全國高校思想政治工作會議召開五年來，人大在行動！-北京高校思想政治理論課平臺

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全國高校思想政治工作會議召開五年來，人大在行動！

2021-12-21 來源：中國人民大學(xué)官方微信作者：顧筱竹

2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議召開，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

五年來，習(xí)近平總書記對教育改革發(fā)展不斷提出新的更高要求，“辦好思政課，是我非常關(guān)心的一件事?！眹@“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，習(xí)近平總書記以高遠(yuǎn)的歷史站位、深邃的戰(zhàn)略眼光作出一系列重大部署。在中國人民大學(xué)，真正做到有回聲——辦好思想政治理論課，人大在行動！

（中國人民大學(xué)這樣培養(yǎng)“強(qiáng)國一代”登上微言教育《我看思政這五年》首期）

中國人民大學(xué)作為我們黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，從學(xué)校的前身陜北公學(xué)建校伊始就高度重視思想政治理論課建設(shè)。在陜北公學(xué)時(shí)期，學(xué)校就開設(shè)了馬列主義、中國革命運(yùn)動史等課程，培養(yǎng)了大批革命人才。中華人民共和國成立后，中國人民大學(xué)在馬克思主義理論教學(xué)研究和人才培養(yǎng)等方面創(chuàng)造了很多個(gè)“第一”，如設(shè)立全國首個(gè)馬列主義研究班、編寫全國首批馬克思主義理論教材，為全國培養(yǎng)了大批理論拔尖人才，并在長期辦學(xué)實(shí)踐中凝練形成“人民共和國建設(shè)者”的搖籃、人文社會科學(xué)高等教育的重鎮(zhèn)、馬克思主義教學(xué)與研究的高地三大辦學(xué)特色。黨的十八大以來，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院入選首批全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，馬克思主義理論一級學(xué)科進(jìn)入“雙一流”建設(shè)名單，并在第四輪全國高校學(xué)科評估中以全國第一的成績獲得“A+”評價(jià)。中國人民大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究院，是黨中央批準(zhǔn)成立的首批十家習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究機(jī)構(gòu)之一。中國人民大學(xué)承建的“北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心”，在全國思政課教師中具有很大影響。

深化思政課改革創(chuàng)新先行努力打造“高精尖”的思政“金課”

（一）深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新先行

中國人民大學(xué)深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新先行試點(diǎn)工作，推出了一大批思想政治理論課教育教學(xué)相關(guān)的科研成果，形成了一系列思想政治理論課教育教學(xué)的新理念、新經(jīng)驗(yàn)和新做法，改革創(chuàng)新工作取得了重要進(jìn)展。

調(diào)整創(chuàng)新思想政治理論課課程體系，率先全面開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課程。2019年秋季開學(xué)開始，在全國率先全面開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課程，并融入2017級本科生必修課教學(xué)方案，堅(jiān)持“三最原則”，即吸收最前沿的內(nèi)容、集中最優(yōu)秀的教師、給予最全面的保障。目前共設(shè)8個(gè)專題，分別由各學(xué)科權(quán)威專家授課。

中國人民大學(xué)還著力從四個(gè)方面做好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作。一是受教育部委托，牽頭編寫課程方案和《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》（大學(xué)生讀本），為推動全國高校重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量開設(shè)相關(guān)課程提供支持；二是受北京市委教育工委委托，建設(shè)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》課程一體化教學(xué)資源，為北京市乃至全國高校起到支持保障和示范引領(lǐng)作用；三是設(shè)立有針對性的教研課題，提升思想政治理論課教師將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想融入各門思想政治理論課的意識和能力，幫助教師講好21世紀(jì)馬克思主義；四是畫好思想政治理論課程與課程思政的“同心圓”，通過全課堂育人推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想入腦入心。

結(jié)合本碩博各學(xué)段特點(diǎn)，科學(xué)構(gòu)建必修課+選修課的思想政治理論課課程體系。在2020-2021學(xué)年增設(shè)中共黨史、新中國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概論等充分體現(xiàn)人大歷史傳統(tǒng)和“紅色基因”、學(xué)科特色和學(xué)科優(yōu)勢的思政選修課，切實(shí)發(fā)揮全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的引領(lǐng)輻射作用，積極推廣思想政治理論課的“人大經(jīng)驗(yàn)”“人大品牌”“人大特色”。

