編者按:4月25日,習近平總書記在中國人民大學考察調(diào)研并發(fā)表重要講話,對高校師生和廣大青年提出殷切期望。習近平總書記的重要講話,對于高校堅持黨的領導,扎根中國大地辦大學,走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路,對于推動高校哲學社會科學繁榮發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍和堪當民族復興重任的時代新人,具有十分重要的意義。本期聚焦深入學習貫徹習近平總書記在中國人民大學考察時重要講話精神專題組約文章,敬請關注。
以習近平總書記重要講話精神為指導
加快建設世界一流的中國特色社會主義大學
張東剛? 劉? 偉
[摘? 要]4月25日,習近平總書記考察中國人民大學時發(fā)表的重要講話,立意高遠、視野宏闊,思想深刻、內(nèi)涵豐富,既是深化高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、推動中國特色哲學社會科學建設的根本指針,又是凝聚高校知識分子意志、激發(fā)人才活力的思想武器,更是一篇指導新時代高等教育改革發(fā)展的綱領性文獻。
[關鍵詞]習近平總書記;中國人民大學;重要講話;哲學社會科學
4月25日,習近平總書記考察中國人民大學時發(fā)表的重要講話,立意高遠、視野宏闊,思想深刻、內(nèi)涵豐富,具有極強的政治性、戰(zhàn)略性、思想性、指導性,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容,是習近平總書記關于教育的重要論述、關于哲學社會科學工作的重要論述的最新發(fā)展,既是深化高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、推動中國特色哲學社會科學建設的根本指針,又是凝聚高校知識分子意志、激發(fā)人才活力的思想武器,更是一篇指導新時代高等教育改革發(fā)展的綱領性文獻。
習近平總書記的重要講話,充分體現(xiàn)了對中國人民大學建設發(fā)展的高度重視、親切關懷。今年是黨的二十大召開之年,對中國人民大學來說也是不平凡的一年。學校將召開第十五次黨代會、迎來85周年校慶。習近平總書記在這樣一個重要時點第5次來到中國人民大學,體現(xiàn)的是以習近平同志為核心的黨中央對中國人民大學這所黨親手創(chuàng)辦的大學的無比信任,體現(xiàn)了習近平總書記對中國人民大學在新時代新征程上始終堅守初心、始終讓黨放心的殷切期望,是學校85年光榮校史和奮斗歷程上一座偉大的里程碑,極大豐富了我們黨對創(chuàng)辦紅色高等教育的理論思考和實踐探索,極大增強了中國人民大學始終與黨和國家同頻共振、同呼吸共命運的政治責任和使命擔當,極大深化了全校黨員干部和師生員工忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛(wèi)核心的政治自覺、思想自覺和行動自覺,極大激發(fā)了全校師生的歷史主動精神和自信心自豪感,極大提振了3萬多名師生和海內(nèi)外人大人立志為黨、立學為民、治學報國的精氣神。習近平總書記發(fā)表的重要講話猶如定海神針,為學校建設發(fā)展全局指明了前進方向,提供了根本遵循,是中國人民大學在新時代的歷史起點上全部工作和一切團結(jié)奮斗的主題主線。
習近平總書記的重要講話,充分體現(xiàn)了對我國高等教育事業(yè)發(fā)展的深邃思考、殷切希望。習近平總書記講話中對于“為誰辦大學、辦一個什么樣的大學、怎樣辦大學”這些事關高等教育事業(yè)的重大時代問題作出了進一步回答,提出“要堅持黨的領導,堅持馬克思主義指導地位,堅持為黨和人民事業(yè)服務,落實立德樹人根本任務,傳承紅色基因,扎根中國大地辦大學,走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路?!边@一重要論斷深刻闡明了建設中國特色世界一流大學的政治方向、歷史縱向、時代導向和價值取向,與習近平總書記長期以來所強調(diào)的“九個堅持”“四個服務”等重要要求一以貫之、一脈相承并不斷與時俱進、豐富發(fā)展,極大增強了新時代高校在管黨治黨、辦學治校、教書育人過程中全面加強黨的領導,堅持捍衛(wèi)馬克思主義指導地位,牢把握社會主義辦學方向,始終扎根中國大地辦大學的自信自覺。
習近平總書記的重要講話,充分體現(xiàn)了對黨和國家事業(yè)發(fā)展的高瞻遠矚、定向領航。黨的十八大以來,習近平總書記對關系新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實踐問題進行了深邃思考和科學判斷,提出一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。這次習近平總書記考察中國人民大學期間,就堅持黨的全面領導、統(tǒng)籌把握兩個大局、開辟馬克思主義中國化時代化新境界、推進中國特色哲學社會科學創(chuàng)新發(fā)展、構建中國話語體系、培養(yǎng)造就堪當民族復興重任的時代新人等一些關系到黨和國家長遠發(fā)展的重大問題上,提出了一系列新要求、作出了一系列新部署,具有很強的戰(zhàn)略性、政治性、思想性和針對性,為新時代中國高等教育發(fā)展、黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循、指明了前進方向。
