【作者簡介】王維才,北京科技大學(xué)副校長。
【原文出處】《北京教育》:德育版,2017.4.4~7
高校思想政治工作,歷來是我國高等教育的鮮明特色,也是辦好中國特色高等教育的優(yōu)勢所在。黨中央歷來高度重視高校思想政治工作,特別是黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央就加強和改進高校思想政治工作作出一系列部署,推動了高校思想政治工作健康發(fā)展。2016年12月,中央召開了全國高校思想政治工作會議,這是新中國成立以來首次從中央層面對高校思想政治工作進行專門部署的最高規(guī)格會議,對于辦好中國特色社會主義大學(xué)、推進黨和國家事業(yè)發(fā)展,具有重大而深遠的意義。
習(xí)近平總書記的重要講話,從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局高度,深刻回答了事關(guān)我國高等教育事業(yè)發(fā)展的一系列重大問題,深刻闡明了加強和改進高校思想政治工作的重大意義、目標(biāo)定位、主要任務(wù)和基本要求。講話具有很強的戰(zhàn)略性、政治性、思想性和針對性,是指導(dǎo)新形勢下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻。我們要以高度的政治責(zé)任感和使命感,按照習(xí)近平總書記重要講話精神和中央文件要求,緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),不斷推動大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展,為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。
一、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,努力做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行
習(xí)近平總書記指出,高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。這為我們做好新形勢下的大學(xué)生思想政治工作指明了方向,提出了新的更高的要求。我們要全面深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神,把握核心要義和精神實質(zhì),科學(xué)謀劃和創(chuàng)新推進大學(xué)生思想政治教育工作。
做好高校思想政治教育工作,必須緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)。“才為德之資,德為才之帥?!币鋵嵙⒌聵淙烁救蝿?wù),把思想政治工作融入學(xué)校各項規(guī)章制度,融入課堂教學(xué)主陣地,融入學(xué)生日常行為規(guī)范,融入管理服務(wù)工作中,形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的全方位協(xié)同育人體系,提升聚合效應(yīng)和育人成效。
做好高校思想政治工作,必須堅持以人為本、強化問題導(dǎo)向。思想政治工作從根本上說是做人的工作,只有圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,才能在傳道授業(yè)、釋疑解惑中不斷給學(xué)生以思想啟迪和價值引領(lǐng)。要把握學(xué)生思想特點和成長需求,樹立“精實化、精細化、精品化”導(dǎo)向,著力破解難點難題,出實招、補短板、求實效,強基礎(chǔ)、立精品、上水平,綜合施策、精準(zhǔn)發(fā)力,形成長效機制。
做好高校思想政治工作,必須按規(guī)律辦事、推進改革創(chuàng)新。“舟循川則游速,人順路則不迷?!弊裱枷胝喂ぷ饕?guī)律和教書育人、學(xué)生成長規(guī)律,是提高工作能力和水平的有效途徑。要沿用好辦法,改進老辦法,探索新辦法,不斷提升工作的親和力說服力和針對性實效性,增強學(xué)生的獲得感。
黨的十八大以來,北京科技大學(xué)遵照黨中央、教育部和北京市有關(guān)精神和工作導(dǎo)向,全面貫徹落實黨的教育方針,緊密圍繞立德樹人的根本任務(wù),以培育和踐行社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng),以理想信念教育和愛國主義教育為主線,注重發(fā)揮學(xué)生主體作用,構(gòu)建重點突出、載體豐富、協(xié)同聯(lián)動的思想政治工作體系,不斷提高大學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實效性,學(xué)校學(xué)生黨員教育、大學(xué)生社會實踐、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等工作取得了積極成效。
學(xué)校高度重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),嚴格按照1:200配備輔導(dǎo)員,構(gòu)建輔導(dǎo)員“選配、培訓(xùn)、考核、發(fā)展”四位一體的建設(shè)機制,搭建輔導(dǎo)員年級組、志趣發(fā)展小組、研究專項、創(chuàng)新工作室等多個業(yè)務(wù)平臺,提高輔導(dǎo)員專業(yè)化水平,近3年40余人(集體)獲北京市和全國榮譽;學(xué)校積極拓展思想政治工作陣地,探索與“樓—層—宿舍”學(xué)生公寓管理模式相對應(yīng)的“黨建工作進宿舍”工作模式,著力將學(xué)生公寓打造為學(xué)生思想教育引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)、宿舍文化引領(lǐng)、文明行為引領(lǐng)、自我管理服務(wù)五個平臺,取得良好反響,獲2014—2015年北京高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果一等獎、創(chuàng)新獎。