提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量，打造具有“人大特色”的系列金課。鼓勵并加強(qiáng)教師間的教學(xué)交流研討，建立思想政治理論課教師“手拉手”備課機(jī)制，建設(shè)好“周末理論大講堂”“同備一堂課”、思想政治理論課教師“青椒論壇”“名師大家講黨史”等品牌活動，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，幫助中青年教師成長；鼓勵思想政治理論課教師之間的跨學(xué)科交流，鼓勵思想政治理論課教師與其他學(xué)科專業(yè)教師交流，拓寬思想政治理論課教師視野。

（提高思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量，打造具有“人大特色”的系列金課）

配齊建強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍，完善評價(jià)考核及獎勵機(jī)制。中國人民大學(xué)嚴(yán)格按照師生比不低于1:350的比例核定專職思想政治理論課教師崗位，通過杰出學(xué)者引進(jìn)、優(yōu)秀畢業(yè)生選留、師資博士后培養(yǎng)、退休教師返聘，以及校內(nèi)相關(guān)黨政干部、思想政治工作專業(yè)人士和相關(guān)學(xué)科專業(yè)教師兼職等多種舉措，高質(zhì)量補(bǔ)齊缺口。以教學(xué)實(shí)效和教學(xué)研究成果為依據(jù)，確保“能者多、庸者少、劣者汰”，切實(shí)改進(jìn)思想政治理論課教師評價(jià)和獎勵機(jī)制。

加強(qiáng)黨對思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委書記、校長帶頭走進(jìn)課堂聽課講課、帶頭推動思想政治理論課建設(shè)、帶頭聯(lián)系思想政治理論課教師。學(xué)校黨委書記、校長每學(xué)期至少給學(xué)生講授4個(gè)課時(shí)思想政治理論課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員每學(xué)期至少給學(xué)生講授2個(gè)課時(shí)思想政治理論課。同時(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門負(fù)責(zé)人深入基層聯(lián)系學(xué)生工作、深入一線了解學(xué)生思想動態(tài)、服務(wù)學(xué)生發(fā)展的制度性安排，進(jìn)一步推動并完善“成長導(dǎo)師”“新生導(dǎo)師”“一聯(lián)系一幫扶”等制度，逐步推動校領(lǐng)導(dǎo)兼任榮譽(yù)班主任或聯(lián)系班集體、學(xué)生黨（團(tuán)）支部工作。

（紅船領(lǐng)航：人大人的青春接力）

（二）努力打造“高精尖”的思政“金課”

在統(tǒng)籌謀劃和深入一線相結(jié)合上下功夫。一方面，把思政課建設(shè)作為“一把手”工程來抓，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、全面規(guī)劃，對涉及思政課建設(shè)和改革的重要議題均通過黨委常委會專題研究解決，對于思政課相關(guān)的條件支撐堅(jiān)持“綠燈先行”，確保思政課優(yōu)先地位。另一方面，學(xué)校按照總書記提出的“學(xué)校黨委書記、校長要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師”這“三帶頭”要求，隨時(shí)深入一線了解情況，確保統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)決策符合實(shí)際。

在從嚴(yán)管理和科學(xué)治理相結(jié)合上下功夫。在從嚴(yán)管理上，嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，嚴(yán)把課堂教學(xué)政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)，劃定課堂教學(xué)意識形態(tài)安全底線和紅線，積極傳導(dǎo)主流意識形態(tài)，堅(jiān)決批判錯誤觀點(diǎn)和思潮，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”。在科學(xué)治理上，尊重思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，實(shí)現(xiàn)思政課管理制度化、規(guī)范化，開展思政課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價(jià)機(jī)制等方面的改革，全方位促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和管理水平提升。

在教師培養(yǎng)和人才培養(yǎng)相結(jié)合上下功夫。辦好思政課關(guān)鍵在教師，學(xué)校不斷加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是加大對思政課教師，特別是中青年教師的扶持和培養(yǎng)力度，實(shí)行重點(diǎn)傾斜，培養(yǎng)更多青年理論家，確保思政課教師隊(duì)伍人才輩出。同時(shí)，構(gòu)建完善的馬克思主義人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制。目前，中國人民大學(xué)是全國唯一一個(gè)馬克思主義理論一級學(xué)科本碩博一體化培養(yǎng)和馬克思主義理論一級學(xué)科下的七個(gè)二級學(xué)科全覆蓋的高校。學(xué)校在推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科本碩博人才培養(yǎng)體系的一體化設(shè)計(jì)、貫通性培養(yǎng)，厚植馬克思主義理論人才培養(yǎng)基礎(chǔ)方面繼續(xù)加大探索力度。

