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5年來貫徹落實全國高校思政會精神工作進(jìn)展成效

2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。5年來，教育部黨組以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，扎實落實習(xí)近平總書記的重要講話精神和一系列重要批示指示，推動高校思想政治工作發(fā)生了格局性變化、取得了歷史性成就。

12月7日下午，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹5年來貫徹落實全國高校思政會精神工作進(jìn)展成效。跟教育小微一起去現(xiàn)場看一看——

2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話。5年來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，教育部黨組帶領(lǐng)全戰(zhàn)線久久為功，扎實落實習(xí)近平總書記的重要講話精神和一系列重要批示指示，推動高校思想政治工作發(fā)生了格局性變化、取得了歷史性成就。黨的十九屆六中全會指出，黨的十八大以來，我國意識形態(tài)領(lǐng)域形勢發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變，全黨全國各族人民文化自信明顯增強，全社會凝聚力和向心力極大提升，在這其中，高校思政工作為黨和國家全局作出了積極貢獻(xiàn)。

5年來，教育部黨組以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述特別是習(xí)總書記在這次會議上的重要講話精神，對照當(dāng)時出臺的中央2016年31號文件，臺賬式推進(jìn)落實9大類108項任務(wù)，持續(xù)推動新時代高校思政工作在實踐中加強、在創(chuàng)新中發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下七個方面。

一是大力推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)師生頭腦。5年來，我們牢牢把握用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人這一主線，系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)。出臺了關(guān)于進(jìn)教材的工作指南，分段分科推進(jìn)，覆蓋國家、地方和校本課程。創(chuàng)新推動思想政治理論課建設(shè)，37家全國重點馬院全面開設(shè)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課，作為必修課程。緊扣習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、考察高校時的一系列講話和重要致信回信精神，通過“千萬師生同上一堂課”“校園巡講、網(wǎng)絡(luò)巡禮”“我們都是收信人”等活動，廣泛開展全覆蓋、全方位、全融合的宣傳教育。

二是切實強化黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。按照黨中央統(tǒng)一部署牽頭修訂《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》，會同有關(guān)部門每年召開全國高校黨的建設(shè)工作會議，就加強高校黨的政治建設(shè)、明確高校黨建工作重點任務(wù)等制定印發(fā)專門文件，推動高校著力健全黨的組織體系、制度體系和工作機(jī)制。實施高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃，開展新時代高校黨建示范創(chuàng)建質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，培育創(chuàng)建全國黨建示范高校20所、標(biāo)桿院系199個、樣板支部1655個。統(tǒng)籌強化高校黨建工作聯(lián)絡(luò)員、組織員等隊伍建設(shè)，推動教師黨支部書記黨建、學(xué)術(shù)“雙帶頭人”配備比例超過95%。

三是持續(xù)鞏固愛黨愛國愛社會主義的思想基礎(chǔ)。5年來，不斷落細(xì)落小落實社會主義核心價值觀教育，持續(xù)加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。以文明校園創(chuàng)建為抓手，加強校園文化建設(shè)，強化典禮儀式育人功能，將社會主義核心價值觀融入師生日常。結(jié)合新中國成立70周年、抗疫斗爭、建黨百年等重要節(jié)點和重大主題，唱響“我和我的祖國”主旋律，深入開展“青春告白祖國”“共抗疫情、愛國力行”等活動。今年，我們圍繞建黨百年，廣泛開展“網(wǎng)上重走長征路”“音樂黨史”等活動，通過情景體驗、社會實踐、藝術(shù)展演、知識競賽等形式，引導(dǎo)青年學(xué)子重溫黨的歷史、感悟偉大成就、汲取奮進(jìn)力量。

