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2019年5月25日，在北京市委教育工委、北京市教委指導及全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺支持下，由北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心和中國人民大學馬克思主義學院主辦，新疆大學馬克思主義學院承辦的思想政治理論課青椒論壇第12期在新疆大學舉行。來自北京、江蘇和新疆的8位優(yōu)秀青年教師圍繞“鑄牢中華民族共同體意識與思想政治理論課教學”作主題發(fā)言，分享教育教學經驗。新疆師范大學黨委常委、副校長兼馬克思主義學院院長孫秀玲教授，新疆農業(yè)職業(yè)技術學院馬克思主義學院院長王學利教授擔任評議專家。來自北京、新疆、江蘇等地100多位思想政治理論課教師現場參加了論壇，全國高校思想政治理論課教師通過網絡平臺同步收看了論壇直播，瀏覽量達到15365。

中國人民大學馬克思主義學院副教授宋友文主持開幕式。他介紹了本次論壇的主題設置和議程安排以及出席本次論壇的嘉賓，對現場及同步收看網絡直播的全國高校思想政治理論課教師表示熱烈歡迎。新疆自治區(qū)黨委教育工委副書記張靜，新疆大學黨委副書記、副校長朱宏，北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心副主任、中國人民大學馬克思主義學院副院長宋學勤教授，新疆大學馬克思主義學院院長楊麗教授分別致辭。

張靜在致辭中首先代表自治區(qū)教育工委對論壇的召開表示熱烈的祝賀，對遠道而來的專家、學者、來賓表示誠摯的歡迎。她指出，本次論壇的舉辦是在深入學習學校思想政治理論課教師座談會精神的背景下，貫徹落實十九大提出的“鑄牢中華民族共同體意識”的重要舉措，對于推進新疆大學“雙一流”建設和自治區(qū)高校思想政治理論課建設具有重要意義。她希望參加本次論壇的青年教師抓住機遇，不斷提升教學能力和綜合素質，為培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人貢獻智慧和力量。

朱宏在致辭中介紹了新疆大學的辦學歷程和發(fā)展現狀以及馬克思主義學院學科建設的情況。他認為本次論壇的召開是高校思想政治理論課建設的一件盛事，也是新疆大學的一件幸事，為加快馬克思主義學院建設提供了重要的契機，將大大拓展馬克思主義學院師生的學術視野。他希望各位專家學者和青年才俊通過誠摯交流、深入研討，在鑄牢中華民族共同體意識的研究方面擦出新的思想火花，形成新的理論成果。

宋學勤在致辭中對參加論壇的各位領導和老師表示歡迎，對新疆大學馬克思主義學院師生為籌辦論壇所付出的辛勞表示感謝。她詳細介紹了北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心建設情況和中國人民大學馬克思主義學院在馬克思主義理論學科建設和思想政治理論課教學改革創(chuàng)新方面取得的成績。她表示，在學校思想政治理論課教師座談會精神的鼓舞下，北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心將不斷開拓奮進，與廣大思想政治理論課同仁一起砥礪前行，為建設高精尖水平的思想政治理論課繼續(xù)努力。

楊麗在致辭中對各位嘉賓和同仁表示熱烈歡迎，感謝北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心和中國人民大學馬克思主義學院對新疆大學馬克思主義學院的鼎力支持。她介紹了新疆大學馬克思主義理論學科和思想政治理論課建設的所取得的成績。她指出，承辦此次論壇是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措，希望以此次論壇為契機，不斷推進中華民族共同體意識的研究和教學，為民族團結進步事業(yè)作出應有的貢獻。

在專家報告環(huán)節(jié)，中國人民大學馬克思主義學院副教授宋友文和新疆大學馬克思主義學院副院長魏莉分別主持了上午和下午的論壇。

北京師范大學副教授溫靜以“鑄牢中華民族共同體意識的重大意義”為題進行教學展示。她指出，鑄牢中華民族共同體意識在政治層面有助于共同應對民族分裂勢力活動，引導各族人民共同維護國家安全穩(wěn)定；在經濟層面有助于傳遞共享改革發(fā)展成果的理念，引導各族人民共同解決區(qū)域發(fā)展不平衡問題；在文化層面有助于構建中華民族共有精神家園和實現中華民族偉大復興中國夢。

新疆大學講師張子青以“如何在‘綱要’課程中融入中華民族共同體意識”為題作教學展示。他采用問題導入式教學，首先從政治要求、課程內容、課程屬性三個層面回答了“為什么要將‘綱要’課作為融入中華民族共同體意識的核心課程”。然后以新疆抗戰(zhàn)史為例，分享了“綱要”課第六章第二節(jié)“全民族抗戰(zhàn)開始”部分的教學設計，通過中華民族共同體意識與課程使命、教材體系、培養(yǎng)目標相融合的途徑，實現中華民族共同體意識的教學融入。