（人大·人師系列短視頻）

在學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)相結(jié)合上下功夫。在改進(jìn)中加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，繼續(xù)鞏固全國唯一馬克思主義理論一級重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)勢，并不斷將學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為課程優(yōu)勢。認(rèn)真按照“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，深入推進(jìn)思政課程改革創(chuàng)新，既要在教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫，也要在教學(xué)方式創(chuàng)新上下功夫，以創(chuàng)新課程建設(shè)推動學(xué)科建設(shè)水平的進(jìn)一步提升。堅(jiān)持“以本為本、打造金課”的建設(shè)原則，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，明確責(zé)任清單，全面推動思政課程與課程思政同向同行。繼續(xù)建好北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心，充分發(fā)揮在文獻(xiàn)資源、技術(shù)融合和數(shù)據(jù)分析等方面的集聚優(yōu)勢，為學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力把思想政治理論課打造成學(xué)生“真心喜愛、終身受益、畢生難忘”的“金課”。

（衛(wèi)興華：人民教育家真理守護(hù)者）

（“人民教育家”高銘暄教授主講：做好老師和“大先生”?。?/div>

“大時(shí)代的大課堂”構(gòu)建有深度、有力度、有溫度的“大思政課”的生動實(shí)踐

在中國人民大學(xué)，從開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課，到形成“一體兩翼”的思政課教學(xué)模式，一系列政策舉措致力于打造高精尖的思政“金課”。在越來越多的學(xué)生心目中，思政課變得越來越有吸引力。

（一）上好“大思政課”，講好中國故事

中國人民大學(xué)在思想政治理論課教學(xué)上，按照習(xí)近平總書記提出的思政課教學(xué)“八個(gè)相統(tǒng)一”要求，既充分發(fā)揮全校學(xué)科優(yōu)勢，又充分調(diào)動學(xué)生主體性，努力把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生緊扣新發(fā)展階段、學(xué)習(xí)新發(fā)展理念、體悟新發(fā)展格局。努力做到思政課教學(xué)與社會大課堂結(jié)合。

中國人民大學(xué)的思政課教學(xué)在與社會大課堂結(jié)合方面有三個(gè)特點(diǎn)：一是在學(xué)理深度上做文章，強(qiáng)化“三位一體”協(xié)同效果。“系統(tǒng)講授”力求將理論問題講清講透；專題教學(xué)注重優(yōu)化模塊設(shè)置，廣泛邀請校內(nèi)外專家學(xué)者授課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)；實(shí)踐教學(xué)依托“千人百村”社會調(diào)查等品牌活動，組織學(xué)生走進(jìn)社會、深入基層，了解國情、探求新知。二是在教學(xué)資源上做文章。及時(shí)梳理大學(xué)生普遍關(guān)心的思想理論熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的問題就是教師的課題，以講好課堂“必答題”為研究導(dǎo)向，組織教師進(jìn)行集體攻關(guān)，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，讓學(xué)生“解渴”又“明理”。三是在信息技術(shù)上做文章。針對當(dāng)代大學(xué)生作為“網(wǎng)絡(luò)原住民”的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、成長規(guī)律，不斷提升“人大智慧課堂”等新媒體新技術(shù)的應(yīng)用水平，顯著提升了教學(xué)互動的頻次和效果，提升了學(xué)生對思政課的認(rèn)同感和獲得感。

近年來，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院思政課教研部聯(lián)合校團(tuán)委連續(xù)組織開展以“問道新時(shí)代”為主題的思想政治理論課學(xué)生社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“千人百村”“街巷中國”社會調(diào)研，把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識和社會實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步體會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的真理偉力。

（中國人民大學(xué)“千人百村”學(xué)生社會實(shí)踐項(xiàng)目、“讀懂中國”青年教師社會調(diào)研計(jì)劃等獲評教育部高校思政工作精品項(xiàng)目）