四是全面推進(jìn)育人體系建設(shè)。5年來，我們實施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程，著力構(gòu)建課程、科研、實踐、文化等“十大育人體系”。開展“三全育人”綜合改革，遴選8個?。▍^(qū)、市）、25所高校、92個院系開展試點工作，引導(dǎo)各地各高校把工作重點和目標(biāo)落在育人效果上。推動高校加快構(gòu)建思想政治工作體系，詳細(xì)規(guī)劃了理論武裝、學(xué)科教學(xué)、日常教育等7大體系建設(shè)任務(wù)，督促各地各高校以3年為周期臺賬式推進(jìn)落實。結(jié)合教育評價改革，推動黨建和思政工作作為“雙一流”建設(shè)、學(xué)科專業(yè)等評估重要指標(biāo)，納入各類巡視督查、干部考核重要內(nèi)容。5年來，各高校探索形成了一批可轉(zhuǎn)化、可推廣的實踐經(jīng)驗，培育建設(shè)思想政治工作精品項目400個，2021年相關(guān)調(diào)查顯示，九成以上大學(xué)生對思政工作表示滿意，給予了較高評價。

五是著力推動思政工作改革創(chuàng)新。5年來，我們注重因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。強化“大思政課”善用之，組織開展“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國”、新時代先進(jìn)人物進(jìn)校園、領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺、國企骨干擔(dān)任校外輔導(dǎo)員等工作，促進(jìn)思政小課堂與社會大課堂互聯(lián)互動。創(chuàng)新推動網(wǎng)絡(luò)育人，連續(xù)舉辦“一節(jié)一推選”活動，引導(dǎo)廣大師生創(chuàng)作了百萬余件優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品。充分發(fā)揮200個高校思政公眾號的示范引領(lǐng)作用，推動高校思政工作聯(lián)網(wǎng)上線。開展“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點，統(tǒng)籌推進(jìn)教育培養(yǎng)模式、管理服務(wù)體制和協(xié)同育人體系改革，推動校院領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、思政力量、服務(wù)力量下沉，創(chuàng)新打造新時代高校版“楓橋經(jīng)驗”。

六是不斷加強隊伍建設(shè)。5年來，不斷配齊配強高校思政工作隊伍，思政課教師和輔導(dǎo)員數(shù)量大幅增長。截至今年9月，全國高校專兼職輔導(dǎo)員共有21.87萬人，比2017年增加了7萬人，師生比達(dá)1:171。培養(yǎng)培訓(xùn)更加系統(tǒng)，鞏固完善“部、省、校”三級培訓(xùn)研修體系，教育部層面每年線上培訓(xùn)7萬余人、線下培訓(xùn)5000余人。5年來，共遴選產(chǎn)生30名最美高校輔導(dǎo)員和70名高校輔導(dǎo)員年度人物。調(diào)查顯示，約95%的學(xué)生對輔導(dǎo)員等思政工作隊伍表示滿意。

七是更加提升工作合力。5年來，我們堅持協(xié)同聯(lián)動，不斷強化工作合力。一方面，強化部內(nèi)協(xié)同，教育部各司局和直屬單位明確職責(zé)分工、主動對接溝通，共同推進(jìn)工作，形成了暢通高效的協(xié)同機(jī)制。另一方面，持續(xù)加強與中宣部、中央網(wǎng)信辦及中央媒體協(xié)作，共同打造了一批品牌活動，構(gòu)建協(xié)同育人長效機(jī)制，形成了全社會關(guān)心支持高校思政工作的良好氛圍。

5年來，高校思想政治工作取得了顯著成效。調(diào)查顯示，99.4%的學(xué)生認(rèn)為“中國共產(chǎn)黨具有無比堅強的領(lǐng)導(dǎo)力，是中國人民最可靠的主心骨”，廣大學(xué)生的愛黨愛國愛社會主義思想基礎(chǔ)更加鞏固，聽黨話跟黨走的決心更加堅定，制度自信進(jìn)一步增強。

面向新起點新征程，我們堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”，聚焦目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，不斷提升新時代高校思政工作質(zhì)量和水平。

一是抓理論武裝，深入推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。明年，我們要將學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神作為工作主線，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，加強系統(tǒng)謀劃。圍繞迎接黨的二十大，集中專家學(xué)者、一線骨干等力量，為師生提供理論問答和熱點解讀。黨的二十大召開后，指導(dǎo)高校迅速興起學(xué)習(xí)熱潮，形成“領(lǐng)學(xué)、研學(xué)、聯(lián)學(xué)、互學(xué)”的立體式學(xué)習(xí)氛圍。

