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黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校思政課建設(shè)，作出一系列重要指示，為思政課建設(shè)指明前進(jìn)方向。2016年底，黨中央召開(kāi)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議，習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，進(jìn)一步明確指出，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思政課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待。習(xí)近平總書記的重要指示和講話精神，如春風(fēng)拂煦象牙塔，引領(lǐng)思政課建設(shè)隊(duì)伍奮力走向更加明媚的春天。

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神，教育部黨組提出打一場(chǎng)提高高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生要求集中力量進(jìn)行“思路攻堅(jiān)、師資攻堅(jiān)、教材攻堅(jiān)、教法攻堅(jiān)、機(jī)制攻堅(jiān)”。為全面摸清高校思政課課堂教學(xué)情況，找準(zhǔn)問(wèn)題、精準(zhǔn)發(fā)力，教育部在2017年4月至6月，用3個(gè)月時(shí)間實(shí)施完成了新中國(guó)思政課建設(shè)史上首次“地毯式”全覆蓋的大調(diào)研。這是一項(xiàng)交口稱贊深得人心的工作壯舉，更是一段抓鐵有痕踏石留印的嶄新歷史。

2017年4月以來(lái)，陳寶生先后赴北京、四川、重慶、遼寧、陜西、寧夏、黑龍江、吉林、青海、新疆、山西、西藏、江西、海南等省區(qū)市，密集調(diào)研教育綜合改革和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神貫徹落實(shí)情況，把高校思政課和馬克思主義學(xué)院建設(shè)作為調(diào)研重點(diǎn)，深入高校聽(tīng)思政課，了解課堂教學(xué)情況，與師生深入交流，對(duì)打贏提高高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)、做好思政課教學(xué)質(zhì)量年專項(xiàng)工作提出全方位要求。在清華大學(xué)，陳寶生帶隊(duì)聽(tīng)了一堂以“質(zhì)疑‘改革開(kāi)放’思潮之辨析”為主題的思政課，并應(yīng)邀對(duì)課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。陳寶生從“配方”“工藝”“包裝”三個(gè)角度，肯定了這堂課的教學(xué)效果，肯定了清華大學(xué)思政課建設(shè)取得的成績(jī)。

從清華大學(xué)到全國(guó)各地，陳寶生調(diào)研思政課建設(shè)的腳步停不下來(lái)，對(duì)思政課建設(shè)發(fā)展的思考更停不下來(lái)。在遼寧大學(xué)聽(tīng)思政課時(shí)，他提出思政課教學(xué)要做到“有虛有實(shí)、有棱有角、有情有義、有滋有味”；在哈爾濱師范大學(xué)調(diào)研馬克思主義學(xué)院建設(shè)時(shí)，他提出“思政課的對(duì)象是人，重點(diǎn)是思，方向是政，載體是課”這一全新理念。從春到夏，百日光陰，陳寶生在兩萬(wàn)公里的調(diào)研行程中，邊走邊看，邊聽(tīng)邊想，形成一整套關(guān)于思政課建設(shè)的思路。陳寶生帶頭調(diào)研形成示范、深入一線親自指導(dǎo)，生動(dòng)體現(xiàn)了思政課作為“高校第一課”在教育部長(zhǎng)心中的位置和分量，真切表達(dá)了教育部黨組打贏提高高校思政課質(zhì)量和水平攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心和信心。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，思政課建設(shè)要協(xié)同推進(jìn)，構(gòu)建大格局。教育部黨組率先垂范，迅速形成強(qiáng)大工作合力。教育部黨組成員、中紀(jì)委駐教育部紀(jì)檢組組長(zhǎng)王立英要求在巡視整改工作中把思政課教學(xué)納入政治巡視范圍，進(jìn)一步加強(qiáng)高校思政課建設(shè)情況督查。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)朱之文出席上海高校思想政治工作會(huì)議，赴清華大學(xué)聽(tīng)思政課，指導(dǎo)高校思政課建設(shè)。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯在河北、浙江調(diào)研職業(yè)教育和民辦高校思政工作時(shí)，對(duì)思政課建設(shè)提出要求。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)杜占元出席教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2017年度工作會(huì)議，就教指委委員參與思政課大調(diào)研工作提出明確要求，并赴清華大學(xué)聽(tīng)思政課。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)田學(xué)軍，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)林蕙青，分別赴蘭州大學(xué)、清華大學(xué)指導(dǎo)思政課建設(shè)。教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理鄭富芝統(tǒng)籌推動(dòng)思政課統(tǒng)編教材的編寫使用，指導(dǎo)做好思政課統(tǒng)編教材和教學(xué)大綱修訂準(zhǔn)備工作。教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理劉大為分別在上海、北京主持召開(kāi)高校思政課教學(xué)質(zhì)量年調(diào)研片會(huì)，觀摩示范教學(xué)，參加集體備課，了解推廣各地各高校開(kāi)展思政課教學(xué)質(zhì)量年工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法。一串長(zhǎng)長(zhǎng)的工作清單，書寫著一份沉沉的攻堅(jiān)使命。如何打贏提高高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，這個(gè)重大問(wèn)題不僅牽掛在部長(zhǎng)心頭，更實(shí)實(shí)在在擺到部黨組全體成員的工作案頭，成為2017年教育部一項(xiàng)無(wú)可爭(zhēng)議的重點(diǎn)優(yōu)先工作。