疫情防控期間，充分利用全國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺為“停課不停教、停課不停學(xué)”提供了重要助力?！皩⑺颊鹫n’全面移植到網(wǎng)絡(luò)平臺，確保停課不停學(xué)、思政不掉線?！睂W(xué)校組織全校學(xué)生積極參與“在經(jīng)歷中學(xué)習(xí)——疫情防控公開課”，開展專題學(xué)習(xí)活動55場，參與學(xué)生超過1500萬人次。

馬克思主義學(xué)院還組建了博士生宣講團(tuán)，聯(lián)合多所高校開展抗疫主題宣講，鼓勵青年學(xué)子不懼風(fēng)雨，勇挑重?fù)?dān)；號召師生積極參與捐款捐物、獻(xiàn)血、志愿服務(wù)和抗疫日常管理，以實(shí)際行動助力疫情防控，在抗擊疫情、脫貧攻堅(jiān)等戰(zhàn)線上展現(xiàn)青春風(fēng)采。

（二）推動黨的創(chuàng)新理論第一時(shí)間進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦

11月15日，中國人民大學(xué)與延安中學(xué)以線上方式舉辦共同學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神專題活動。作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所大學(xué)與第一所中學(xué)，中國人民大學(xué)與延安中學(xué)始終堅(jiān)持賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因，注重推動黨的創(chuàng)新理論第一時(shí)間進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

（上：中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所大學(xué)與第一所中學(xué)聯(lián)學(xué)現(xiàn)場

下：深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新現(xiàn)場推進(jìn)會走進(jìn)人民大學(xué)）

在師生交流環(huán)節(jié)，中國人民大學(xué)“延河講師團(tuán)”成員、對口支援地云南省怒江州“榮譽(yù)市民”、新聞學(xué)院2021級碩士研究生楊明聰，延安中學(xué)初二（2）班學(xué)生、第一批全國“新時(shí)代好少年”張力文，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者馬慎蕭，延安中學(xué)正高級教師、國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師、全國勞動模范藺治萍等四位師生代表結(jié)合自身經(jīng)歷、圍繞六中全會精神學(xué)習(xí)心得做了發(fā)言。在主題報(bào)告環(huán)節(jié)，中國人民大學(xué)副校長、國務(wù)院學(xué)位委員會農(nóng)經(jīng)學(xué)科評議組召集人、人大附中聯(lián)合總校校長朱信凱和中國人民大學(xué)中共黨史黨建研究院執(zhí)行院長、黨史學(xué)習(xí)教育中央宣講團(tuán)成員楊鳳城做了主題報(bào)告。

中國人民大學(xué)黨委書記張東剛在活動中表示，作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所大學(xué)與第一所中學(xué)，兩所學(xué)校有著共同的紅色血脈、紅色基因、紅色精神，這次活動既是跨越地理空間推動六中全會精神第一時(shí)間進(jìn)課堂的有機(jī)聯(lián)動，也是兩校共同探索思想政治理論課大中小一體化建設(shè)的有益嘗試。學(xué)校“延河講師團(tuán)”師生走進(jìn)大中小學(xué)、走進(jìn)基層一線，以青年聲音宣傳黨的創(chuàng)新理論的情懷擔(dān)當(dāng)。希望講師團(tuán)師生繼續(xù)努力，圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)宣傳六中全會精神的整體部署，充分發(fā)揮理論宣講“輕騎兵”的作用，在探索思想政治理論課大中小一體化的過程中，作出人大青年新貢獻(xiàn)。

3月10日，中國人民大學(xué)舉辦了新學(xué)期第一堂“形勢與政策”專題研討課。這堂課以“決勝脫貧攻堅(jiān)”為主題，采用了觀看視頻資料、專題導(dǎo)學(xué)、師生互動研討交流相結(jié)合的小班研討模式。特別邀請了榮獲“全國脫貧攻堅(jiān)組織創(chuàng)新獎”的著名貧困問題專家、人大農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院教授汪三貴，將教育扶貧文章寫在怒江大地上，榮獲“全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”稱號的法學(xué)院副教授、云南省蘭坪縣副縣長（掛職）宋彪來到課堂為學(xué)生導(dǎo)學(xué)，目前從事教育扶貧研究的博士生吳秋翔也到場作為助教為學(xué)生導(dǎo)學(xué)答疑。

