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加強黨對高校的全面領(lǐng)導

北京市委常委、教育工委書記 夏林茂

習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話，立意高遠、思想深邃、飽含深情、催人奮進，首都教育系統(tǒng)倍感振奮，備受鼓舞。我們第一時間召開北京高校系統(tǒng)學習貫徹習近平總書記重要講話精神會議，以首善標準抓緊抓實這一當前和今后一個時期的首要政治任務。

第一，牢牢把握教育的根本遵循。

習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話，為推進新時代高等教育發(fā)展指明了前進方向。我們將迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮，開展體系式學習、融合式討論，進行全方位、深層次、多角度研究闡釋，研究制定一系列行動計劃，引導廣大干部教師牢牢把握首都教育的政治性，堅持為黨育人、為國育才，讓黨放心、不負人民；牢牢把握首都教育的根本性，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人；牢牢把握首都教育的戰(zhàn)略性，聚焦教育強國、人才強國，大力推動中國特色世界一流大學建設(shè)；牢牢把握首都教育的敏感性，守好黨的這塊重要陣地，確保首都教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定；切實把學習貫徹習近平總書記重要講話精神，作為堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的具體體現(xiàn)。

第二，始終堅持社會主義辦學方向。

“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。我們將以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷完善黨對高校全面領(lǐng)導的組織體系、制度體系和工作機制，推動黨的領(lǐng)導貫穿辦學治校全過程。堅定不移用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂，深入推進“三進”工作，鞏固拓展黨史學習教育成果，打造思政“金課”，開展“請黨放心、強國有我”主題教育活動，切實把高校建設(shè)成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。上好具有首都特色的“大思政課”，結(jié)合弘揚偉大建黨精神、北京冬奧精神，深化“三全育人”改革，引導廣大青年學子勇當開路先鋒、爭當事業(yè)闖將。

第三，著力構(gòu)建高質(zhì)量黨建工作體系。

黨的全面領(lǐng)導、黨的全部工作要靠黨的堅強組織體系去實現(xiàn)。我們將壓實黨建工作主體責任，在“雙一流”建設(shè)中強化黨建指標，開展好高校黨委書記抓基層黨建述職評議考核，推動黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合。強化基層黨組織政治功能，貫徹落實高?；鶎咏M織工作條例，開展基本標準全覆蓋入校檢查，深入實施市屬高校黨建工作質(zhì)量提升工程?？v深推進全面從嚴治黨，持續(xù)做好巡視“后半篇文章”，深化警示教育機制，持之以恒正風肅紀反腐。

推動大中小學思政課一體化

陜西省委教育工委書記 王建利

習近平總書記在中國人民大學考察時發(fā)表的重要講話，立足“兩個大局”，著眼黨的事業(yè)后繼有人，科學回答了“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問題，為我們傳承紅色基因，扎根中國大地，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學新路指明了方向，提供了根本遵循。

一是弘揚偉大精神，打造各學段思政“金課”。

堅持將延安精神、西遷精神等第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，貫穿全省各級各類學校思政課教育教學。加強對不同學段思政課指導，在高校開設(shè)“延安精神概論”等系列課程，編寫《紅色照金》等中小學讀本。建立高校馬院聯(lián)系指導市（區(qū)）加強中小學思政課建設(shè)機制，促進不同學段思政課教育教學銜接貫通，累計建成省級示范課和精品課1347堂。

二是繼承光榮傳統(tǒng)，建強大中小學育人隊伍。

堅持“六要”標準，激勵廣大教師向全國重大典型西北大學侯伯宇、“全國教書育人楷?！饼R心希望小學丁海燕、“全國最美教師”安康中學張莎莎等陜西教育系統(tǒng)身邊榜樣學習。開展全員“大練兵”主題活動，組織全省高校5570名思政課教師、近5萬名專業(yè)課教師，3.3萬名中小學教師開展集中備課、研討、展示、培訓，實現(xiàn)從思政課向?qū)I(yè)課、高校向中小學、現(xiàn)場觀摩向網(wǎng)絡觀摩、教師“講好”向?qū)W生“學好”延伸，累計選樹大中小學思政課和課程思政教學“標兵”“能手”783人。

