習近平總書記提出建設生態(tài)文明是新時代中國特色社會主義建設的重要目標,是中華民族賡續(xù)發(fā)展的根本大計,并將生態(tài)文明納入“五位一體”總布局。推動高校思想政治教育與生態(tài)文明教育同向同行,培養(yǎng)符合社會主義生態(tài)文明建設需求的高層次人才,則是實現美麗中國的有力保障。河北科技大學環(huán)境科學與工程學院始終高度重視生態(tài)文明教育工作,依托鮮明的學科優(yōu)勢,凝共識、建機制、樹品牌,切實推動生態(tài)文明教育走深走實。自2019年起,學院將生態(tài)文明教育貫通“三全育人”全過程,創(chuàng)造性地用“四個融入”深耕生態(tài)文明教育,即融入基層黨建、融入課程體系、融入實踐活動、融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),取得了良好實效,為高校生態(tài)文明教育工作提供了經驗啟示。
融入基層黨建,提升生態(tài)文明教育的引導力
豐富黨建內涵,探索建立“黨建+生態(tài)文明教育”新模式,讓基層黨組織和廣大黨員在推動生態(tài)文明建設第一線爭當綠色先鋒,把黨的基層組織建設活力轉化為生態(tài)保護的內生動力,構筑生態(tài)文明建設堅強堡壘。學院黨委以創(chuàng)新黨組織設置為生態(tài)文明教育的抓手,成立水污染控制創(chuàng)新團隊黨支部,并入圍第三批全國高校黨建樣板支部創(chuàng)建。將習近平生態(tài)文明思想作為重要政治理論學習、黨課、青馬培訓班的重要內容,所有黨員教師堅持“我為群眾辦實事”行動從實際出發(fā),黨支部成立“李保國式”科技服務團隊,切實為企業(yè)、為群眾解決實際問題?!豆饷魅請蟆芬浴昂颖笨萍即髮W黨員教師先鋒引領作用彰顯”為題,對學院教授團隊開展服務白洋淀農村生活污水處理情況進行了報道。近年來,黨員教師共幫扶指導企業(yè)900余家,展開環(huán)保講座10余次/年,參與編制了6項國家制藥化工行業(yè)標準,并被國家生態(tài)環(huán)境部獲準在全國3000多家企業(yè)得以應用,有效提升了全國制藥和化工行業(yè)VOCs管控水平,具有良好社會效益和環(huán)境效益。
融入課程體系,建設生態(tài)文明教育的主陣地
作為生態(tài)文明教育的主陣地,專業(yè)課程全面踐行課程思政理念,課程內容和教材編寫均以習近平生態(tài)文明思想為指導,融合黨和國家環(huán)境保護方針政策、時事熱點和科技前沿,深度挖掘課程中家國情懷、法治意識、社會責任、人文精神和仁愛之心等思政元素,將時事和科研熱點引入課堂,聚焦培養(yǎng)具有國際視野和可持續(xù)發(fā)展理念,具備自主學習和終身學習能力的德智體美勞全面發(fā)展的高素質工程技術人才。注重在知識傳授中讓學生塑造熱愛學習、熱愛生活的人生觀,踐行“綠水青山就是金山銀山”和“山水林田湖草沙是一個生命共同體”理念,實現美麗中國的發(fā)展目標。在課程思政建設方面取得系列成果,如《環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展》獲評國家級課程思政示范課程,《水污染控制理論與技術》獲評省級研究生課程思政建設示范課程。同時,受國家教指委委托,學院代表河北科技大學為牽頭單位,正組織力量編寫環(huán)境工程專業(yè)課程思政教學大綱。院黨委委員、環(huán)工系主任段二紅教授作為普通本科教育課程思政示范課程負責人通過全國高校教師網絡培訓中心開展普通本科教育課程思政示范課程任課教師培訓,受到環(huán)境科學與工程類高等學校相關教學指導委員會好評。
融入實踐活動,凸顯生態(tài)文明教育的踐行力
組織學生廣泛開展實踐活動,通過主題宣講、環(huán)??破?、知識競賽等主題活動,努力引導學生將實踐活動與專業(yè)結合。學院以“環(huán)小青”科普講解大賽為抓手,推出“環(huán)保守護者計劃”,制作成一套相對完整的環(huán)保科普微視頻,在中國科協(xié)、河北省環(huán)科學會等多個新媒體平臺展播,瀏覽量超過十萬。學生深入中小學、社區(qū)、鄉(xiāng)村進行環(huán)??破招v志愿服務達3000余人,累計服務上百次。學院榮評河北省教務系統(tǒng)優(yōu)秀志愿服務先進單位,連續(xù)三年獲河北省環(huán)境科學學會大學生環(huán)保科普行動優(yōu)秀組織單位,系列實踐活動受到了學習強國、人民日報、河北日報等多家新聞媒體報導,贏得了社會的廣泛認可。實踐團獲批團中央立項,被評為全國優(yōu)秀小分隊,“環(huán)保守護者計劃”獲中國科協(xié)全國“翱翔之翼”大學生科技志愿服務項目立項資助。
融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),擴大生態(tài)文明教育的輻射面
激發(fā)青年學生科技報國志向,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成果轉化為引領生態(tài)文明建設的具體行動。從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成長導師的配備、人才培養(yǎng)方案的制定到項目保障機制的建立,將生態(tài)文明教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融合,針對性、定制化地開設特色課程、輔導、路演等系列孵化培育活動。近年來共獲“挑戰(zhàn)杯”、“節(jié)能減排”等大賽國家級獎項30余項,省級獎項60余項。學生團隊利用假期踏遍白洋淀周邊10余個鄉(xiāng)鎮(zhèn),優(yōu)化出白洋淀沉積物氮素污染治理對策,獲得河北省和雄安新區(qū)管委會的高度認可,多個部門采納并進行反饋,并獲得“挑戰(zhàn)杯”大賽國家三等獎;“挑戰(zhàn)杯”國家金獎作品《“解稈先鋒”——秸稈資源化高效處理專家》緊密關注國家大量農作物秸稈處理難、處理貴、處理不徹底的問題,研發(fā)出一種高效纖維素降解復合菌劑,實現秸稈的資源化利用,為鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境改善提出新的發(fā)展思路;為解決由霧霾污染問題,學生研發(fā)的鯨風智能復合式新風系統(tǒng),在團中央中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)板掛牌成功。
在高校生態(tài)文明教育過程中,需要不斷創(chuàng)新生態(tài)文明教育的途徑和方法,下一步學院將繼續(xù)從師資隊伍建設、教學體系構建、理論實踐結合等方面強化生態(tài)文明教育的理念,將生態(tài)倫理觀、生態(tài)價值觀、生態(tài)世界觀、生態(tài)法治政策和生態(tài)文明行為教育作為大學生生態(tài)文明教育的主要內容,構建更加完善的高校生態(tài)文明教育體系,加強宣傳推廣經驗,擴大成果在其他高校和社會的影響,為推進社會生態(tài)文明建設貢獻力量。