二、深刻認識高校思想政治工作的成績和短板,進一步增強改革創(chuàng)新的緊迫感和主動性
當(dāng)前,大學(xué)生思想政治狀況總體態(tài)勢良好,廣大學(xué)生對以習(xí)近平同志為核心的黨中央擁護信任,對堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度高度認同,對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信持續(xù)增強,對中華民族偉大復(fù)興的中國夢充滿信心。與此同時,在全面從嚴治黨的背景下,面對國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變、社會思想文化和意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭異常激烈、互聯(lián)網(wǎng)時代下價值多元、師生思想異?;钴S的新形勢新挑戰(zhàn)新要求,對照習(xí)近平總書記和中央的要求,大學(xué)生思想政治教育工作還存在諸多短板和問題,主要表現(xiàn)在以下幾方面。
(一)對思想政治工作重要性認識仍需深化
一定程度上存在重智育輕德育、重教書輕育人等現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制有待完善。一些部門對思想政治工作認識不到位,認為思想政治工作就是黨組織、學(xué)工系統(tǒng)、輔導(dǎo)員的事,開展工作的主動性不強;部分專業(yè)課教師育人意識不強,存在只教書不育人的現(xiàn)象;學(xué)校各部門和院系的協(xié)調(diào)配合不夠,學(xué)工、教學(xué)、后勤等系統(tǒng)的育人協(xié)同不夠,全程育人、全方位育人格局尚未真正形成。
(二)思想政治工作的針對性和實效性有待提高
思想政治理論課建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié),教材內(nèi)容與話語體系不夠與時俱進,教學(xué)方法創(chuàng)新和理論聯(lián)系實際不夠,尤其是結(jié)合學(xué)生生活實際的教育針對性不夠;思想政治教育第一課堂與德育第二課堂的協(xié)同聯(lián)動、優(yōu)勢互補和成果共享仍需進一步加強,理論性與實踐性未能有機融合;德育第二課堂“泛事務(wù)化”現(xiàn)象仍然明顯,在大眾化教育背景下大學(xué)生思想政治教育的方式方法和內(nèi)容供給還不能很好滿足學(xué)生的個性化需求;研究生思想政治工作相對薄弱,缺乏有效的載體和措施。
(三)思想政治工作隊伍有待加強
學(xué)校輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師隊伍從數(shù)量和素質(zhì)上仍不能滿足需求;輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化程度不高,尤其在理論儲備、系統(tǒng)研究能力、國際化視野等方面尤顯不足,面臨“泛事務(wù)化”和“本領(lǐng)恐慌”的窘境;研究生導(dǎo)師、班主任在思想政治工作中作用發(fā)揮不明顯,不能有效形成合力。
(四)思想政治工作創(chuàng)新有待提升
思想政治工作缺少新思路、新觀點,方式方法相對單一,內(nèi)容不夠鮮活。網(wǎng)絡(luò)思想政治效果不明顯,網(wǎng)絡(luò)資源匱乏和資源分散問題并存,運用網(wǎng)絡(luò)和新媒體能力不足,對學(xué)生難以產(chǎn)生親和力和粘合力;思想政治工作評價體系不健全,特別在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何進行網(wǎng)絡(luò)理論成果評價和認定尚無有效辦法。
三、主動對標(biāo)對表中央要求,推動高校思想政治工作各項任務(wù)落地生根、持續(xù)見效
從學(xué)校實際情況看,大學(xué)生思想政治教育工作取得突破,關(guān)鍵就是主動對標(biāo)對表中央和市委要求,聚焦問題,破解短板,改革創(chuàng)新,求實重效,把各項目標(biāo)任務(wù)落到實處。
(一)在加強理想信念教育和價值引領(lǐng)上落地見效
習(xí)近平總書記用“人生的扣子從一開始就要扣好”的生動比喻,深刻詮釋了高校思想政治工作的使命所在。近年來,學(xué)校在堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)、校園文化建設(shè)方面取得了積極成效,但在入腦入心、身體力行上還有待深化,在貫穿結(jié)合融入、落細落小落實上仍需狠下功夫。
強化理論武裝,筑牢意識形態(tài)“安全閥”。要以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神為重點,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要擴大學(xué)習(xí)的覆蓋面,抓好各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過主題黨團活動、主題班會等多種形式,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,豐富學(xué)習(xí)載體,加強學(xué)習(xí)交流討論,在思想碰撞中筑牢防線、深化認識。
深化價值引領(lǐng),畫好理想信念“同心圓”。要持續(xù)深入開展社會主義核心價值觀培育踐行工作,在不斷擴大宣傳覆蓋面的同時,適應(yīng)形勢發(fā)展變化,針對學(xué)生心理特點和接受習(xí)慣,創(chuàng)新方式方法,搭建具體有效的平臺和載體,實現(xiàn)內(nèi)容和形式的有機結(jié)合,讓學(xué)生便于參與、樂于參與,提高宣傳教育的吸引力和實效性。
