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【摘要】深刻領(lǐng)會和把握黨的十九大精神，使之“進教材、進課堂、進頭腦”，是“馬克思主義基本原理概論”課當(dāng)下最緊迫的任務(wù)。要充分認識“馬克思主義基本原理概論”課的課程屬性，掌握和運用馬克思主義原理的基本觀點和方法，把黨的十九大精神與馬克思主義基本原理有機結(jié)合起來，突出重點，抓住關(guān)鍵。在宏觀層面，要深刻認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、核心和要義、實踐要求、歷史貢獻。在中觀層面，要結(jié)合各個章節(jié)的教學(xué)目的和教學(xué)要求，圍繞黨的十九大報告對馬克思主義的創(chuàng)新和發(fā)展，以及提出的新思想、新矛盾、新使命、新征程、新方略，有機地將黨的十九大精神融入“原理”課。在微觀層面，要注重對各個概念及知識點的講解。

【關(guān)鍵詞】黨的十九大精神；“馬克思主義基本原理概論”課；課程育人

【作者簡介】王巖，上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院特聘教授、博士生導(dǎo)師(上海200240)。

【原文出處】《思想理論教育》(滬)，2018.1.60～65

【基金項目】江蘇省中國特色社會主義理論體系研究中心2015年資助研究項目(江蘇省社科基金重點委托項目)“自由主義的中國嬗變與我國意識形態(tài)安全”(項目批準(zhǔn)號：15WTA020)、國家社科基金重點項目“社會思想理論動態(tài)與意識形態(tài)建設(shè)方略研究”(項目批準(zhǔn)號：15AKS014)。

黨的十九大報告是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領(lǐng)，是中國化馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。深刻領(lǐng)會和把握黨的十九大的靈魂——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，使之“進教材、進課堂、進頭腦”，對廣大青年學(xué)生起到思想引領(lǐng)和立德塑魂的作用，是“馬克思主義基本原理概論”課(以下簡稱“原理”課)最緊迫的任務(wù)。

作為黨的十九大最重要的理論貢獻，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)了馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的新飛躍，是對馬克思主義基本原理的鮮活運用與創(chuàng)新發(fā)展的有機統(tǒng)一，開辟了馬克思主義的新境界。因此，在教學(xué)過程中，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想所蘊涵的馬克思主義的基本原理、觀點和方法融入“原理”課教學(xué)是黨的十九大精神進課堂的關(guān)鍵，我們應(yīng)主要講清楚以下問題：

(一)對中國特色社會主義歷史方位的論述堅持了辯證唯物主義基本立場

馬克思主義堅持“世界的物質(zhì)統(tǒng)一性”這一辯證唯物主義的基本原理，并在此基礎(chǔ)上形成了“具體問題具體分析”和“解放思想、實事求是”這一馬克思主義活的靈魂，這是馬克思主義中國化的精神之源、動力所在，是我們黨解決中國現(xiàn)實問題的基本出發(fā)點。中國特色社會主義進入了新時代，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央，根據(jù)新的時代條件和實踐要求，在全面審視中國特色社會主義發(fā)展的基礎(chǔ)上得出的科學(xué)判斷，為中國特色社會主義提供了時代坐標(biāo)和歷史方位。從馬克思主義基本原理的視角審視這一判斷，無疑是堅持辯證唯物論，與時俱進、求真務(wù)實地順應(yīng)當(dāng)代歷史進步、推動當(dāng)代中國發(fā)展的重大政治判斷，是對辯證唯物主義世界觀及其方法論的科學(xué)領(lǐng)會與靈活運用，是對唯物論的實踐發(fā)展。

(二)貫穿了聯(lián)系和發(fā)展的觀點，堅持了唯物辯證法的基本方法

黨的十九大報告用“八個明確”高度凝練、提綱挈領(lǐng)地論述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一個系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)體系。在如何堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的基本方略上，提出了“十四個堅持”，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“路線圖”和“方法論”。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想所體現(xiàn)出來的“繼承性”、“創(chuàng)新性”和“時代性”無不是對唯物辯證法的本質(zhì)特征——普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的深刻把握，體現(xiàn)了我們黨順應(yīng)歷史發(fā)展，與時俱進地創(chuàng)新黨的理論的偉大品格。