三是用好紅色資源，推動一體化實踐育人。

堅持以革命舊址為“教室”、校園文物史料為“教材”，成立陜西高校革命文化傳承聯(lián)盟，組織大中小學生到延安接受教育熏陶，到照金、馬欄體悟革命傳統(tǒng)。建成西安交大西遷博物館、綏德師范校區(qū)校史展覽館等省級愛國主義教育基地，在楊家?guī)X福州希望小學、照金北梁紅軍小學等紅色教育基地開展研學活動，講好中國共產(chǎn)黨的故事，講好學校辦學的歷史。

下一步，陜西將在有機融合上下功夫，深刻認識“兩個確立”的決定性意義，將學習貫徹習近平總書記重要講話精神與對陜西教育的9次重要指示批示精神融合起來；在有效融入上下功夫，深化理論闡釋和教學研究，有效融入大中小學思政課堂，把道理講深、講透、講活；在有力融通上下功夫，一盤棋、一把尺、一條線、一體化推進學校、隊伍、課程、學段均衡發(fā)展，讓“循序漸進、螺旋式上升”的大中小學思政課建設(shè)格局在陜西落到實處。

講好深圳故事 建好思政“金課”

深圳職業(yè)技術(shù)學院黨委書記 楊欣斌

4月25日，習近平總書記考察中國人民大學并發(fā)表重要講話，深圳職業(yè)技術(shù)學院第一時間組織廣大師生專題學習，深刻領(lǐng)會習近平總書記講話精神。習近平總書記強調(diào)，思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活。深職院將按習近平總書記要求利用深圳改革開放“活教材”，講好故事，講明道理，建好思政“金課”，推動把思政課講深、講透、講活。

一是圍繞“深圳奇跡”詮釋中國道路，在講透上下功夫。深圳的改革開放實踐，創(chuàng)造了偉大奇跡。我們通過開展“走讀深圳”“發(fā)現(xiàn)深圳之美”“講述深圳成就”等活動，讓學生走進港口、走進社區(qū)、走進名企，親身感受改革開放的非凡成就，體悟深圳奇跡。師生共同剖析“深圳奇跡”背后的成功密碼，引導學生推導出“深圳奇跡”的底層邏輯是中國共產(chǎn)黨能、中國特色社會主義好、馬克思主義行。

二是圍繞“深圳精神”挖掘思政元素，在講深上下功夫。習近平總書記指出，要發(fā)揚敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干的特區(qū)精神。支撐特區(qū)精神的創(chuàng)業(yè)事跡、榜樣人物、重要觀念等蘊含著生動的思政元素，我們將這些案例資源進行深度挖掘，出版了思政課程的輔助教材《深圳案例100篇》和《深圳的光榮與使命》。一方面，我們將這些案例融入思政課程，讓思政課程講得更生動、更深刻；另一方面，我們把這些案例有機融入專業(yè)課程，讓課程思政講得更充實、更有味。

三是圍繞“深圳故事”創(chuàng)新教學方式，在講活上下功夫。教師帶領(lǐng)學生采訪改革開放重大事件的親歷者，聽其講述事件的真實過程；教師帶領(lǐng)學生深入蛇口工業(yè)區(qū)、前海石公園等標志場景開展沉浸式教學，感受改革開放曲折歷程；組織學生深入華為、大族激光等世界著名企業(yè)，聆聽企業(yè)創(chuàng)始人的成長故事，使學生理解“深圳情懷”的精神內(nèi)核。通過真人、真事、真情的浸潤，以潤物細無聲的方式達成學生的真學、真懂、真信。

接下來，我們將以習近平總書記重要講話精神為指引，從深圳“春天的故事”中汲取養(yǎng)分，加快推進思政“金課”建設(shè)，建立健全教師用心教與學生用心悟相向而行、課程思政與思政課程同向同行、第一課堂與第二課堂融合并行的思政教育體系，培養(yǎng)更多具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