二是抓質(zhì)量發(fā)展，深入推進(jìn)立德樹人走深走實。在鞏固經(jīng)驗基礎(chǔ)上，推出并全面實施時代新人培育工程，構(gòu)建面向新百年新征程落實立德樹人任務(wù)新格局。統(tǒng)籌各方力量，搭建各類具有重大牽引功能的平臺基地，為高校提供優(yōu)質(zhì)資源供給和豐富實踐載體。把育人工作各項政策和舉措落地落細(xì)到辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面。

三是抓隊伍提升，深入推進(jìn)思政骨干隊伍建優(yōu)建強。首先將按標(biāo)準(zhǔn)配齊作為工作底線，對沒有達(dá)標(biāo)的地方和高校進(jìn)行督辦，督促他們落實政策要求。更重要的是將工作重點放在思政工作隊伍能力提升上，制定專項計劃、打造重大平臺，圍繞基礎(chǔ)性建設(shè)、提升性扶持和示范性獎勵等方面，為高校黨建和思政工作隊伍建優(yōu)建強提供支撐和保障。

四是抓機(jī)制創(chuàng)新，著力促進(jìn)高校思政工作高質(zhì)高效。進(jìn)一步推廣“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式創(chuàng)新，擴(kuò)大試點范圍，今年達(dá)到100所試點高校，2022年建設(shè)1000所試點高校，2023年力爭實現(xiàn)全覆蓋。積極探索大數(shù)據(jù)技術(shù)賦能精準(zhǔn)思政工作，運用大數(shù)據(jù)分析找準(zhǔn)工作切入點，聯(lián)通學(xué)生資助、心理健康教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等工作形成系統(tǒng)解決方案，切實推動精準(zhǔn)思政落地落實。

習(xí)近平總書記多次強調(diào)，各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。高等學(xué)校人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程。建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系，必須抓好課程思政建設(shè)，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，為黨育人、為國育才。五年來，高教司和各地各高校認(rèn)真貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，圍繞全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，推動所有學(xué)校所有課程都擔(dān)負(fù)起育人責(zé)任，構(gòu)建全員全過程全方位育人大格局。

一是頂層設(shè)計。印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，明確了課程思政建設(shè)的內(nèi)容體系和課程體系，深度挖掘高校各學(xué)科門類專業(yè)課程蘊含的思想政治教育資源，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。成立教育部課程思政建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組，統(tǒng)籌指導(dǎo)、部署落實課程思政建設(shè)工作。

二是選樹示范。推出課程思政示范課程699門、課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊699個、課程思政教學(xué)研究示范中心30個，從“點”入手，抓“點”促“線”，以“線”帶“面”。建設(shè)10個課程思政資源庫，將優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)化，已建設(shè)課程思政優(yōu)秀課程1400余門次，課程思政優(yōu)秀案例3700余個。

三是建強隊伍。組織舉辦高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)，文理工農(nóng)醫(yī)等不同學(xué)科專業(yè)參訓(xùn)教師67萬。正在組建課程思政教學(xué)指導(dǎo)委員會，研究制定各專業(yè)類課程思政教學(xué)指南。

四是構(gòu)建機(jī)制。把課程思政建設(shè)成效納入“雙一流”建設(shè)評價、本科教學(xué)評估、學(xué)科評估、專業(yè)認(rèn)證、“雙高計劃”評價、教學(xué)成果獎評審等，構(gòu)建了多維度的課程思政評價體系。建立了高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、教務(wù)部門牽頭抓總、相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動、院系落實推進(jìn)的課程思政建設(shè)工作格局。

一是各地“動起來”了。北京、上海、湖南、重慶等省份召開全省高校課程思政建設(shè)推進(jìn)會、研討會，天津、吉林、河南、山西等省份出臺本地課程思政建設(shè)實施意見或方案，組建專門工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌推動本地課程思政建設(shè)。