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話指出，各級(jí)黨委要把高校思想政治工作擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局；各地黨委書記和有關(guān)部門黨組書記要多到高校走走，多同師生接觸，多去高校作報(bào)告，回答師生關(guān)注的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，2017年春季學(xué)期，各地黨政主要負(fù)責(zé)同志紛紛到高校講思政課、聽(tīng)思政課、調(diào)研思政課，一時(shí)間，思政課講臺(tái)群英薈萃、精彩紛呈。

上海市委書記韓正、市長(zhǎng)應(yīng)勇分別到復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)，為師生解讀上海市第十一次黨代會(huì)報(bào)告，回顧上海城市發(fā)展的歷程、分享城市未來(lái)發(fā)展的愿景，兩校共有1500余名師生參加報(bào)告會(huì)并與市領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)交流。陜西省委書記婁勤儉到陜西理工大學(xué)，結(jié)合自身經(jīng)歷，從為什么追趕超越、怎樣追趕超越、如何保障追趕超越三個(gè)方面，系統(tǒng)闡釋了省第十三次黨代會(huì)精神，深刻的分析、鮮活的事例、生動(dòng)的語(yǔ)言，引起現(xiàn)場(chǎng)850余名師生強(qiáng)烈共鳴。甘肅省委書記林鐸到蘭州大學(xué)，為1200多名在蘭高校師生作題為《腳踏隴原大地、奮勇創(chuàng)新進(jìn)取，為建設(shè)幸福美好新甘肅貢獻(xiàn)青春力量》的形勢(shì)與政策報(bào)告。工業(yè)與信息化部黨組書記、部長(zhǎng)苗圩到哈爾濱工業(yè)大學(xué)，以《在建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的偉大征程中成長(zhǎng)成才》為題，為部屬7所高校的500余名師生講思政課。北京市政協(xié)主席吉林到北京服裝學(xué)院，以《認(rèn)識(shí)人民政協(xié) 增強(qiáng)“四個(gè)自信”》為題，為300余名學(xué)生授課。

天津市委書記李鴻忠、遼寧省委書記李希、江西省委副書記姚增科分別深入南開(kāi)大學(xué)、遼寧大學(xué)、南昌大學(xué)，與學(xué)生同上一堂思政課，了解思政課課堂教學(xué)狀況，并結(jié)合《人民的名義》、香港回歸祖國(guó)20周年等社會(huì)熱點(diǎn)話題與師生深入交流。黑龍江省委書記張慶偉、湖北省委書記蔣超良、廣西壯族自治區(qū)黨委書記彭清華、北京市人大常委會(huì)主任李偉、安徽省委副書記信長(zhǎng)星、湖南省委副書記烏蘭等通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、赴高校調(diào)研等方式，對(duì)高校思政課建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)。各地黨政負(fù)責(zé)同志把習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治會(huì)議上的重要講話精神牢記在心，切實(shí)擔(dān)負(fù)起高校思想政治工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任，地方黨委宣傳部長(zhǎng)、教育工委書記等領(lǐng)導(dǎo)同志，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的要求，經(jīng)常深入高校調(diào)研指導(dǎo)思政課建設(shè)，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作壓力傳導(dǎo)機(jī)制，各地黨政負(fù)責(zé)同志親力親為，靠前指揮，思政課建設(shè)作為檢驗(yàn)高校貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神成效試金石的作用日益凸顯，有力推動(dòng)了高校思政課在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中提高。

教育部黨組提出，打贏提高高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，戰(zhàn)線在高校，戰(zhàn)場(chǎng)在課堂，戰(zhàn)斗員是教師，指揮員是黨委書記和校長(zhǎng)。提高高校思政課質(zhì)量和水平，關(guān)鍵取決于思政課教師的思想政治素質(zhì)、馬克思主義理論素養(yǎng)和思政課教學(xué)基本功。為充分發(fā)揮思政課專家組織作用，把聽(tīng)課調(diào)研與專家指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，幫助一線教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)短板、提高教學(xué)能力，教育部社科司根據(jù)部黨組要求，組織教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和全國(guó)高職高專院校思政課建設(shè)聯(lián)盟專家，形成由中管高校領(lǐng)導(dǎo)、地方教育部門負(fù)責(zé)同志、全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院知名專家、思政課傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)高校領(lǐng)軍學(xué)者等所組成的“豪華陣容”，奔赴全國(guó)所有普通高校開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研指導(dǎo)工作。教育部社科司負(fù)責(zé)同志表示，開(kāi)展這次專家聽(tīng)課調(diào)研，社科司下定大決心、動(dòng)用大力量，就是要確保調(diào)研高校全覆蓋，取得最為真實(shí)全面的調(diào)研結(jié)果。