新疆師范大學副教授陳玲以“中華民族共同體意識融入‘基礎’課教學的思考”為題作教學展示。她分析了中華民族共同體意識與“基礎”課教學目標的契合，從本質內涵、生成邏輯、時代意義等三個層面闡述了將中華民族共同體意識融入“基礎”課教學必須厘清的核心問題。她最后提出了中華民族共同體意識融入“基礎”課的教學建議——處理好目標統(tǒng)一與學科多樣的關系、價值主導與批判思維的關系、理性認知與情感共鳴的關系、理論內化與實踐外化的關系。

揚州大學副教授劉勇以“‘一帶一路’視閾下中華民族共同體的構筑”為題作了教學展示。他從“一帶一路”相關概念的界定入手，梳理了海外關于“一帶一路”倡議的不同態(tài)度，分析了中亞極端勢力對于“一帶一路”的消極影響及其風險，闡述了以構筑中華民族共同體為目標引領新疆發(fā)展的重要措施。

在上午的評議環(huán)節(jié)，孫秀玲教授作了精彩的點評，她用功底扎實、視野寬廣、思維縝密概括了四位青椒教學展示的共性特征，認為他們具有堅定的政治立場、扎實的理論功底、鮮明的問題導向。她鼓勵青年教師在知識傳授、價值引領的同時加強生動性和啟發(fā)性，在問題導向和案例引入的過程中提升吸引力和感染力，把“有意義的內容講出有意思的感覺”。

新疆大學馬克思主義副院長魏莉主持了下午的論壇。

中國人民大學副教授宋友文以“鑄牢中華民族共同體意識要講好文化自信”為題作教學展示。他從文化的本質及其功能入手，闡述了文化自信對實現中華民族偉大復興的重大意義，說明了“文化自信為何重要”；然后從歷史與現實結合的視角分析了文化自信源自中華文化“一脈相承的精神追求、精神特質和精神脈絡”；最后強調了文化自信的落實要以文化自覺為前提，任務是發(fā)展中國特色社會主義文化，關鍵是培育和踐行社會主義核心價值觀。

新疆大學講師鄧娟以“將‘鑄牢中華民族共同體意識’融入‘概論’課教學”為題作教學展示。她首先從“情感動力”“知識特點”“教學原理”三個維度分享了總體教學思路；然后運用“正確處理兩類矛盾理論”分析中華民族共同體形成發(fā)展中的相關問題；最后總結概括了“中華民族共同體意識”融入“概論”課教學的一些基本原則：要有中華視野，以文化人；要由情入理、正面引導；要有政治意識、批判意識。

北京外國語大學副教授孫磊以“論‘生命共同體’與‘人類命運共同體’”為題進行主題分享。他從人與世界的關系切入，分析了“生命共同體”與“人類命運共同體”的概念及其內涵，闡明了二者之間的內在聯(lián)系是共同的哲學基礎、共同的價值指向、共同的方法論原則，并由此得出結論即構筑人類命運共同體意識推動人類社會不斷發(fā)展。

新疆醫(yī)科大學副教授朱晶以“思想政治理論課教學中鑄牢中華民族共同體意識的幾點思考”為題作教學展示。她強調了在思想政治理論課教學中鑄牢中華民族共同體意識具有捍衛(wèi)民族團結、確立共有精神家園、增強全民族的凝聚力和創(chuàng)造力等重要意義；然后通過澄清“中華民族”概念對中華民族共同體意識進行理論梳理；最后指出思想政治理論課教學中鑄牢中華民族共同體意識，要用好地方本土資源、注重實踐教學、創(chuàng)新微文化元素等。

在下午的評議環(huán)節(jié)，王學利教授首先分享了自己參加學校思想政治理論課教師座談會的感受和體會，然后逐一點評了四位青年教師教學展示的特色和亮點，并提出了進一步改進的建議。最后他結合新疆的歷史文化和具體實際，對如何在思想政治理論課講好鑄牢中華民族共同體意識作了精彩的示范。

在會議總結階段，新疆大學馬克思主義學院副院長、中國人民大學馬克思主義學院劉輝教授認為，中華民族共同體意識的提出是馬克思主義民族理論中國化的重要理論創(chuàng)新，論壇聚焦“如何在思想政治理論課教學中融入中華民族共同體意識”，主題重要、意義重大。她表示，各位青年教師的教學展示政治站位高，學術能力強，教學功底扎實，視野寬廣，是深化“鑄牢中華民族共同體意識”研究的一次有益探索。

至此，思想政治理論課青椒論壇第12期完美收官?，F場觀看論壇的老師表示，青椒論壇不遠千里，來到大美新疆，八位青椒精彩紛呈的教學展示，就是以實際行動落實“鑄牢中華民族共同體意識”，促進民族團結，推進思想政治理論課教育教學改革。也有教師說，本次青椒論壇不但是青年教師成長的平臺，而且是民族交流、民族團結的舞臺，在這里“鑄牢中華民族共同體意識”成為人們的堅定共識，在這里思想政治理論課已經走出課堂，真正發(fā)揮了“大思政”作用，體現了思想政治理論課建設的守正創(chuàng)新。

“思想政治理論課青椒論壇”是北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心面向思想政治理論課青年教師打造的品牌活動，旨在為青年教師搭建溝通平臺，幫助其交流教學心得、研討教學技能、提升教學能力。