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2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明學(xué)校思政課的重要意義，就辦好新時代思政課做出部署，為做好新時代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，提供了重要遵循。在總書記發(fā)表重要講話三周年之際，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師暢談學(xué)習(xí)體會。

在三年前的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記親自主持召開并發(fā)表了重要講話。習(xí)近平總書記從中華民族千秋偉業(yè)和黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了思政課教師的關(guān)鍵作用，明確提出了思政課改革創(chuàng)新的基本要求，為推進(jìn)思政課內(nèi)涵式發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。三年來，中國人民大學(xué)深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，牢記為黨育人、為國育才初心使命，立足自身優(yōu)勢，奮力攻堅克難，不斷推動思想政治理論課的改革創(chuàng)新，在建設(shè)“高精尖”水平的思政課方面取得顯著成績，產(chǎn)生了較好的示范引領(lǐng)效果。在今后的工作中，我們將牢記職責(zé)使命，發(fā)揚歷史主動精神，自覺按照“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的要求練好基本功，將中國人民大學(xué)“在人文社會科學(xué)領(lǐng)域獨樹一幟”的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，更好承擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，為落實立德樹人根本任務(wù)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)“人大力量”“人大智慧”。

2019年3月18日，我現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，總書記點贊中國人民大學(xué)思政課工作，令我倍感振奮、記憶猶新。三年來，思政課建設(shè)取得長足發(fā)展，思政課教師隊伍得到全面提升。作為一名思政課一線教師，我既是思政課改革創(chuàng)新的建設(shè)者，又是思政課發(fā)展成就的受益者，深切感受著思政課教師從單兵作戰(zhàn)向集團(tuán)作戰(zhàn)的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，思政課教學(xué)從技術(shù)運用向技術(shù)賦能的理念升級，思政課建設(shè)從同向同行到共建共享的深度融合。站在新的歷史起點上，我們應(yīng)該進(jìn)一步對標(biāo)“六個要”，擔(dān)負(fù)起先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的時代重任；進(jìn)一步夯實“八個相統(tǒng)一”，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生、以徹底的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生；進(jìn)一步善用“大思政課”，順應(yīng)信息化的發(fā)展趨勢，實現(xiàn)教學(xué)重點、理論難點、社會熱點和學(xué)生特點的有機(jī)融合，打通思政小課堂和社會大課堂。以更加優(yōu)異的育人成績，不負(fù)總書記“思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大”的殷切囑托；以更加切實的教學(xué)實踐，迎接黨的二十大勝利召開。

2019年3月18日以來，我們深入貫徹落實習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，奮力攻堅克難，科學(xué)構(gòu)建思想政治理論課課程體系、切實提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量、充分發(fā)揮思想政治理論課人才效能、積極服務(wù)思想政治理論課發(fā)展格局，不斷推動思想政治理論課的改革創(chuàng)新，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人成效顯著。我們在全國高校中率先全面開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，出版《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本（大學(xué)）》，舉辦教育部全國高校思想政治理論課研修基地“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題研修班”，為北京市乃至全國高校開設(shè)此課程起到支持保障和示范引領(lǐng)作用。思想政治理論課服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展大局，就是要圍繞“國之大者”做大文章。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，我們將繼續(xù)深入貫徹落實習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，牢記為黨育人、為國育才初心使命，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，立足自身優(yōu)勢，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作出新的更大貢獻(xiàn)！