聽(tīng)課專家的熱情比節(jié)節(jié)攀升的氣溫更熱烈、更持久。他們奔波在祖國(guó)版圖的各個(gè)方位，費(fèi)勁周折走進(jìn)地處偏遠(yuǎn)、網(wǎng)絡(luò)地圖搜索不到的一所所高校。不少專家遭遇到天氣惡劣、航班取消，道路崎嶇、車壞半道，導(dǎo)航失誤、南轅北轍等種種突發(fā)情況，有專家身懷六甲連軸奔波，有專家高燒不退抱病聽(tīng)課，所有這些都不能阻礙專家把思政課攻堅(jiān)戰(zhàn)的指令傳達(dá)給一線指戰(zhàn)員，把國(guó)家級(jí)專家的教學(xué)指導(dǎo)從遠(yuǎn)距離變成面對(duì)面。200余位平均年齡超過(guò)54歲的專家，累計(jì)調(diào)研行程超過(guò)60萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球15圈，相當(dāng)于重走數(shù)十次長(zhǎng)征路。專家每到一校、每聽(tīng)一課，拿出手機(jī)輕點(diǎn)幾下，通過(guò)專門開(kāi)發(fā)的聽(tīng)課記錄手機(jī)軟件，便能實(shí)時(shí)上傳課堂打分和現(xiàn)場(chǎng)照片，借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，迅速建立起一個(gè)由全國(guó)2500多所普通高校的3000堂思政課所構(gòu)成的課堂教學(xué)全樣本數(shù)據(jù)庫(kù)，為思政課建設(shè)提供了研判狀況、查擺問(wèn)題、研究對(duì)策的第一手權(quán)威資料。這一組組驚人的數(shù)字，無(wú)聲勝有聲地詮釋了“史上最全”專家聽(tīng)課調(diào)研的“初心”，那就是把敬畏課堂當(dāng)成一種信仰，把點(diǎn)亮課堂化作一種追求，以課堂為戰(zhàn)場(chǎng)，拼盡全力打贏提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

專家聽(tīng)課調(diào)研最密集的那段時(shí)間，正是高校最繁忙的答辯季、畢業(yè)季，專家們毅然放下手頭工作，硬是在排得滿滿的日程中，擠出整周整周的時(shí)間開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研。專家們走的路很長(zhǎng)，但專家和教師心與心的距離很近。在不少高校，許多思政課教師第一次接受教育部派來(lái)的專家聽(tīng)課指導(dǎo)，在得到專家的肯定和鼓勵(lì)后，激動(dòng)不已。專家深入每一所高校、隨機(jī)進(jìn)入教室聽(tīng)課，把以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)思政課建設(shè)的關(guān)心重視傳遞到基層，把習(xí)近平總書記的殷殷囑托傳遞到課堂，不僅為一線教師送去充滿理智的教學(xué)指導(dǎo)，更是專家與教師之間飽含溫度的情感交流。有教師表示，國(guó)家級(jí)專家的到來(lái)，為自己四十年如一日的思政課教學(xué)生涯畫上了一個(gè)圓滿句號(hào)，專家給予的高度評(píng)價(jià)，更是確證自己一輩子滿腔熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)投入思政課教學(xué)工作是正確的、有價(jià)值的。聽(tīng)課專家在調(diào)研過(guò)程中也受到強(qiáng)烈的震撼與觸動(dòng)。有專家表示，一般高校和名牌大學(xué)之間，在學(xué)科專業(yè)水平上或許存在較為明顯的差距，但老師們?cè)谒颊n教學(xué)上付出的努力極為接近、取得的教學(xué)效果也極為接近，我們要更加珍視、關(guān)愛(ài)一般高校的普通思政課教師，給予他們更多陽(yáng)光普照、更多成長(zhǎng)支持，讓廣大思政課教師用真誠(chéng)和熱情、睿智與才華點(diǎn)亮自己的課堂，向?qū)W生傳遞出正確的價(jià)值和情感，更好地發(fā)揮思政課立德樹(shù)人主渠道作用，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)思政課的獲得感。（本報(bào)記者 焦新）

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