二是示范“樹起來”了。山東、湖北、安徽、廣東、寧夏等省份開展課程思政系列示范項目選樹，推出一批示范高校、院系、專業(yè)、課程、名師和教學(xué)團(tuán)隊等，形成了國家、省級、校級三級示范體系。

三是教、研“熱起來”了。黑龍江、內(nèi)蒙古、四川、福建、甘肅等省份開展省級課程思政建設(shè)師資培訓(xùn)研討、教學(xué)大賽、案例展演等，充分激發(fā)教師積極性。一大批高質(zhì)量研究成果紛紛涌現(xiàn)，據(jù)統(tǒng)計，目前中國知網(wǎng)以“課程思政”為關(guān)鍵詞的文章累計發(fā)表量近1.6萬篇。

四是保障“建起來”了。江蘇、河北、陜西、廣西等省份建立本地課程思政建設(shè)工作委員會、專家委員會等，完善考核評價體系，健全課程思政督導(dǎo)檢查、激勵約束等常態(tài)機(jī)制。各地結(jié)合自身實際，切實加強政策配套和經(jīng)費支持，上海累計投入上億元，用“真金白銀”支持課程思政建設(shè)。

一是校校推進(jìn)重特色。北京大學(xué)、清華大學(xué)、東北大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、蘭州大學(xué)等高校制定工作方案，啟動實施“熔爐工程”“思業(yè)融合燎原計劃”等，充分發(fā)揮各校辦學(xué)優(yōu)勢和特色。

二是名師帶頭重育人。同濟(jì)大學(xué)、大連理工大學(xué)、西安交通大學(xué)等高校院士、長江學(xué)者、教學(xué)名師帶頭開展課程思政建設(shè)，武漢大學(xué)“六院士同上一門課”引發(fā)社會廣泛積極反響。

三是優(yōu)質(zhì)資源重共享。如對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)牽頭組建財經(jīng)類課程思政聯(lián)盟資源庫，同濟(jì)大學(xué)牽頭組建交通運輸類聯(lián)盟資源庫，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)牽頭組建農(nóng)林類、南京理工大學(xué)牽頭組建軍工類、南方醫(yī)科大學(xué)牽頭組建醫(yī)藥類聯(lián)盟資源庫等，各學(xué)科專業(yè)課程思政建設(shè)深入推進(jìn)。

下一步，我們將以更加務(wù)實的態(tài)度，以更加有效的措施，重點抓好分類推進(jìn)、教師能力提升、資源共建共享等，縱深推動課程思政高質(zhì)量建設(shè)，建設(shè)更高水平人才培養(yǎng)體系。

來聽黃小華副司長介紹教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作有關(guān)情況——

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，高度重視教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)。在全國高校思想政治工作會上，習(xí)近平總書記強調(diào)要加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。教育部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹落實，主要做法是“四個堅持”：

堅持正確方向，教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)強化。突出思想鑄魂，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，組織廣大教師開展系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，狠抓教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作。2018年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，把“提升思想政治素質(zhì)，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)”列為首要任務(wù)，作出全面系統(tǒng)部署。2020年12月，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》，把“提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)”列為首要目標(biāo)舉措。今年年初，教育部黨組將2021年確定為“高校教師思想政治工作強化年”，印發(fā)專項工作要點，提出一攬子工作措施。以建黨百年為重大契機(jī)，以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，開展覆蓋全體教師的師德專題教育，并依托復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)基地，開展海外歸國青年教師國情教育研修班，引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和師德師風(fēng)工作的重要指示精神，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。

堅持制度先行，師德師風(fēng)建設(shè)制度體系全面建立。依法依規(guī)健全師德規(guī)范體系，2018年11月印發(fā)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，明確新時代教師職業(yè)行為規(guī)范，劃定教師職業(yè)行為底線。同時，印發(fā)《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》，建立違規(guī)行為的受理處理和責(zé)任追究機(jī)制。2019年11月，教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，進(jìn)一步明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)方向、工作重點、任務(wù)舉措，與“十項準(zhǔn)則”共同構(gòu)建起國家層面關(guān)于新時代師德師風(fēng)建設(shè)的制度體系。