習(xí)近平總書記在“3·18”講話中提出，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。馬克思主義基本原理教研部結(jié)合課程特征和人大學(xué)生的實際情況，不斷深挖教材、深耕教學(xué)、深研教法，通過備課、授課、答疑的全過程，努力使中國人民大學(xué)馬克思主義理論教學(xué)與研究的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。教研部每個月定期召開集體備課會，交流備課和教學(xué)中的具體問題，特別是結(jié)合最新時事熱點打磨教學(xué)案例，讓深刻的馬克思主義基本原理“活起來”。同時，教研部每學(xué)期還會組織教學(xué)經(jīng)驗研討交流會，針對本年度授課過程中的創(chuàng)新點和問題做分享與探討，讓教師在教學(xué)過程中碰到的問題能夠“及時消化”。三年來，教研部全體教師時刻銘記習(xí)近平總書記關(guān)于“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”的深刻教誨，始終不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)、厚植人文情懷、創(chuàng)新思維方式、拓展理論視野、嚴(yán)格加強(qiáng)自律、端正人格品行，努力做好學(xué)生心中有思想、有行動、有關(guān)懷、有信仰的思政課老師，為建設(shè)具有人大特色的原理金課不懈努力！

習(xí)近平總書記在3?18講話中深刻闡釋了辦好思政課的重大意義，提出了做好思政課教師的“六要”和講好思政課的“八個相統(tǒng)一”。今天，面對世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中國特色社會主義進(jìn)入新發(fā)展階段的新情況、新問題，重溫習(xí)總書記的講話，使我更加深刻認(rèn)識到思政課在立德樹人工作中的關(guān)鍵作用，認(rèn)識到思政課教師所肩負(fù)的重大使命和責(zé)任?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》是高校思政課的重要組成部分，理論性、現(xiàn)實性、時代性、前沿性等諸多屬性相統(tǒng)一的特點，更加要求我們不斷深入學(xué)習(xí)，把握馬克思主義基本原理，把握馬克思主義中國化理論成果，苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，堅定立場，自律自強(qiáng)，不斷深入了解學(xué)生，貼近生活，切實推進(jìn)教學(xué)改革，以理服人，以德感人，提升教學(xué)的針對性、實效性，爭做新時代的勇敢奮斗者。

思政課是“國之大者”，關(guān)乎后繼有人的根本大計，關(guān)乎民族復(fù)興的歷史偉業(yè)。新時代建設(shè)好“大思政課”，要堅持因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，推進(jìn)課程定位融入大局、教學(xué)內(nèi)容緊跟大勢，真正把思政課辦成闡釋中國之治的理論大課、呈現(xiàn)中國奇跡的實踐大課、激發(fā)青春擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代大課。在“思想道德與法治”課教育教學(xué)中，要堅持教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，向?qū)W生傳授高尚人生追求、科學(xué)的理想信念、先進(jìn)的價值理念、崇高的道德規(guī)范、正確的法治思維，同時也特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，特別是在堅持教材基本邏輯和核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合“00后”大學(xué)生思想行為的特點，積極踐行“大思政課”的理念，實現(xiàn)思政小課堂和社會大課堂的高度融合，達(dá)到虛實結(jié)合、知行統(tǒng)一、學(xué)以致用。

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話既有厚重的歷史底蘊，又有鮮明的時代特征；既有突出的中國特色，又有寬廣的國際視野；既有理論上的創(chuàng)新性、真理性，又有實踐上的針對性、指導(dǎo)性，為全國各地各高校做好思政課建設(shè)指明了前進(jìn)方向。 三年來，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院“中國近現(xiàn)代史綱要教研部”深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“3.18”講話精神，課程建設(shè)目前已進(jìn)入到穩(wěn)中求進(jìn)、強(qiáng)化提升、重點突破的發(fā)展階段，綱要課的“大思政課”建設(shè)格局不斷拓展，授課教師隊伍不斷壯大，課程的組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)方式、教師隊伍和教材使用也日趨立體完善。如今，綱要課已成為全校學(xué)生中一門有內(nèi)涵、能“解渴”、合“口味”的“金課”，為進(jìn)一步打牢學(xué)生成長成才打下了堅實的思想基礎(chǔ)。接下來，“中國近現(xiàn)代史綱要教研部”還將進(jìn)一步加快從課程建設(shè)的外延式發(fā)展向內(nèi)涵式卓越發(fā)展的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)“從有到優(yōu)”、“優(yōu)中更強(qiáng)”的轉(zhuǎn)變，全力推動落實好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“三進(jìn)”工作，在全校學(xué)生中匯聚起強(qiáng)大正能量，激勵和動員青年學(xué)子奮進(jìn)新征程、建功新時代。