一次奔赴延安的青春征途，一次革命教育的精神對答，一次青春使命的莊嚴(yán)宣誓。為獻(xiàn)禮中國共產(chǎn)黨成立一百周年，激勵人大學(xué)子高擎陜公精神，9月24-26日，中國人民大學(xué)原創(chuàng)話劇《陜北公學(xué)》上演，由人大青年演繹人民大學(xué)前身陜北公學(xué)艱苦創(chuàng)業(yè)、為黨育人、為國育才的故事，講述烽火歲月中中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的新型高等教育的光輝歷程，中國青年始終奮進(jìn)在時(shí)代前列的使命擔(dān)當(dāng)。臺下多次掌聲雷動，觀演同學(xué)熱淚盈眶，“這就是真正的開學(xué)第一課！”

（中國人民大學(xué)原創(chuàng)話劇《陜北公學(xué)》獻(xiàn)禮建黨百年）

三大系列、百余集微視頻……由北京市委教育工委指導(dǎo)，中國人民大學(xué)打造的北京教育系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育系列可視化教材于2021年6月份正式上線。涵蓋“名師大家講黨史”系列網(wǎng)絡(luò)公開課、“黨史百年：人物·事件·文獻(xiàn)”系列微視頻、“跟著總書記學(xué)黨史”系列微故事，主講人包括知名專家、教學(xué)名師和青年學(xué)生等多類群體，是在黨史學(xué)習(xí)教育的形式和內(nèi)容創(chuàng)新方面進(jìn)行的有效探索。以此為依托，中國人民大學(xué)在新媒體平臺開設(shè)了《暑期學(xué)黨史——黨史學(xué)習(xí)教育微課堂》，“中國革命的轉(zhuǎn)折——通道轉(zhuǎn)兵”“魚水情深：半條被子的故事”“爬雪山過草地：紅軍都是鋼鐵漢”……通過生動的講述刷亮紅色基因大學(xué)底色，加強(qiáng)新生革命傳統(tǒng)教育，體悟百年黨史輝煌，讓校史黨史結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)新生黨史教育。充分發(fā)揮優(yōu)勢，利用學(xué)科資源，學(xué)校聚焦黨史黨建和馬克思主義理論等學(xué)科教師、教學(xué)、研究資源，開設(shè)《中國共產(chǎn)黨100年》《社會主義500年》等必修課，積極籌備新生“讀史讀經(jīng)典”課程，全方位構(gòu)建以黨史為重點(diǎn)、專業(yè)課與思政課相結(jié)合的“四史”課程體系，深化學(xué)史明理、以史育人成果。

（由北京市委教育工委指導(dǎo)、中國人民大學(xué)打造的北京教育系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育系列可視化教材）

（中國人民大學(xué)在新媒體平臺開設(shè)了黨史學(xué)習(xí)教育微課堂）

“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。”2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話時(shí)指出。中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授張雷聲、秦宣、劉建軍、王易等參加了這次座談會，劉建軍在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上作題為《切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)自信，著力提升思想政治理論課教學(xué)實(shí)效》的發(fā)言。

中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉建軍表示，作為一線思政課教師，我們都能切身感受到新時(shí)代為思政課帶來的新變化。廣大思政課教師帶著喜悅的心情，以更大的熱情投身思政課教育教學(xué)。2019年現(xiàn)場聆聽了總書記的重要講話，感到十分溫暖，又深受教育和鼓舞。我所接觸的各地思政課教師，都很興奮和激動，精神面貌發(fā)生了很大變化，進(jìn)一步提高了立德樹人的自覺性和主動性。同時(shí)也都表示學(xué)校對思政課的關(guān)注和支持更大了，很多學(xué)校采取空前措施，充實(shí)思政課教師隊(duì)伍和改善教學(xué)條件，總體變化是很明顯的。由于社會和學(xué)校氛圍的改變，理直氣壯講思政課更加容易和自然了，特別是講一些愛黨的話語也不用轉(zhuǎn)彎抹角了。由于從中宣部、教育部到各省都組織了大規(guī)模思政課教師培訓(xùn)，由于馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的有力支撐，老師們的教學(xué)和研究水平不斷提高。