堅持德法并舉，嚴(yán)管與厚愛導(dǎo)向鮮明樹立。全面加強教師日常教育引導(dǎo)，推進(jìn)建設(shè)師德全員養(yǎng)成體系，不斷健全師德教育宣傳、考核監(jiān)督、獎勵懲處工作長效機(jī)制。突出以德育德，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用，連續(xù)開展教師中的“時代楷?！币约叭珖虝丝?、最美教師、模范教師、優(yōu)秀教師的評選表彰，涌現(xiàn)出于漪、高銘暄、衛(wèi)興華三位“人民教育家”和張桂梅“七一勛章”獲得者以及李保國、黃大年、鐘揚、曲建武、盧永根、劉永坦等一大批師者典范。同時，嚴(yán)肅師德違規(guī)問題懲處通報，在教育部官網(wǎng)累計公開曝光違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的典型問題8批58件，形成長效震懾。督促各地各校對違反十項準(zhǔn)則的師德違規(guī)問題進(jìn)行嚴(yán)肅查處，進(jìn)行分級公開通報，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起，做到對師德違規(guī)問題“零容忍”。

堅持第一標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)構(gòu)建教師隊伍建設(shè)新格局。落實師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將師德表現(xiàn)作為教師招聘引進(jìn)、職稱評聘、評優(yōu)獎勵、聘期考核、項目申報等的首要要求，嚴(yán)格師德考核，強化教師思想政治素質(zhì)考察，推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。研制《關(guān)于完善高校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作體制機(jī)制的指導(dǎo)意見》，理順高校黨委教師工作部門和其他部門的銜接配合機(jī)制，加強高校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作，文件即將印發(fā)。著力健全聘用引進(jìn)、培養(yǎng)培訓(xùn)、評價激勵、專業(yè)發(fā)展、流動退出等管理機(jī)制，最大限度激發(fā)教師主動性創(chuàng)造性，進(jìn)一步引導(dǎo)教師提升業(yè)務(wù)能力，努力成為政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師。

下一步，我們將持續(xù)加強思想政治引領(lǐng)，健全工作體制機(jī)制，培育弘揚高尚師德，推進(jìn)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則貫徹落實，深化教師評價改革，完善教師發(fā)展支持服務(wù)體系，著力提升教師專業(yè)素質(zhì)能力，加快構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的教師隊伍建設(shè)新格局，努力引導(dǎo)廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。

習(xí)近平總書記高度重視學(xué)校思政課建設(shè)。全國高校思想政治工作會議以來，習(xí)近平總書記多次對思政課建設(shè)作出指示批示，特別是2019年主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，為新時代思政課改革創(chuàng)新提供了根本遵循。在習(xí)近平總書記親自謀劃、親身指導(dǎo)、親切關(guān)懷下，在中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅強領(lǐng)導(dǎo)下，教育部黨組統(tǒng)籌指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，制定成套政策舉措，創(chuàng)設(shè)全新機(jī)制平臺，提供有力資源保障，狠抓教師隊伍建設(shè)，推動各地各校擔(dān)當(dāng)作為、務(wù)求實效。五年來，高校思政課堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，廣大青年學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論高度認(rèn)同，“四個自信”顯著增強，高校思政課面貌發(fā)生格局性變化、取得歷史性成就，充分彰顯了落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

政策供給持續(xù)不斷。黨中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》以來，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，中辦印發(fā)《關(guān)于加強新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》。教育部制定出臺《新時代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)規(guī)定》《普通高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2019年本）》《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2021年本）》《關(guān)于加強新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》《新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》等配套文件，設(shè)立高校思政課建設(shè)專項，思政課建設(shè)制度體系更加健全，政策供給更加有力。

