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為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，推動(dòng)全會(huì)精神融入思想政治理論課教學(xué)，11月20日上午，馬克思主義學(xué)院召開“黨的十九屆五中全會(huì)精神融入思想政治理論課集體備課會(huì)”。學(xué)校黨委書記姜沛民、黨委副書記寧秋婭出席會(huì)議。馬克思主義學(xué)院院長張暉主持會(huì)議。

黨的十九屆五中全會(huì)是在我國實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期召開的一次具有全局性、歷史性意義的重要會(huì)議。備課會(huì)上，張暉首先結(jié)合陳寶生部長對(duì)全國高校思政課教師做的導(dǎo)學(xué)報(bào)告，圍繞黨的十九屆五中全會(huì)的意義、《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》起草過程、主要內(nèi)容和重大部署等方面進(jìn)行講解，并結(jié)合陳寶生部長對(duì)全會(huì)精神專題教學(xué)提出的“十個(gè)講清楚”和“十個(gè)深刻認(rèn)識(shí)”進(jìn)行了深入分析與解讀，強(qiáng)調(diào)將五中全會(huì)精神融入課堂是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期思政課教師的重要任務(wù)。

隨后，與會(huì)教師結(jié)合講授課程展開交流討論?！盎A(chǔ)”課李明教授表示，對(duì)于十九屆五中全會(huì)精神融入思政課教學(xué)，要堅(jiān)持主軸主線，堅(jiān)持主題主脈，把握重心重點(diǎn)，體現(xiàn)精神精髓，通過講好道理和故事，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)全會(huì)精神的自覺性，盡快入心入腦；趙少華副教授用五個(gè)關(guān)鍵詞總結(jié)了如何讀懂十九屆五中全會(huì)精神并融入基礎(chǔ)課教學(xué)，力爭將全會(huì)精神更深刻的融入到青年學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀塑造和形成中；李浩老師以自身課堂講授經(jīng)歷分別從五個(gè)方面簡單介紹了五中全會(huì)精神融入課堂教學(xué)的成果與經(jīng)驗(yàn)，明晰了農(nóng)大青年學(xué)生肩負(fù)的使命和本科生、研究生學(xué)習(xí)五中全會(huì)精神不同的側(cè)重點(diǎn)?！熬V要”課李桂華副教授指出，結(jié)合十九屆五中全會(huì)，綱要課要對(duì)一五計(jì)劃到十四五規(guī)劃進(jìn)行梳理，把黨對(duì)現(xiàn)代化的探索和實(shí)踐講清楚，把黨的十八大以來的成就講清楚，引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度理解國家當(dāng)前所處的方位，理解當(dāng)下的國際國內(nèi)形勢；青年教師孫喬婧談到，在講清中國近現(xiàn)代史脈絡(luò)的同時(shí)融入十九屆五中全會(huì)精神，讓學(xué)生更深切體會(huì)“十四五”規(guī)劃和“二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)”是我們黨和國家的科學(xué)規(guī)劃和決策，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)信心，明確使命?！案耪摗闭n劉武根教授指出，要講清楚十九屆五中全會(huì)精神，首先要全面學(xué)習(xí)相關(guān)材料，認(rèn)真研讀，吃透精神，融會(huì)貫通，在此基礎(chǔ)對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行準(zhǔn)確解讀，把《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中的內(nèi)容有機(jī)融入到有關(guān)教學(xué)內(nèi)容之中?！霸怼闭n王琳副教授表示，原理課要緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，用生動(dòng)的素材和案例闡釋十九屆五中全會(huì)精神，特別是用中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史成就來生動(dòng)闡釋馬克思主義理論的具體應(yīng)用，同時(shí)結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)和困惑來深化學(xué)生對(duì)國家大政方針的理解。

聽取教師們的交流發(fā)言后，黨委書記姜沛民充分肯定了馬克思主義學(xué)院教師將全會(huì)精神及時(shí)融入課堂所做的一系列卓有成效的工作，并對(duì)授課工作提出了要求。他指出，黨的十九屆五中全會(huì)是一次具有全局性、歷史性意義的重要會(huì)議，思政課教師要率先學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，全面準(zhǔn)確把握內(nèi)涵，講清楚十八大以來尤其是“十三五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就，幫助學(xué)生全面辯證長遠(yuǎn)的眼光看待當(dāng)下中國所面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，把握世界大勢和發(fā)展規(guī)律。要在精準(zhǔn)全面地把握十九屆五中全會(huì)精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方式，完成政治話語、學(xué)術(shù)話語向大眾話語的有機(jī)結(jié)合和轉(zhuǎn)化，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中生動(dòng)鮮活的事實(shí)、案例，用好課堂這一主要渠道對(duì)全會(huì)精神準(zhǔn)確闡發(fā)，讓學(xué)生能夠聽懂入心，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人的奮斗目標(biāo)、命運(yùn)必須與祖國和民族的發(fā)展和命運(yùn)同頻共振。同時(shí)，思政課教師作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，要認(rèn)真研究十九屆五中全會(huì)取得的重要成果蘊(yùn)含著一系列的重大命題，切實(shí)承擔(dān)起講好學(xué)術(shù)研究和理論闡釋的重要任務(wù)，產(chǎn)出一批高質(zhì)量研究成果和高水平咨政報(bào)告，發(fā)出農(nóng)大聲音，不斷推動(dòng)事業(yè)發(fā)展和理論創(chuàng)新。姜沛民要求，馬克思主義學(xué)院和全體思政課教師進(jìn)一步提高政治站位，承擔(dān)起講深講透五中全會(huì)精神的重大政治任務(wù)，重點(diǎn)做好四件事：一是上好形勢與政策課，使學(xué)生及時(shí)了解五中全會(huì)精神；二是融入思政課堂，結(jié)合思政課所講授的內(nèi)容，全面融入五中全會(huì)精神；三是組織講師團(tuán)，到二級(jí)黨組織開展宣講；四是發(fā)揮政治優(yōu)勢，開展五中全會(huì)精神的研究闡釋。

學(xué)校黨委常委、宣傳部部長王勇和馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及教師們參加了此次集體備課會(huì)。據(jù)悉，這是本學(xué)期姜沛民書記第二次參加思政課的集體備課會(huì)。學(xué)校的高度重視是推動(dòng)思政課教學(xué)質(zhì)量不斷提升的重要保障，思政課教師們備受鼓舞，大家一致認(rèn)為，要勇?lián)姑?，?jiān)決落實(shí)好全會(huì)精神，宣傳和傳播好黨的創(chuàng)新理論，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，在開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。