百年黨史沁潤(rùn)課堂,萬(wàn)余名大中小學(xué)思政課老師率先學(xué)起來(lái)。10日下午,市委教育工委組織本市全體中小學(xué)思政課老師和馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)學(xué)生,通過(guò)北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái),同備一堂課。
云端課堂上,輔導(dǎo)報(bào)告和示范教學(xué)相繼進(jìn)行,專(zhuān)家學(xué)者既講理論,也講故事。中央宣講團(tuán)成員、中國(guó)人民大學(xué)黨史黨建研究院執(zhí)行院長(zhǎng)楊鳳城深刻闡釋了習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神,詳細(xì)解讀了北京市委書(shū)記蔡奇在全市黨史教育動(dòng)員大會(huì)上的工作部署,圍繞青少年學(xué)生為何學(xué)黨史、如何學(xué)黨史支招。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授肖翔、中國(guó)人民公安大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授白潔、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)思政課老師朱甜甜和西城區(qū)中古友誼小學(xué)思政課老師趙虎則從不同階段課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),分別進(jìn)行了示范說(shuō)課,分享各自將黨史學(xué)習(xí)融入教學(xué)的巧妙設(shè)計(jì)。
講得精彩,臺(tái)下的思政老師們聽(tīng)得認(rèn)真,有些老師的隨堂筆記寫(xiě)了滿滿一頁(yè)紙。中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記王易說(shuō),在思政課上講好黨史故事,既要講透時(shí)代大背景、社會(huì)大環(huán)境,也要善于用感人的微觀故事,最終達(dá)到學(xué)思用相貫通、知信行相統(tǒng)一。北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉新剛說(shuō),要善于用黨史故事講好“大思政課”,教育引導(dǎo)青年學(xué)生特別是學(xué)生黨員大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因,賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈。
值得一提的是,這堂課的學(xué)生既包括大學(xué)教師,也涵蓋中小學(xué)教師,還有正在學(xué)習(xí)的大學(xué)生們。西城區(qū)中古友誼小學(xué)道德與法治教師趙虎說(shuō),小學(xué)階段的道德與法治課程,在教學(xué)上與中學(xué)、大學(xué)的思政課程有所不同,注重從細(xì)節(jié)著眼,綜合運(yùn)用探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等方式,做好以愛(ài)國(guó)主義為核心的黨史教育。小學(xué)老師與中學(xué)、高校的一起研究、備課,對(duì)加快建設(shè)“循序漸進(jìn)、螺旋上升”的大中小學(xué)思政課意義重大。他說(shuō):“這樣能夠更好地引領(lǐng)小學(xué)思政課的教學(xué)方向,用更好的方式,為孩子心中埋下一顆愛(ài)國(guó)的種子。”一位中學(xué)思政老師說(shuō),全學(xué)段打通備課,共同探索將黨史教育與思政課教學(xué)相結(jié)合的路徑和方法,既是一次集體備課,更是一次思想動(dòng)員?!拔覀兊娜蝿?wù)是將黨史更好地融入課堂,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好黨史”。