專項工作接續(xù)發(fā)力。2017年至今，教育部分年度開展了思政課“教學(xué)質(zhì)量年”“教師隊伍建設(shè)年”“新時代創(chuàng)優(yōu)行動”“改革創(chuàng)新先行試點”“大中小一體化”等專項工作，突出年度工作主題，形成穩(wěn)扎穩(wěn)打、層層遞進(jìn)的良好態(tài)勢。

現(xiàn)場推進(jìn)會效果顯著。2018年起，教育部已先后在上海、天津、北京召開思政課改革創(chuàng)新現(xiàn)場推進(jìn)會，總結(jié)推廣一年來各地各高校思政課建設(shè)好做法好經(jīng)驗，產(chǎn)生明顯示范效應(yīng)。

隊伍數(shù)量顯著增長。經(jīng)過各地各高校的不懈努力，幾年來，全國思政課教師數(shù)量大幅增加，綜合師生比己經(jīng)達(dá)到中央要求。至今年11月底，登記在庫的高校思政課專兼職教師超過12.7萬人，其中專職教師超過9.1萬人。與2016年相比，思政課教師總數(shù)增加6萬人，其中專職教師增加4.5萬人。

結(jié)構(gòu)素質(zhì)明顯優(yōu)化。9萬多名專職思政課教師中，49歲以下教師占77.7%，擁有研究生以上學(xué)歷的占72.9%，具有高級職稱的占35%。2021年，思政課專職教師中擁有博士學(xué)位的有17866人，比2016年增加8486人，增幅達(dá)89%。高學(xué)歷、年輕化已成為思政課教師隊伍發(fā)展新狀態(tài)。

社會影響不斷擴(kuò)大。2020-2021年，有10位高校思政課教師被中宣部表彰為“全國基層理論宣講先進(jìn)個人”。五年來，已有數(shù)十位優(yōu)秀思政課教師在《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等重點新聞欄目亮相，新華社、人民日報、光明日報等中央主流媒體采寫報道了大量思政課建設(shè)先進(jìn)典型。2019年，有8所高校馬克思主義學(xué)院、49名高校思政課教師獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人榮譽稱號。思政課教師在推動黨的創(chuàng)新理論深入人心、匯聚社會正能量等方面，日益發(fā)揮出不可替代的重要作用。

培訓(xùn)平臺全面覆蓋。中宣部、教育部持續(xù)舉辦高校思政課骨干教師研修班，5年共培訓(xùn)4800人。五年來，全國高校思政課教師研修基地從16個增加到34個，承接教育部培訓(xùn)任務(wù)量從每年培訓(xùn)400人增長到每年4000人。2019年設(shè)立的“周末理論大講堂”，已累計舉辦75期，收看量超過273萬次，覆蓋全國2700多所高校十余萬思政課教師。最近，教育部新設(shè)立32個高校思政課“手拉手”集體備課中心，統(tǒng)一調(diào)動全國重點馬克思主義學(xué)院力量，一校一地開展精準(zhǔn)培訓(xùn)，促進(jìn)均衡發(fā)展。

展示平臺示范激勵。2019年起，教育部每兩年舉辦一次全國高校思政課教學(xué)展示活動，目前已征集1300多套教學(xué)資源，有將近800名教師在展示活動中獲獎。剛結(jié)束的第二屆教學(xué)展示活動，10門課程現(xiàn)場教學(xué)展示直播觀看量超過25萬次，平均每位教師觀摩了2門課程。教學(xué)展示活動對于推動思政課改革創(chuàng)新實現(xiàn)“八個統(tǒng)一”，引導(dǎo)廣大教師更加投入教學(xué)、鉆研教學(xué)，促進(jìn)優(yōu)秀教師職業(yè)成長等方面發(fā)揮了積極作用，已成為檢驗各地各高校思政課建設(shè)成效的重要展示平臺。

管理平臺升級提效。全國高校思政課教師信息庫、高校思政課教師集體備課中心等平臺，為提升思政課管理信息化水平發(fā)揮了重要作用。最近，教育部新設(shè)立了高校思政課輿情信息監(jiān)測研究中心，從大數(shù)據(jù)中找規(guī)律、大協(xié)作中找力量，為思政課建設(shè)的趨勢預(yù)測、用戶畫像、教學(xué)評估等工作提供基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)。

