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“一朵‘小雪花’的心路歷程”“我在冬奧做升旗手”……北京冬奧會閉幕后，一場場“冰雪思政課”在中國人民大學(xué)內(nèi)生動開講。師生共同講述“一起向未來”的冬奧故事，展現(xiàn)“請黨放心、強國有我”的青春風(fēng)采，激發(fā)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人的決心和信心。

用好冬奧等鮮活“教材”，已成為中國人民大學(xué)廣大思政課教師講深、講透、講活思政課的自覺追求。

作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，中國人民大學(xué)著力推進思政課改革創(chuàng)新，舉全校之力打造高水平思政“金課”。

2021年12月，一場內(nèi)容深刻、討論熱烈的“形勢與政策”專題研討課在立德樓906教室開講。中國人民大學(xué)黨委書記張東剛以“堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)”為主題講授“形勢與政策”專題研討課?！罢n程緊密結(jié)合現(xiàn)實，深入淺出，入情入理，給我很大啟發(fā)。”馬克思主義學(xué)院2019級本科生高嘉潞說。

“疫情雖然會對中國經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟增長帶來挑戰(zhàn)，但中國經(jīng)濟長期向好的基本面不會改變……”此前，在一場主題為“如何看待新冠肺炎疫情影響下中國經(jīng)濟增長”的公開課中，中國人民大學(xué)校長劉偉從經(jīng)濟科專業(yè)視角解讀疫情對中國經(jīng)濟的宏觀影響。

舉全校之力辦好思政課，在中國人民大學(xué)，是傳統(tǒng)，也是制度。學(xué)校黨委書記、校長帶頭抓思政課建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭走進課堂聽課講課，帶頭聯(lián)系思政課教師，全面了解、重點解決思政課建設(shè)存在的問題，確保統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)決策符合實際。學(xué)校黨委堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，通過完善抓思政課建設(shè)機制，切實發(fā)揮學(xué)校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組作用，將思政課建設(shè)納入學(xué)校黨建工作考核、政治巡察、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)評估體系中，凝聚全校之力辦好思政課。

與此同時，中國人民大學(xué)黨委專門制定《新時代中國人民大學(xué)思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》和《新時代中國人民大學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)方案》，對全校思政課建設(shè)作出全方位規(guī)劃、制度化安排，推動學(xué)校思政課建設(shè)不斷邁上新臺階。思想政治理論課教師考核及獎勵機制也不斷優(yōu)化，單獨成立馬克思主義理論（思想政治理論課）教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評審委員會，以教學(xué)實效和教學(xué)研究成果為依據(jù)，激勵教師隊伍打磨提升課堂品質(zhì)，力爭打造精品課程。

“經(jīng)過多年探索，中國人民大學(xué)已經(jīng)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、各院系協(xié)同配合的思政工作大格局，以及舉全校之力努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍，努力培養(yǎng)‘講準(zhǔn)、講深、講透、講活’的‘四講’好老師?！睆垨|剛說。

近年來，中國人民大學(xué)堅持打磨思政“金課”，逐步構(gòu)建起貫穿選修課和必修課、第一課堂與第二課堂的思政課程體系。

2019年秋季學(xué)期伊始，中國人民大學(xué)本科生的課表中新增一門必修課：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論。為了開好這門重要課程，學(xué)校堅持吸收最前沿的內(nèi)容、集中最優(yōu)秀的教師、給予最全面的保障，編寫了該課程第一套全國統(tǒng)一的教材，確保課程高質(zhì)量開設(shè)。

同時，學(xué)校還增設(shè)“習(xí)近平法治思想”“習(xí)近平經(jīng)濟思想”等思政選修課，并把黨史教育與思政課教學(xué)統(tǒng)一起來，開設(shè)“中共黨史一百年”“社會主義發(fā)展五百年”等課程，將其融入本科生讀史讀經(jīng)典和研究生課程體系，豐富了學(xué)史明理、以史育人的第一課堂。

因地制宜、因時制宜、因材施教，學(xué)校還結(jié)合自身實際，挖掘思政教育資源，打造出彰顯學(xué)校紅色基因、學(xué)術(shù)歷史傳統(tǒng)、學(xué)科特色優(yōu)勢的思政選修課，著力構(gòu)建層次分明、條理清晰的“必修+選修”課程體系。

“以前的思政課，學(xué)生只能按照學(xué)校的安排來上，現(xiàn)在可以根據(jù)自己的興趣來選課?！彼颊n教師楊子強說。

記者了解到，按照“必修課程與選修課程相結(jié)合、課程教學(xué)與自選講座相結(jié)合、思政教育與專業(yè)教育相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐相結(jié)合”的思路，學(xué)校把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入全校各院系、各專業(yè)的人才培養(yǎng)路線圖之中，構(gòu)建了全方位、立體化的思政課程體系和育人平臺。

與此同時，學(xué)校不斷完善“形勢與政策”專題研討課教育教學(xué)，通過領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講，思政課教師、專業(yè)課教師和專職輔導(dǎo)員等協(xié)同教學(xué)，為學(xué)生提供有深度、能“解渴”、合“口味”的內(nèi)容，提升釋疑解惑的豐富性和針對性。

“教材的編寫主要服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)”“新教材的視角轉(zhuǎn)換表明了思政課教學(xué)從教材編寫環(huán)節(jié)開始就注重以學(xué)生為中心”……2021年9月15日，新修訂的《馬克思主義基本原理（2021年版）》出版后，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理教研部舉辦了一次集體備課會，教師們在一起研究教材、編寫教案、鉆研教學(xué)方法。

參與新教材修訂并擔(dān)任首席專家的中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉建軍結(jié)合教材具體內(nèi)容的增減，為教研部教師們講解了新教材體現(xiàn)出的具體變化和學(xué)習(xí)要求。

中國人民大學(xué)馬克思主義基本原理教研部主任趙玉蘭介紹：“教研部每個月定期召開集體備課會，交流備課和教學(xué)中的具體問題，特別是會結(jié)合最新時事熱點豐富教學(xué)案例，讓深刻的馬克思主義基本原理‘活起來’?！?/div>