我們要深入學習領會好、貫徹落實好這次重要講話精神,始終把學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,始終將堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”作為最大的政治、最根本的政治,時刻印記在腦海里、見之到行動上,始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要高舉“獨樹一幟”的旗幟,筑牢現(xiàn)代化強國的高等教育自信,走好建設中國特色世界一流大學新路,為構建高質(zhì)量教育體系、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興不斷作出新的更大貢獻。
深刻學習領會習近平總書記對傳承紅色基因、扎根中國大地辦大學的深厚情懷,堅持黨的領導不動搖
在這次考察中,習近平總書記高度肯定了中國人民大學從陜北公學時期培養(yǎng)革命的先鋒隊,到1950年建校后培養(yǎng)萬千建國干部,到改革開放后培養(yǎng)“國民表率、社會棟梁”,到新時代培養(yǎng)“復興棟梁、強國先鋒”的使命擔當,高度肯定了學?!包h辦的大學讓黨放心、人民的大學不負人民”的精神品格,希望學校要“傳承紅色基因,讓聽黨話、跟黨走的信念成為人大師生的自覺追求”。黨的領導是中國特色世界一流大學最本質(zhì)的特征,最顯著的優(yōu)勢。從陜北公學建立時起,就實行黨團領導下的校長負責制,堅持黨對學校的絕對領導成為一條牢不可破的“金規(guī)鐵律”。只有堅持黨對高校的全面領導,才能在更高水平實現(xiàn)思想統(tǒng)一、政治團結(jié)、行動一致,才能確保中國特色世界一流大學發(fā)展的正確方向。我們要按照習近平總書記重要講話精神,進一步挖掘用好富集的紅色基因庫,牢牢樹立“忠誠、團結(jié)、緊張、活潑”的校風,將堅持和加強黨的全面領導貫穿治校辦學全過程,理直氣壯地向世界宣示中國高等教育“舉什么旗、走什么路”,認真貫徹黨委領導下的校長負責制,履行好黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的職責,確保馬克思主義旗幟始終在學校高高飄揚,不斷增強堅定不移聽黨話、跟黨走的信心和決心。
深刻學習領會習近平總書記對中國人民大學“獨樹一幟”的深重期待,堅持建設在人文社會科學領域“獨樹一幟”的世界一流大學不動搖
“在我國人文社會科學領域獨樹一幟”是習近平總書記對中國人民大學發(fā)展建設的戰(zhàn)略定位和殷切囑托。五年前,習近平總書記給學校的賀信中就強調(diào)了“在我國人文社會科學領域獨樹一幟”,要求學校“以建校80周年為新的起點”,“堅持立德樹人,遵循教育規(guī)律,弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),扎根中國大地辦大學,努力建設世界一流大學和一流學科”。五年來,學校認真學習貫徹習近平總書記賀信精神,把堅持“獨樹一幟”的辦學定位作為學校各項工作的根本遵循和行動指南,始終奮進在新時代前列。這次習近平總書記來??疾?,專門再次強調(diào)了賀信中提出的重要要求,并提出了一系列新觀點新論斷新要求。這次習近平總書記的重要講話,實際蘊含了對于我們建設全球范圍內(nèi)獨樹一幟的世界一流大學的更高期待。我們要始終堅持、篤行、發(fā)展、弘揚“在我國人文社會科學領域獨樹一幟”這條主線不動搖,深入思考新時代中國人民大學獨樹一幟的科學內(nèi)涵、根本要求、精神要義、實踐路徑,持續(xù)探索“獨樹一幟”的發(fā)展道路,壯大“獨樹一幟”的辦學力量,完善“獨樹一幟”的制度體系,提振“獨樹一幟”的文化屬性,奮力開拓人文社會科學領域“獨樹一幟”的世界一流大學建設新格局。特別是要堅持馬克思主義的指導地位不動搖,加快實施“習近平新時代中國特色社會主義思想研究工程”,努力做好習近平新時代中國特色社會主義思想的學習楷模、育人模范、研究行家、傳播信使、實踐標兵,奮力打造習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、研究闡釋和宣傳普及的高地。
深刻領會習近平總書記對構建自主知識體系的根本要求,堅持推動中國特色哲學社會科學創(chuàng)新發(fā)展不動搖
習近平總書記在2016年主持召開哲學社會科學工作座談會時,提出了“加快構建中國特色哲學社會科學”。此后,習近平總書記在看望參加政協(xié)會議的文藝界社科界委員等多個場合強調(diào)了加快構建中國特色哲學社會科學。在習近平總書記的親自謀劃、親自部署、親自推動下,我國哲學社會科學取得顯著進展。在這次考察中,習近平總書記深刻分析了中國哲學社會科學發(fā)展面臨的新形勢,提出了“建構中國自主的知識體系”,強調(diào)“加快構建中國特色哲學社會科學,歸根結(jié)底是建構中國自主的知識體系”;明確指出了哲學社會科學工作者的努力方向,強調(diào)“哲學社會科學工作者要做到方向明、主義真、學問高、德行正,自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為學術己任,以彰顯中國之路、中國之治、中國之理為終身追尋,在研究解決事關黨和國家全局性、根本性、關鍵性的重大問題中拿出真本事、取得好成果”。殷殷囑托、殷切期望、振聾發(fā)聵。中國人民大學在哲學社會科學領域具有突出的優(yōu)勢,我們要進一步增強扎根中國大地辦世界一流的中國特色社會主義大學的自覺自信,自覺肩負起推動中國特色哲學社會科學創(chuàng)新發(fā)展的責任使命,奮力推動構建以中國自主的知識體系為內(nèi)核的中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系,賦予現(xiàn)代化以社會主義的新的思想內(nèi)涵、時代內(nèi)涵和文明內(nèi)涵,開辟人類文明新形態(tài),為增進人類福祉、促進人類文明進步提供更多中國智慧、中國方案、中國力量。