以磅礴之勢書寫中國學術(shù)新篇章

山東大學《文史哲》編輯部主任 王學典

習近平總書記對我國哲學社會科學的發(fā)展一直非常關(guān)心、高度重視。這次在中國人民大學考察，習近平總書記再一次對哲學社會科學工作寄予厚望，明確提出要“使中國特色哲學社會科學真正屹立于世界學術(shù)之林”的宏偉目標，提出“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”的重要論斷。

古今中外，學術(shù)的發(fā)展總是由時代所推動，時代是影響學術(shù)發(fā)展最具決定性的力量。正如習近平總書記所言：“當代中國正經(jīng)歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創(chuàng)新。這種前無古人的偉大實踐，必將給理論創(chuàng)造、學術(shù)繁榮提供強大動力和廣闊空間?！眰ゴ蟮男聲r代社會主義實踐，召喚著新時代的哲學社會科學。當代中國的實踐早已突破現(xiàn)有西方理論的邊界，但在學術(shù)上還沒有得到充分的概括與總結(jié)。在深刻把握歷史和現(xiàn)實、理論和實踐的基礎(chǔ)上，構(gòu)建具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系，是學術(shù)發(fā)展的深層脈絡和必然邏輯。

構(gòu)建中國特色哲學社會科學要以原創(chuàng)為靈魂。沒有原創(chuàng)性，就沒有自己的主體性，也就無從談起構(gòu)建具有自身特質(zhì)的學科體系、學術(shù)體系、話語體系。只有緊緊扭住原創(chuàng)性這個牛鼻子，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，我們才能提煉出有學理性的新理論，提煉出具有標識性的新概念，提煉出中國學派的特色和優(yōu)勢。

構(gòu)建中國特色哲學社會科學要與傳統(tǒng)相對接。傳統(tǒng)是我們的文化屬性，傳統(tǒng)蘊藏著我們的文化基因，傳統(tǒng)奔騰不息地生發(fā)著我們的主體性。我們必須在當代學術(shù)和中國傳統(tǒng)文化之間建立起新的聯(lián)系，必須充分挖掘和利用傳統(tǒng)文化這座寶庫，必須扎根傳統(tǒng)對傳統(tǒng)文化進行社會科學化冶煉，賦予它全新的現(xiàn)代屬性，不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

自晚清民初西方學術(shù)傳入中國以來，如何建立起本土的話語體系，如何與西方學術(shù)比肩而立，一直是歷代學人孜孜以求的目標。當代中國社會主義偉大實踐，將從根本上重塑中國哲學社會科學的品格，也必然會讓中國特色哲學社會科學真正屹立于世界學術(shù)之林。廣大哲學社會科學工作者應當勇于承擔歷史使命，積極投身到時代潮流中來，創(chuàng)造出更多具有創(chuàng)新性、標識性的研究成果，以磅礴之勢書寫出中國學術(shù)新的篇章。

牢記囑托 踔厲奮發(fā) 勇毅前進

中國人民大學黨委書記 張東剛

4月25日，習近平總書記深入中國人民大學考察調(diào)研，充分體現(xiàn)了習近平總書記對教育事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷，對中國人民大學的充分肯定和巨大鞭策。學校一定認真學習和貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，在建設(shè)中國特色、世界一流的創(chuàng)新之路上做表率。

第一，把穩(wěn)政治方向，在堅持黨的領(lǐng)導上提升新高度。習近平總書記高度肯定中國人民大學“黨辦的大學讓黨放心、人民的大學不負人民”的精神品格，強調(diào)要讓聽黨話、跟黨走的信念成為人大師生的自覺追求。我們要以習近平總書記重要講話精神為前進之魂，始終堅持黨的領(lǐng)導這個最高政治準則，胸懷“國之大者”，把握“兩個大局”，深刻理解“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把黨的全面領(lǐng)導融入管黨治黨、辦學治校全過程，堅守“黨辦的大學讓黨放心、人民的大學不負人民”的精神品格，在“舉什么旗、走什么路”上態(tài)度鮮明，行動堅決。

