面，要大謀劃、大破局，推動教學(xué)改革創(chuàng)新；在保障方面，要大推演和大協(xié)同，形成育人合力。

會后，馬克思主義學(xué)院召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會議，學(xué)院黨委委員、各思政課教研部主任圍繞落實教材座談會精神開展深入交流。

馬克思主義學(xué)院黨委書記朱巖表示，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材的出版，是落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的重要舉措，對師生的“教”與“學(xué)”都提出了新的更高的要求。學(xué)院黨委將以此為契機(jī)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，特別是要把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，推動學(xué)生堅持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，更好落實立德樹人根本任務(wù)。在此基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步打造能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的“思政金課”，為推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

馬克思主義學(xué)院副院長譚清華表示，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材的出版，是推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作的標(biāo)志性成果，也是中國特色哲學(xué)社會科學(xué)教材體系建設(shè)的標(biāo)志性成果。作為一名思政課教師，要以教材出版使用為契機(jī)，強(qiáng)化理論研究對教學(xué)的支撐作用，改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)方式，切實提升教學(xué)質(zhì)量和效果，特別是要針對當(dāng)代大學(xué)生的思想動態(tài)和思想關(guān)注，講準(zhǔn)講深講透講活習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，使之真正的入腦入心，使之成為推動廣大青年學(xué)生建設(shè)社會主義現(xiàn)代化和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭精神動力。

馬克思主義學(xué)院黨委委員鄭吉偉表示，教材出版以來，張東剛書記多次主持召開“習(xí)近平新時代中國特色社會主義概論”課程備課會，既對我們一線教師上好這門課提出明確要求，又鼓勵我們開動腦筋，大膽探索，真正做到用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。本次教材出版座談會的召開進(jìn)一步增強(qiáng)了我上好這門課的決心，教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念，厚植對人民的真摯情感，不斷提升道德修養(yǎng)，樹牢強(qiáng)國復(fù)興有我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，傳承弘揚(yáng)奮斗精神，努力做社會主義建設(shè)者和接班人。

馬克思主義基本原理教研部主任趙玉蘭表示，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的重大成果，是堅持“兩個結(jié)合”的光輝典范。作為一名思政課教師，我們一方面要在教學(xué)中講準(zhǔn)講深講透講活馬克思主義基本原理，另一方面又要面向新時代，面向新征程，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，教導(dǎo)大學(xué)生堅定理想信念，樹牢強(qiáng)國復(fù)興有我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力做社會主義建設(shè)者和接班人。

思想道德與法治教研部主任張智表示，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為新時代青年凝心鑄魂是做好青年思想政治工作，培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年的根本要求，要在青年在真學(xué)、真懂、真信、真用上下足真功夫。《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》是向青年學(xué)生傳播真理、為強(qiáng)國一代凝心鑄魂的權(quán)威教材。思政課教師要研究吃透領(lǐng)悟教材內(nèi)容，講準(zhǔn)講深講活思想理論，引導(dǎo)青年將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)化于心、外化于行，全面深入地學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，完整準(zhǔn)確地掌握其精神實質(zhì)，堅定不移地信仰其真理價值，舍我其誰地運(yùn)用于社會實踐，在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上挺膺擔(dān)當(dāng)。

中國近現(xiàn)代史綱要教研部主任劉進(jìn)偉表示，夯實自身理論功底，是思政課教師落實立德樹人根本任務(wù)的能力基礎(chǔ)。我們要以深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材為牽引，在學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、提高思政課教學(xué)質(zhì)量方面努力探索。第一，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性。認(rèn)真把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、內(nèi)容體系、理論品質(zhì)、重大意義等，強(qiáng)化理論研究對教學(xué)的支撐作用。第二，增強(qiáng)思政教學(xué)的生動性、實效性。做好學(xué)情分析，引導(dǎo)學(xué)生用自身專業(yè)深入理解黨的創(chuàng)新理論，激發(fā)學(xué)生緊跟黨走、爭做新時代好青年的使命感。第三，增強(qiáng)思政課的示范性、引領(lǐng)性。以學(xué)習(xí)教材為契機(jī)，通過集體備課、教學(xué)示范、教學(xué)研討等，濃厚思政課建設(shè)氛圍，提升各門思政課改革教學(xué)質(zhì)量。

形勢與政策教研部主任張苗苗表示，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材，是推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦工作的標(biāo)志性成果，也是高校思政課教學(xué)的重要指導(dǎo)與遵循。作為一線思政課教師，要講清楚習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要價值、創(chuàng)新發(fā)展與內(nèi)在邏輯，也要闡釋好其中的世界觀和方法論，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引領(lǐng)當(dāng)代青年成長成才。

研究生思想政治理論課教研部主任蘭洋表示，《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》教材，是推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦工作的標(biāo)志性成果，也是中國特色哲學(xué)社會科學(xué)教材體系建設(shè)的標(biāo)志性成果。作為一名思政課教師，面對實施科教興國戰(zhàn)略、強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐這一空前突出的任務(wù)要求，必須扎扎實實地學(xué)懂弄通悟透馬克思主義中國化時代化新的飛躍，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想講準(zhǔn)講深講透講活，對照思政課教師“六要”標(biāo)準(zhǔn)和“八個相統(tǒng)一”的教學(xué)原則，用好教材，鉆研教法，努力推進(jìn)馬克思主義中國化時代化最新成果“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。

作為黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)的全國重點(diǎn)馬院，學(xué)院將在學(xué)校黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，久久為功、綿綿用力，把建設(shè)好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程作為一項鑄魂工程、戰(zhàn)略工程、示范工程，奮力推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，讓廣大師生在感悟思想偉力中更加堅定聽黨話、跟黨走的思想自覺和行動自覺，真正得到思想啟發(fā)、戰(zhàn)略啟示、智慧啟迪、信仰啟蒙，讓當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。

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