集體行動效果顯著。2019年起，教育部啟動實施“一省一策思政課”集體行動，在省級層面打造了一批品牌工作項目，有效推動全國高校思政課改革創(chuàng)新。湖南、四川、黑龍江、陜西、內(nèi)蒙古、云南等地的“一省一策”項目與課堂教學(xué)、教師素質(zhì)提升緊密結(jié)合，在全國高校思政課教學(xué)展示活動中普遍取得優(yōu)異成績。

“大思政課”聲勢壯大。會同中央網(wǎng)信辦、團(tuán)中央舉辦云上“大思政課”宣傳活動。會同人民網(wǎng)建立了全國大學(xué)生“同上一堂思政大課”合作機(jī)制，分別以“抗疫”“四史”“9·18”“奧運”為主題，合作推出多期“大思政課”，觀看量超過1.5億次。

“后備計劃”精準(zhǔn)培養(yǎng)。2018年起，教育部將馬克思主義理論學(xué)科列入“國家關(guān)鍵領(lǐng)域緊缺高層次人才培養(yǎng)專項招生計劃”，專門增撥“高校思政課教師后備人才培養(yǎng)專項支持計劃”，累計增加近9000個博士、碩士研究生招生指標(biāo)，大大提升了高校對思政課后備教師的培養(yǎng)能力。

馬院建設(shè)快速發(fā)展。五年來，全國高校馬克思主義學(xué)院由450余家發(fā)展到1400余家。中宣部、教育部重點建設(shè)37家全國重點馬院，教育部支持建設(shè)200余家示范馬院和優(yōu)秀 教學(xué)科研團(tuán)隊。高校馬院作為學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的主陣地，自覺把馬克思主義中國化最新成果的教學(xué)和研究作為重中之重，向全國推廣了一大批思政課改革創(chuàng)新先進(jìn)經(jīng)驗和有效方法。

學(xué)科發(fā)展突飛猛進(jìn)。目前，全國馬克思主義理論一級博士學(xué)位授權(quán)點已由2016年的39個增至104個、一級碩士學(xué)位授權(quán)點由129個增至279個，學(xué)位點數(shù)量位居各學(xué)科前列，學(xué)科輻射能力明顯提升，人才聚集效應(yīng)加速顯現(xiàn)，為推動馬院和思政課建設(shè)提供了重要人才支撐。

全國高校思想政治工作會議以來，上海持續(xù)深化高校思政工作守正創(chuàng)新，全面實施“三全育人”綜合改革，創(chuàng)新提出并構(gòu)建“三圈三全十育人”工作體系，系統(tǒng)化健全立德樹人落實機(jī)制。

首先是以整體化、體系化機(jī)制創(chuàng)新破題。一是強化省級整體統(tǒng)籌。全面加強黨對思政工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立市委高校思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委副書記擔(dān)任組長，市委“組、宣、統(tǒng)”三位常委部長和分管副市長擔(dān)任副組長、全市22個部門參加。二是推進(jìn)布局體系化，橫向上創(chuàng)新構(gòu)建“三圈三全十育人”工作體系，內(nèi)圈抓課堂主渠道、中圈抓第二三課堂、外圈抓社會統(tǒng)籌“開門辦思政”；縱向上堅持大中小學(xué)一體化推進(jìn)機(jī)制。