第二，深耕歷史縱向，在傳承紅色基因上續(xù)寫新篇章。習近平總書記高度肯定中國人民大學的光榮革命傳統(tǒng)和鮮明紅色基因。我們要以習近平總書記重要講話精神為辦學之基，進一步把人大紅色文獻的珍貴記憶賡續(xù)光大，用數(shù)字賦能紅色文化傳承，激勵廣大師生勇做“復興棟梁、強國先鋒”，在繼承革命傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈、擦亮精神底色上態(tài)度鮮明，行動堅決。

第三，緊扣時代導向，在扎根中國大地上回答新問題。習近平總書記強調(diào)，“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”，實現(xiàn)了中國特色哲學社會科學發(fā)展理論上的又一次重大創(chuàng)新飛躍。我們要以習近平總書記重要講話精神為目標之要，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，自覺回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，在建構(gòu)中國自主的知識體系上態(tài)度鮮明，行動堅決。

第四，錨定價值取向，在爭創(chuàng)中國特色、世界一流上達到新境界。習近平總書記強調(diào)，建設(shè)中國特色、世界一流大學不能跟在別人后面依樣畫葫蘆，簡單以國外大學作為標準和模式。我們要以習近平總書記重要講話精神為信心之源，深刻認識和把握中國特色與世界一流的辯證統(tǒng)一關(guān)系，不斷堅定中國特色高等教育的“四個自信”，培塑新時代大學文化，推動中國高校走進世界高等教育舞臺中央，在傳播中國聲音、中國理論、中國思想上態(tài)度鮮明，行動堅決。

努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊伍

首都師范大學校長 方復全

習近平總書記在中國人民大學考察時發(fā)表的重要講話，不僅對廣大青年學生和教師提出了殷切期望，還為中國特色高等教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。作為師范大學，我們肩負著培養(yǎng)人民教師的重任，更應主動作為、積極作為、敢于作為，強化“融合、融入、融匯、融通”，高標準構(gòu)筑“大思政”育人格局，傾心塑造“大先生”。

一是為黨育人、為國育才，實現(xiàn)機制融合。管理融合方面，堅持黨委領(lǐng)航，全校上下一盤棋，形成“六個著力”師德建設(shè)新模式，不斷提高教師政治站位及深層次育人能力，激活學生成長發(fā)展支持體系。隊伍融合方面，充分調(diào)動校內(nèi)外力量，形成育人合力，建立第一班主任工作機制，構(gòu)建第一班主任、領(lǐng)航班主任和專任班主任協(xié)力共進、同向同行的三維班主任體系。

二是鑄魂強基、立德樹人，實現(xiàn)思想融入。打造思政“金課”和“含金”專業(yè)課，為實現(xiàn)思想政治教育大中小的銜接貫通貢獻首師力量。發(fā)揮全國重點馬院引領(lǐng)作用，吸收中學思政課特級教師參與人才培養(yǎng)，培養(yǎng)老中青相結(jié)合、大中小學一體化的思政課教學創(chuàng)新團隊。

三是為學為師、塑造新人，實現(xiàn)文化融匯。育人于行。打造“行走的思政課”。深入挖掘師生服務黨和國家重大活動的教育元素，探索“云端思政課”，組織學生上好家國課、師范課、時代課。以文化人。發(fā)揮學科優(yōu)勢，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、思政+美育等滋養(yǎng)學生，提升綜合素質(zhì)，樹立文化自信。

四是彰顯優(yōu)勢、服務社會，實現(xiàn)資源融通。增加師資供給。北京現(xiàn)任中小學教師、校長、特級教師一半畢業(yè)于我校，名副其實撐起了首都基礎(chǔ)教育半邊天。實施服務首都基礎(chǔ)教育行動計劃（2018—2022年），實現(xiàn)師范生招生數(shù)、師范專業(yè)數(shù)“雙增長”。高質(zhì)量教育扶貧，用心用情支援少數(shù)民族地區(qū)。連續(xù)9年教育援疆，京疆學院榮獲全國脫貧攻堅先進集體。