(三)充分把握了認識與實踐的矛盾關(guān)系，體現(xiàn)了辯證唯物主義認識論的基本觀點

黨的十九大報告指出：“時代是思想之母，實踐是理論之源”；“實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境”?？茖W(xué)認識論展示的思想與時代、理論與實踐的辯證關(guān)系給我們的啟示是：要實現(xiàn)思想進步和理論創(chuàng)新，就必須跟上時代步伐，在深刻認識客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，“不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新”。同時，“只要我們勇于堅持真理、修正錯誤，二十一世紀(jì)中國的馬克思主義一定能夠展現(xiàn)出更強大、更有說服力的真理力量”。^[1]這些表述是對馬克思主義認識論基本原理的深刻把握，既有對認識運動的基本規(guī)律的充分體現(xiàn)，也有對馬克思主義真理觀的科學(xué)態(tài)度，從而為我們堅持中國特色社會主義道路提供了更加充分的理由。

(四)“人民中心”思想、“主要矛盾的轉(zhuǎn)變”的論述貫穿了歷史唯物主義的鮮明立場

“不忘初心，牢記使命”，表達了中國共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命?！笆谷娼ǔ尚】瞪鐣玫饺嗣裾J可、經(jīng)得起歷史檢驗”、“滿足人民過上美好生活的新期待”、“人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標(biāo)志”、“讓人民監(jiān)督權(quán)力”、“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”等，蘊含著對人民的深厚感情，蘊含著馬克思主義群眾史觀的思想，蘊含無產(chǎn)階級政黨的群眾路線，充分體現(xiàn)了“以人民為中心的發(fā)展思想”。這一鮮明主旨所體現(xiàn)出的人民主體地位、人民政治立場、人民評判標(biāo)準(zhǔn)、人民共享原則等內(nèi)容，構(gòu)成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想最核心最本質(zhì)的部分。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想秉承歷史唯物主義的基本原理，從我國經(jīng)濟社會發(fā)展出發(fā)，提出我國社會主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變——“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。^[2]這既是我們黨對社會基本矛盾及其發(fā)展、變化規(guī)律的深刻認識，也是我們黨對社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的深刻認識。這一科學(xué)結(jié)論深植于中國特色社會主義道路的偉大實踐之中，既遵循了社會發(fā)展的規(guī)律，又滲透著人的自覺目的性和主觀能動性。

(五)作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是科學(xué)社會主義的最新成果

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想回答的是“新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”^[3]的問題。結(jié)合中國仍處于社會主義初級階段的國情，黨的十九大提出了實現(xiàn)第二個一百年的戰(zhàn)略部署，這是習(xí)近平總書記在綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件之后作出的重大決策，是我們黨對科學(xué)社會主義作出的新探索?！爸袊鴫簟币约啊叭祟惷\共同體”展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人為追求民族復(fù)興和人民幸福而提供的中國智慧與中國方案，以及擔(dān)當(dāng)維護世界和平的歷史使命，必將迎來科學(xué)社會主義的偉大勝利。

總之，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想明確回答了我們黨在新時代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負什么樣的歷史使命、實現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)等重大問題，是我們黨以實事求是的態(tài)度認識當(dāng)代中國國情，以更寬廣、更長遠的視野推動中國特色社會主義發(fā)展的宣言書，迫切需要從馬克思主義基本原理的立場上給予科學(xué)解讀。

從馬克思主義基本原理的學(xué)科屬性和課程要求而言，有一個辯證看待馬克思主義基本原理與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的關(guān)系問題，這決定了黨的十九大精神進課堂的基本理路。

(一)宏觀層面

黨的十九大精神融入“原理”課教學(xué)，就是要將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想所彰顯的一般世界觀和方法論作為教學(xué)的主線。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想堅持并創(chuàng)造性地運用了馬克思主義基本原理的基本立場、基本觀點和基本方法，旗幟鮮明地對馬克思主義基本原理給予了與時俱進的歷史性回答。因而，“原理”課在講述黨的十九大精神時應(yīng)當(dāng)把握幾個認識：

(1)深刻認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景，即中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展的新的歷史方位，新時代必然提出新課題，新課題必然催生新理論，新理論必然引領(lǐng)新實踐，這就要求從唯物主義立場回答習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的必然邏輯。

(2)深刻認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心和要義，明確其在新時代堅持和發(fā)展什么樣的社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，以全新的視野深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，這是對馬克思主義的繼承和發(fā)展。

(3)深刻認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的實踐要求，分析新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略如何體現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的理論特色。

(4)深刻認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史貢獻，即開辟了馬克思主義新境界，實現(xiàn)了馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合的新飛躍，在馬克思主義中國化進程中具有里程碑意義。

(5)深刻認識將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想的重大意義，即習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。^[4]