2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，吹響了新時代高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的號角。在講話中，總書記高屋建瓴，針對思想政治理論課教育教學(xué)問題提出了很多精辟論斷，比如強(qiáng)調(diào)思政課的基本功能是政治引導(dǎo)，要增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，提出“八個相統(tǒng)一”的教學(xué)要求等等。這些論斷言簡意賅，深刻精辟，成為新時代推動高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的行動指南。三年來，在總書記“3.18”重要講話精神的指引下，中國人民大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)研究迎來了快速發(fā)展，成效顯著。就以“形勢與政策”這一門課為例，過去三年，中國人民大學(xué)基本形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與、專家和學(xué)者主講、輔導(dǎo)員和行政管理人員輔助的授課體系，學(xué)校層面和學(xué)院層面、理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)體系，黨委學(xué)生工作部和馬克思主義學(xué)院分工合作的組織管理體系，足時足分地按照教育部教學(xué)要求，發(fā)揮人大特色學(xué)科支撐作用，讓真正懂形勢與政策的人來講形勢與政策，打造“形勢與政策”金字招牌課。

習(xí)近平總書記在2019年3月18日主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會中指出，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大。三年來，“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”教研部在展開課堂教學(xué)的過程中，始終提高政治站位、堅持高標(biāo)準(zhǔn)開好課程，充分發(fā)揮好對思政課的核心引領(lǐng)作用。一是不斷完善集體備課制度，以課程專題式的授課方式聚焦當(dāng)下現(xiàn)實問題，幫助學(xué)生真正深學(xué)篤用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，做到“真知”“真懂”“真信”“真用”。二是實現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育資源與課堂教學(xué)內(nèi)容有效銜接的“常態(tài)化、長效化”，在理解馬克思主義中國化最新成果的科學(xué)性中讀懂中國共產(chǎn)黨“從哪里來、到哪里去”的精神密碼；三是在深入思考不同階段思政課的貫通性，在研討如何進(jìn)一步打通知識專題的連續(xù)性中，努力探索發(fā)揮好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程的基礎(chǔ)作用。教研部將繼續(xù)在實際工作中總結(jié)經(jīng)驗、提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在接下來的時間取得更為豐碩的成果。

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會發(fā)表重要講話。作為一名從事研究生思想政治理論課教學(xué)的一線教師，重溫習(xí)總書記重要講話，就是要始終牢記立德樹人的目標(biāo)要求，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，聯(lián)系研究生思想特點，從學(xué)生關(guān)切的重大理論熱點問題入手，講好講活新思想新精神新理論；充分利用人民大學(xué)“馬克思主義研究重鎮(zhèn)”和“北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心”的平臺資源優(yōu)勢，探索新時代研究生思想政治理論課教學(xué)新模式，不斷增強(qiáng)研究生思政課的思想性、理論性、針對性，用新思想培育新時代的新人才，喜迎黨的二十大的到來！

總書記“318講話”展眼已三年，從建設(shè)立德樹人關(guān)鍵課程的思政課，到善用大思政課，再到課程思政與思政課同向同行，新思想引領(lǐng)新氣象?？箵粜鹿诜窝滓咔?，決戰(zhàn)脫貧攻堅，決勝全面建成小康社會，百年大黨邁上新的趕考之路，新實踐要求新闡釋。作為思政課一線教學(xué)研究人員，“六要”“八統(tǒng)一“銘記在心、力求踐行，對思政課的教學(xué)研究不斷思考、探索、沉淀，始終立足時代、扎根現(xiàn)實、講好故事、挖掘真理、傳承信仰；以筆為書直面各種錯誤觀點和思潮，以理服人結(jié)合思政小課堂與社會大課堂，力圖將理論“立體化”，在深入淺出中將理論與實踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，多層次闡明中國道路、講述中國故事。講好新時代思政課，我們始終在路上。