今后，我們將努力做到：一是始終旗幟鮮明“講政治”。堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，不折不扣貫徹落實習近平總書記重要講話精神，努力辦好黨和人民滿意的一流師范大學，保證初心不改、本色不丟。二是始終立德樹人“抓根本”。堅決落實習近平總書記的要求，接續(xù)培養(yǎng)聽黨話、跟黨走、堪當民族復興大任的時代新人。三是始終堅持姓師“強特色”。持續(xù)推進高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量事業(yè)發(fā)展，在構(gòu)建中國特色師范教育體系上發(fā)揮排頭兵和主力軍作用，培養(yǎng)更多卓越教師，建設(shè)中國特色世界一流師范大學。

培育新時代“鋼小伙”“鐵姑娘”

北京科技大學教授 徐業(yè)鵬

我是1952年天津大學畢業(yè)分配到北京鋼鐵學院工作，從籌建開始，在學校工作、生活了70年，親眼見證了學校的發(fā)展壯大。今年是北京科技大學（原北京鋼鐵學院）70歲生日，我和其他幾位在校老教授有感而發(fā)，想把我們幾十年的工作體會和感想向習近平總書記作個匯報。4月21日，學校告訴我們，習近平總書記給我們回信了，聽到回信內(nèi)容的那一刻，我們既感到非常親切、激動，又感到非常振奮。

這兩天看新聞報道，4月25日，習近平總書記又到中國人民大學考察，對大學發(fā)展和人才培養(yǎng)提出了要求。我們深切感受到習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的高瞻遠矚和對青年成長的關(guān)心關(guān)懷。

回想70年前，北京鋼鐵學院就是在響應黨和國家的號召中，為服務國家建設(shè)應運而生的。我們把自己和國家連在一起，學習“比鋼還硬、比鐵還強”的鋼鐵精神，“鋼小伙”“鐵姑娘”是我們那個時候最響亮的稱呼，我們幾位老同志把一生都奉獻在為鋼鐵行業(yè)培養(yǎng)人才的事業(yè)上。現(xiàn)在國家富強了，民族昌盛了，但我覺得青年人的“精氣神、硬朗勁”絕不能丟。習近平總書記回信中說，“要培養(yǎng)更多鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才”，說到了我們的心坎里。國家強盛了，更需要青年人挺起更硬更強的鋼鐵脊梁。怎么傳承好“鋼鐵精神”？怎么煉就好“鋼筋鐵骨”？為國家培養(yǎng)更多的“鋼鐵脊梁”，是我們這代人最大的期望。

習近平總書記對青年非常關(guān)心，提出了殷切期望，我們非常贊同。冶金、材料、服務鋼鐵行業(yè)是我們學校的看家本領(lǐng)，我教過的和認識的學生，很多都成了鋼鐵行業(yè)的管理者或者技術(shù)骨干。在我們那個年代，國家培養(yǎng)的是“又紅又?！钡拇髮W生，現(xiàn)在講也不過時，“紅”就是要聽黨話、跟黨走，“?！本褪且欣硐搿⒂斜绢I(lǐng)。以前我們?yōu)殇撹F行業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻，以后，我們更要努力成為“大先生”，當“大寫”的教師，堅持特色，培養(yǎng)更多傳承鋼鐵精神、善于解決“卡脖子”問題、具有鋼筋鐵骨的時代新人，為科技強國建設(shè)發(fā)展作出新貢獻。

青年人好像早晨八九點鐘的太陽。在校園里和學生在一起，我們覺得自己還很年輕，還可以跟學生賽一賽，還可以作更多的貢獻。我們的心始終與習近平總書記、與黨和人民在一起，我們愿意為國家的強大、民族的復興，為黨和國家培養(yǎng)更多“比鋼還硬、比鐵還強”的新時代“鋼小伙”“鐵姑娘”貢獻我們?nèi)康牧α俊?/div>