(二)中觀層面

圍繞各個章節(jié)的教學(xué)目的和教學(xué)要求，科學(xué)詮釋黨的十九大報告對馬克思主義的創(chuàng)新和發(fā)展，以及提出的新思想、新矛盾、新使命、新征程、新方略等方面的內(nèi)容，從而有機地將黨的十九大精神融入“原理”課。

1.緒論部分

主要說明習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是黨的十九大的靈魂。在教學(xué)中，應(yīng)著眼于它對馬克思主義的鮮明特征的體現(xiàn)，從科學(xué)的世界觀和方法論、鮮明的政治立場、與時俱進的理論品質(zhì)、崇高的社會理想等方面具體予以說明，從而合乎邏輯地得出這一思想所具有的重要價值。

2.世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律

(1)應(yīng)著重于黨的十九大的新表述，以從理論上進行分析并進行現(xiàn)實的對接。在介紹世界的物質(zhì)性問題時，專注于世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理這一馬克思主義哲學(xué)基石，重點分析“新時代”這個概念，指出“新時代”是從黨和國家事業(yè)發(fā)展的角度提出來的，不是歷史學(xué)上時代劃分的概念。對新時代的內(nèi)涵及特征的研判能夠使我們牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，從而科學(xué)界定當(dāng)前我國發(fā)展新的歷史方位，有利于進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，在新的起點上把中國特色社會主義事業(yè)推向前進。

(2)在事物的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展問題上，系統(tǒng)總結(jié)了五年來取得的歷史性成就和變革，即五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，五年來的變革是深層次的、根本性的，這些成就和變革，突出表現(xiàn)為“九個明顯改變”。

(3)從辯證法的觀點分析新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略和戰(zhàn)略部署，如“一個主要矛盾”、“兩個一百年”、“三個基本”、“三大歷史任務(wù)”、“四個全面”、“四個偉大”、“五位一體”、“十四個堅持”，從而深刻領(lǐng)會“我們走中國特色社會主義道路，具有無比廣闊的時代舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力”^[5]這一觀點。

3.認識的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律

基于馬克思主義的認識論，深刻解讀“實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境”、“時代是思想之母，實踐是理論之源”等命題，講清楚習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論緣于實踐，即“中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就”。^[6]同時也要說明，馬克思主義是客觀真理，是絕對性和相對性的統(tǒng)一，馬克思主義基本原理的核心絕不是一成不變的教條，其內(nèi)在矛盾必然推動它隨著實踐發(fā)展而發(fā)生變化，并且經(jīng)歷了一個“實踐、認識、再實踐、再認識……循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程”。隨著時代的發(fā)展，馬克思主義基本原理的內(nèi)容必然也包含著以往發(fā)展的全部優(yōu)秀成果而不斷豐富、不斷完善。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是指導(dǎo)黨和人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是我們黨勇于堅持真理、修正錯誤的理論探索，它同改革開放以來形成的中國特色社會主義理論體系相銜接，同中國特色社會主義進入新時代這個重大政治論斷相呼應(yīng)，體現(xiàn)了我們黨在理論上的高度成熟、高度自信，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時俱進，也必將說明二十一世紀(jì)中國的馬克思主義一定能夠展現(xiàn)出更強大、更有說服力的真理力量。^[7]

4.人類社會及其發(fā)展規(guī)律

(1)要明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持歷史唯物主義立場。在講解社會基本矛盾及運動規(guī)律問題上，講透新時代我國社會主要矛盾變化的政治論斷是對社會基本矛盾具體分析的結(jié)果，體現(xiàn)了實事求是的態(tài)度，它是我們黨從整個社會主義事業(yè)發(fā)展全局來看的，涉及生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑，涉及物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，涉及經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)各個方面。人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這一現(xiàn)實國情要求我們在繼續(xù)推動發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發(fā)展、社會全面進步。

(2)在人民群眾與歷史人物在歷史發(fā)展中的地位和作用問題上，既要把握人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一唯物史觀，也要看到習(xí)近平總書記以馬克思主義政治家、理論家的深刻洞察力、敏銳判斷力和戰(zhàn)略定力，以非凡的政治魄力、卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能、堅韌不拔的意志品格，帶領(lǐng)全國人民把中國特色社會主義推向了新的發(fā)展階段，成為當(dāng)之無愧的領(lǐng)路人和掌舵者。以他的名字命名新時代中國特色社會主義理論合乎唯物史觀。

(3)關(guān)于社會意識與社會存在的關(guān)系問題，要聯(lián)系黨的十九大報告中關(guān)于文化自信的論述，突出“文化是一個國家、一個民族的靈魂”，堅持社會主義核心價值體系，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)等。由此彰顯出堅定文化自信、推動社會主義文化繁榮興盛的重要意義。