深刻學習領會習近平總書記對涵育一批為學、為事、為人的“大先生”的殷切希望,堅持打造高素質(zhì)教師隊伍不動搖
習近平總書記2014年在同北京師范大學師生代表座談時強調(diào),全國廣大教師要“有理想信念”“有道德情操”“有扎實學識”“有仁愛之心”,提出“一個優(yōu)秀的老師,應該是‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一,既要精于‘授業(yè)’、‘解惑’,更要以‘傳道’為責任和使命”。2021年在清華大學考察時進一步強調(diào),“教師要成為大先生,做學生為學、為事、為人的示范,促進學生成長為全面發(fā)展的人?!痹谶@次考察中國人民大學時,習近平總書記進一步闡述了建設高素質(zhì)教師隊伍的時代要求。在博物館前會見時,習近平總書記對于人民教育家給予了高度的評價,對教師隊伍建設提出了殷切希望和要求,并主動和這些“大先生”“好老師”合影。習近平總書記在座談會上強調(diào),“好的學校特色各不相同,但有一個共同特點,都有一支優(yōu)秀教師隊伍?!绷暯娇倳浬羁讨赋觯袄蠋煈撚醒詾槭縿t、行為世范的自覺,不斷提高自身道德修養(yǎng),以模范行為影響和帶動學生,做學生為學、為事、為人的大先生?!苯處熽犖榻ㄔO是學校發(fā)展的根本性支撐和重要支柱,我們要以習近平總書記有關重要要求為指引,深入貫徹中央人才工作會議精神,加快實施新時代人才強?!叭蠊こ獭薄鞍舜笈e措”,持續(xù)打造人文社會科學研究和教學領域的重要人才中心和創(chuàng)新高地。加強師德師風建設,落實好《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》,完善教師榮譽表彰制度體系,開展好師德傳統(tǒng)教育、師德榜樣教育,促進廣大教師提升言為士則、行為世范的行動自覺。加強教師政治把關、理論學習、國情教育、實踐鍛煉、人文關懷等工作,引導廣大教師踐行育人使命,把嚴愛相濟、潤己澤人的理念融入教育的各領域、全過程,做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。
深刻學習領會習近平總書記對培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人的深切期盼,堅持源源不斷造就“復興棟梁、強國先鋒”不動搖
習近平總書記高度重視青年成長成才,始終關心“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題,多次對青年和高校學生提出殷切希望。2014年,習近平總書記在北京大學師生座談會上對青年及高校學生提出了“勤學”“修德”“明辨”“篤實”四項要求。在中國人民大學考察期間,習近平總書記再次強調(diào)要“落實立德樹人根本任務”。習近平總書記還飽含深情地寄語廣大青年,“希望廣大青年用腳步丈量祖國大地,用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神,用耳朵傾聽人民呼聲,用內(nèi)心感應時代脈搏,把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中”,為新時代中國青年指明了奮斗目標和前行方向。我們要始終圍繞為黨育人、為國育才的工作主題,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝人,堅持以社會主義核心價值觀塑造人,堅持以全面發(fā)展的理念培養(yǎng)人,堅持以優(yōu)良校風學風陶冶人,守正創(chuàng)新落實好立德樹人的根本任務。要發(fā)揮示范引領作用,綿綿用力、久久為功、止于至善辦好思政課“金課”,推動設置習近平新時代中國特色社會主義思想研究本科專業(yè)方向班,開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程,科學構建習近平新時代中國特色社會主義思想教育教學課程群,全鏈條、系統(tǒng)性推動大中小學思政課一體化建設,引導學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中勇當開路先鋒、爭當事業(yè)闖將,源源不斷培養(yǎng)造就堪當時代重任的“復興棟梁、強國先鋒”,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才支撐。
【作者:張東剛,中國人民大學黨委書記;劉偉,中國人民大學黨委副書記、校長】
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?原載2022年第9期《中國高等教育》雜志
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