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高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。習(xí)近平總書記指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！泵鎸?duì)新時(shí)代新任務(wù)新要求，做好高校思想政治工作，必須落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是高校開展思想政治工作的重要渠道。習(xí)近平總書記指出：“思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應(yīng)有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好。”思政課教學(xué)要根據(jù)新情況、新變化不斷改革創(chuàng)新，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化、黨和國(guó)家發(fā)展需要、學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，真正發(fā)揮政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用。在傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的過程中，堅(jiān)持以中國(guó)為觀照、以時(shí)代為觀照，教育引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，深刻領(lǐng)悟中國(guó)特色社會(huì)主義這條道路走得對(duì)、走得通、走得好。通過國(guó)際比較講清中國(guó)特色，教育引導(dǎo)青年學(xué)生全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界，激勵(lì)青年學(xué)生立足新時(shí)代新征程，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任和歷史使命，自覺把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

加強(qiáng)載體創(chuàng)新。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！币騽?shì)利導(dǎo)，創(chuàng)新思想政治工作的載體和方式，借助最新的傳播媒介和傳播形態(tài)，將主流價(jià)值觀融入“虛擬生活”。著力提升校園新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的服務(wù)力、吸引力，建設(shè)運(yùn)營(yíng)好高校思政類網(wǎng)站、公眾號(hào)等，把科學(xué)理論、重要觀點(diǎn)融入典型事件、熱點(diǎn)事件分析，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮新媒體平臺(tái)對(duì)高校思想政治工作的促進(jìn)作用。引導(dǎo)和支持師生創(chuàng)作導(dǎo)向正確、內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，大力傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。探索建立青年學(xué)生喜聞樂見、樂于參與的互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)和交互場(chǎng)景，打造雙向互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，不斷滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求。

加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新。習(xí)近平總書記指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才?！备咝Ｋ枷胝喂ぷ髟谟诉^程和方式上要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生的思維特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)實(shí)需求，創(chuàng)新師生互動(dòng)機(jī)制，采取靈活生動(dòng)的方式，突出教育重點(diǎn)，把立德樹人融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。整合輔導(dǎo)員、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等多方力量，構(gòu)建多維度、立體化的思想政治工作機(jī)制，將思想政治工作充分體現(xiàn)在學(xué)校日常教育管理之中，把顯性教育與隱性教育、解決思想問題與解決實(shí)際問題、廣泛覆蓋與分類指導(dǎo)結(jié)合起來，及時(shí)回應(yīng)青年學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐中遇到的困惑，不斷提升思想政治工作的親和力和針對(duì)性，匯聚起做好高校思想政治工作合力。

（作者為昆明醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院黨委副書記）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2022年07月21日 11 版）

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