5.科學(xué)社會主義

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想既堅持了科學(xué)社會主義的基本原則，也帶有鮮明的中國特色和時代特征。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央舉旗定向、運籌帷幄，“以巨大的政治勇氣和強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革”。^[8]這些變革力度之大、范圍之廣、效果之顯著、影響之深遠，它意味著科學(xué)社會主義在21世紀(jì)的中國煥發(fā)出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟，彰顯了中國特色社會主義道路是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。黨的十九大報告提出的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、“一帶一路”建設(shè)、“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、“人類命運共同體”、新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命、牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想等方面的論述，將為中華民族最終走向共產(chǎn)主義提供正確的方略。

(三)微觀層面

這一層面涉及各個概念及知識點的講解。

一是“新時代”。在第一章第一節(jié)的內(nèi)容中根據(jù)唯物主義一元論的要求，講清楚中國特色社會主義進入新時代的歷史與現(xiàn)實根據(jù)，明確當(dāng)代中國新的歷史方位，講清楚新時代的科學(xué)內(nèi)涵和鮮明特征，講清楚它與當(dāng)今世界時代主題和發(fā)展大勢的關(guān)系。

二是“新矛盾”。既可以在第一章第二節(jié)關(guān)于矛盾的普遍性與特殊性及其相互關(guān)系中講解，主要結(jié)合當(dāng)代中國國情，在變與不變的辯證統(tǒng)一中把握社會主義初級階段主要矛盾的轉(zhuǎn)化，也可以在第三章第一節(jié)中比較社會基本矛盾與主要矛盾之間的異同。但無論從哪個部分切入，都必須從理論上說明雖然我國社會的主要矛盾發(fā)生了轉(zhuǎn)化，但“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變”，[9]因此必須牢牢堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。

三是“四個偉大”。在第一章第二節(jié)中事物的普遍聯(lián)系(對立統(tǒng)一規(guī)律)問題上，要講清“四個偉大”(偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想)各自的內(nèi)涵以及彼此之間的關(guān)系，特別要說明在“四個偉大”中，起決定性作用的是黨的建設(shè)的偉大工程。還要深刻說明新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命，即實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，它與中國共產(chǎn)黨人的初心共同激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進。

四是“新征程”。在第一章第二節(jié)關(guān)于對立統(tǒng)一規(guī)律中，從質(zhì)變與量變的關(guān)系分析“兩個一百年”，特別是要講清第二個“一百年”即2020年全面建成小康社會后，我們將開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍。它又可以分為兩個階段。教學(xué)要說明這兩個階段的關(guān)系，也要將這兩個階段與改革開放初期我們黨制定的“三步走”戰(zhàn)略進行比較。

五是“新方略”。既可以在第一章第二節(jié)用聯(lián)系的觀點說明，也可在第六章第二節(jié)關(guān)于科學(xué)社會主義的基本原則中說明。要講清“十四個堅持”，說明這“十四個堅持”的重要意義，從而增強全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的自覺性。

六是過去五年的歷史性變革?？梢栽诘谝徽碌诙?jié)用發(fā)展的觀點說明，也可以在第六章第三節(jié)說明。要講清過去五年取得的成就，重點分析“九個明顯改變”，就要說明五年來的成就是以習(xí)近平同志為核心的黨中央勇于直面時代和實踐發(fā)展所提出的歷史性課題，并以超凡魄力和頑強斗爭精神領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國人民進行了具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，才實現(xiàn)了這一系列深刻的變革。要把過去五年的成就放在改革開放近40年的歷史進程中去把握，放在2008年以來全球金融危機的大背景下觀照，從而幫助青年學(xué)生堅定“四個自信”。

七是我國經(jīng)濟社會發(fā)展重大戰(zhàn)略部署。黨的十九大報告按照中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局，對經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)進行了全面部署。對此，可以分別在第一章、第三章進行講授，要重點講清楚文化自信與意識形態(tài)問題。

八是堅定不移推進全面從嚴(yán)治黨。著眼于第三章第一節(jié)所講的人民群眾在歷史發(fā)展中的作用這一唯物史觀和無產(chǎn)階級政黨的群眾路線，講清楚新時代黨的建設(shè)總要求、原則、方針、主線、布局、要求、目標(biāo)等問題，深刻把握新形勢下全面從嚴(yán)治黨的重點任務(wù)，從而使中國共產(chǎn)黨“成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨”。^[10]