其次是以針對性、協(xié)同性舉措創(chuàng)新解題。一是以“思政課改革”引領(lǐng)學(xué)校育人。著力構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程群，突出課程協(xié)同。著力建強高校馬克思主義學(xué)院，突出馬院協(xié)同。著力推進(jìn)思政課建設(shè)“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展，突出公、民辦高校協(xié)同。二是以“課程思政”撬動教師教書和育人并重。堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，創(chuàng)新提出和率先實踐“課程思政”教育教學(xué)改革。三是以“易班網(wǎng)”服務(wù)全國大學(xué)生。每年產(chǎn)出1萬余個服務(wù)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、10萬余件優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化作品，是國內(nèi)最大、最具影響力的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同育人空間。四是以“文教結(jié)合”深化文化育人，每年近300場高雅藝術(shù)進(jìn)校園，創(chuàng)新推出《望道》《錢寶鈞》等近20部原創(chuàng)校園“大師劇”，探索建立“以美育人、以文化人”的沉浸式思政模式。五是以“醫(yī)教結(jié)合”做強心理育人。依托學(xué)生心理健康醫(yī)教協(xié)同機(jī)制，建設(shè)專職教師、醫(yī)院專家相結(jié)合的心理健康教育隊伍，構(gòu)建學(xué)生心理健康心理育人長效機(jī)制。六是以“教師思政”保障三全育人。全市高校全覆蓋增配分管教師思政工作黨委副書記、全覆蓋成立黨委教師工作部、全覆蓋建立專門隊伍，率先出臺教師工作部職能設(shè)置和運行機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。七是以“開門辦思政”融合校園內(nèi)外。構(gòu)建校際聯(lián)動、區(qū)校聯(lián)動、校社聯(lián)動、校企聯(lián)動等四個協(xié)同育人機(jī)制。同時，正在推進(jìn)校外教育的地方立法，依法保障和弘揚社會各界承擔(dān)育人責(zé)任的良好風(fēng)尚。

全國高校思想政治工作會議召開以來，清華大學(xué)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記一系列重要講話和指示批示精神，堅持立德樹人，堅持改革創(chuàng)新，把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，努力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

一是堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強思想政治工作頂層設(shè)計。健全學(xué)校思想政治工作組織體系、制度體系。成立黨委書記、校長任雙組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全校思想政治工作。成立教師工作委員會、師德建設(shè)委員會，設(shè)立黨委教師工作部，強化教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)。

二是堅守為黨育人、為國育才，以“三抓三促”構(gòu)建三全育人新格局。抓關(guān)鍵群體，促全體參與，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做好育人工作。抓有效載體，促全面協(xié)同，全面整合科研育人、文化育人、資助育人等各類育人資源，推動形成育人合力。抓重要環(huán)節(jié)，促全線貫通，建立從入學(xué)到畢業(yè)就業(yè)的全過程培養(yǎng)體系，引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

三是注重思想價值引領(lǐng)，建設(shè)各類課程協(xié)同、課堂內(nèi)外一體融合的教育體系。充分發(fā)揮思政課在思想政治教育中的主渠道、主陣地作用。從2019級本科生開始開設(shè)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》必修課并實現(xiàn)全覆蓋。成立課程思政教學(xué)研究中心，推動各類課程與思政課同向同行、形成合力效應(yīng)。多部門聯(lián)合設(shè)立“導(dǎo)學(xué)熱線”，將思想政治教育融入導(dǎo)學(xué)互動全過程。構(gòu)建社會大課堂實踐育人體系，每年超過1000支隊、10000人次學(xué)生參加社會實踐，學(xué)生在運用所學(xué)服務(wù)社會、振興鄉(xiāng)村過程中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

四是大力弘揚“又紅又專”傳統(tǒng)，引導(dǎo)教師做新時代“四有”好老師和“四個引路人”。成立教師發(fā)展中心，實施師德師風(fēng)建設(shè)專項行動，成立“青年教師骨干領(lǐng)航工作站”。實施“領(lǐng)雁工程”，強化黨支部的引導(dǎo)教育、團(tuán)結(jié)服務(wù)作用。強化“教書育人是教師第一學(xué)術(shù)責(zé)任”“教學(xué)比天大”的理念導(dǎo)向，引導(dǎo)教師成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人示范的“大先生”。

五是把握重要契機(jī)，因勢利導(dǎo)鑄牢愛黨、愛國、愛社會主義的理想信念。利用重要活動和重要歷史節(jié)點，舉辦形式多樣、系統(tǒng)深入的主題教育活動，開展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念。