一是充分認識“原理”課的課程屬性。充分把握這門課與其他幾門思想政治理論課的相對特殊之處。“原理”課作為思想政治理論課中以馬克思主義基本原理為內(nèi)容的課程，其課程屬性和特點必然與其他幾門思想政治理論課不同。“原理”課內(nèi)容的突出特點是馬克思主義理論的“一般性”和“普遍性”，體現(xiàn)的是作為一般意義上的世界觀和方法論對自然界、人類社會和人類思維發(fā)展的最一般規(guī)律的解讀和揭示，并在此基礎(chǔ)上聚焦社會發(fā)展的客觀規(guī)律，揭示科學(xué)社會主義和共產(chǎn)主義的必然性。也就是說，“原理”課以辯證唯物主義為基礎(chǔ)，以唯物辯證法為方法，以辯證唯物主義認識論為手段，從歷史唯物主義的一般原理出發(fā)，在分析批判資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，最終指向科學(xué)社會主義和共產(chǎn)主義勝利的必然性，從而達到對大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀教育的目的。

“原理”課所呈現(xiàn)的人類社會發(fā)展的“一般性”和“普遍性”規(guī)律的突出特點，就必然要求我們在進行黨的十九大精神進課堂的過程中一定要沿著“一般性”、“普遍性”和“規(guī)律性”的思路，充分認識黨的十九大報告所蘊含的對新時代中國特色社會主義所作出的一般性的解讀、普遍性的結(jié)論和規(guī)律性的認識，既體現(xiàn)出黨的十九大精神所具有的鮮活性、時代性以及由此所呈現(xiàn)的理論的深刻性和科學(xué)性，又能夠體現(xiàn)出“原理”課所固有的課程屬性和基本特點，保持“原理”課應(yīng)有的話語體系、學(xué)術(shù)風(fēng)格、課程特色和敘事原則。

鑒于此，我們在著力于黨的十九大精神進課堂的過程中，就必須深入研讀、科學(xué)領(lǐng)會黨的十九大報告的深刻內(nèi)涵，從中概括、凝練出馬克思主義的基本原理和基本規(guī)律，升華、抽象出馬克思主義的基本原則和基本方法，并使之與教材有機融合、完美統(tǒng)一。

二是運用馬克思主義原理的基本觀點和方法，把黨的十九大精神與馬克思主義基本原理有機結(jié)合起來。這要求教師讀懂、弄通黨的十九大精神，在講課中聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地理解黨的十九大精神，不能就事論事，搞形式主義、實用主義；應(yīng)堅持系統(tǒng)性、整體性，而不能邊角料式、細枝末節(jié)式地進課堂；應(yīng)當(dāng)秉持嚴(yán)謹而客觀的學(xué)風(fēng)，而不能趕時髦式、一哄而上地進課堂。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同把握黨的十八大以來我們進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的實踐貫通起來，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同把握黨的十九大作出的各項戰(zhàn)略部署貫通起來，深化認識黨的十九大關(guān)于黨和國家事業(yè)各項戰(zhàn)略部署的整體性、關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性。黨的十九大精神與馬克思主義基本原理的有機整合，既能使黨的十九大精神的宣講有理論的厚度，又使馬克思主義基本原理有現(xiàn)實的針對性。

三是體現(xiàn)科學(xué)性和意識形態(tài)性的統(tǒng)一。馬克思主義是革命的無產(chǎn)階級的世界觀和方法論，是工人階級和勞動群眾認識世界和改造世界的科學(xué)理論和思想武器。黨的十九大報告中提出的以人民為中心的發(fā)展思想鮮明體現(xiàn)了馬克思主義階級屬性。因而，黨的十九大精神進課堂必須將科學(xué)性和意識形態(tài)性的統(tǒng)一貫穿到馬克思主義基本原理的邏輯體系之中，以馬克思主義的理論范疇、思想觀點、語言范式，通過其科學(xué)性、嚴(yán)謹性、學(xué)術(shù)性彰顯其強大的意識形態(tài)功能，從而在根本上堅持馬克思主義指導(dǎo)思想的地位，堅持社會主義的發(fā)展方向。

四是突出重點，抓住關(guān)鍵。黨的十九大報告涉及諸多內(nèi)容，但在實際教學(xué)中，并不是所有的內(nèi)容都要進課堂，將每一個問題都逐一分析，這既不現(xiàn)實，也不合乎“原理”課的要求。因而，既能整體把握又能抓住重點既是馬克思主義基本原理的基本觀點，又符合“原理”課的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)核心是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想所彰顯的馬克思主義的一般世界觀和方法論，在此基礎(chǔ)上著重把握新時代這一個基本國情，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化的重大政治論斷，以及黨的十九大所作出的重大決策部署。

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