注重以文化人,凝聚學(xué)校發(fā)展“精氣神”。要將社會主義核心價值觀宣傳教育與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來,與弘揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、校訓(xùn)精神、校風(fēng)學(xué)風(fēng)有機結(jié)合起來,積極開展文明校園創(chuàng)建活動,堅持不懈地培育風(fēng)清氣正的校園文化,努力營造靜心學(xué)習(xí)、靜心從教、嚴謹治學(xué)、理性平和的校園氛圍。
(二)在實現(xiàn)全程、全方位育人上落地見效
把握90后學(xué)生的思想特點和接受規(guī)律,不斷豐富教育內(nèi)容和形式,使思想政治工作在學(xué)生心靈中真正產(chǎn)生“回響”,加強工作聯(lián)動和協(xié)同,實現(xiàn)全程、全方位育人。
加強思想政治理論課建設(shè),建強立德樹人“主渠道”。高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地,肩負著馬克思主義研究教育的重要任務(wù)。要以學(xué)科建設(shè)為牽引,持續(xù)支持馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展。要進一步推進思想政治理論課建設(shè)綜合改革,建設(shè)專兼結(jié)合的教師隊伍,在保持規(guī)范的思想政治理論課理論體系前提下,探索多種授課形式,設(shè)置部分興趣式、時政化的專題講座,不斷提高課堂教學(xué)效果。
加強學(xué)生日常思想政治教育,用活思想引領(lǐng)“主陣地”。實施“大學(xué)生思想引航工程”,不斷優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育工作體系。要突出內(nèi)容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新,強化精耕細作和精準(zhǔn)引領(lǐng),提高針對性,增強實效性,突出創(chuàng)新性,運用學(xué)生喜愛、接受的話語和活動方式,真正把思想政治工作做到大學(xué)生的心坎里,體現(xiàn)在他們的具體行動上,增強學(xué)生實實在在的“獲得感”。拓展學(xué)生生活區(qū)、實驗室等場所的育人功能,有效拓展思想政治工作陣地。
加強學(xué)生日常指導(dǎo)綜合服務(wù),充實學(xué)生發(fā)展“能量源”。實施“大學(xué)生成長暖心工程”,堅持把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來,多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作,在關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生中教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。精準(zhǔn)推進學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)問題,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)業(yè)觀。強化心理健康教育,培育學(xué)生理性平和的心態(tài),提升應(yīng)對挫折的心理素質(zhì)。加強就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,引導(dǎo)學(xué)生把視線投向國家發(fā)展的航程,把汗水灑在艱苦創(chuàng)業(yè)的舞臺。
加強思想政治工作隊伍建設(shè),建強思想政治工作“生力軍”。傳道者首先要明道、信道。思想政治工作隊伍是開展工作的骨干和依靠。要拓展選拔視野,注重培訓(xùn)培養(yǎng),加大激勵力度,落實發(fā)展政策,整體推進高校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任、心理健康教師等隊伍建設(shè)。要立足大局,像關(guān)心教學(xué)科研骨干成長一樣關(guān)心思想政治工作隊伍成長,使他們工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間。
(三)在推進思想政治工作改革創(chuàng)新上落地見效
習(xí)近平總書記強調(diào),做好高校思想政治工作,要因事而化、因時而進、因勢而新。面對時代的快速發(fā)展、社會的深刻變革和教育對象的全新變化,不革新理念,不創(chuàng)新工作,大學(xué)生思想政治教育工作就難以見到好的效果。
主動探索思想政治工作新模式。圍繞學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、依靠學(xué)生,堅持價值導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向,不斷推進大學(xué)生思想政治教育工作理念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、載體創(chuàng)新和方法創(chuàng)新,努力實現(xiàn)思想政治工作的內(nèi)容供給由“大鍋飯”向“分餐制”轉(zhuǎn)變,話語體系由說教式向啟發(fā)式轉(zhuǎn)變,教育方式由灌輸式向體驗式轉(zhuǎn)變,傳授形式由單向式向互動式轉(zhuǎn)變。
打造網(wǎng)絡(luò)育人新平臺。樹立互聯(lián)網(wǎng)思維,運用新媒體技術(shù),推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合,增強思想政治工作的時代感和吸引力。加強數(shù)字化校園建設(shè),推進“兩微一端”及流媒體展示平臺建設(shè),構(gòu)建一體化的思政網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺。創(chuàng)新評價激勵機制,注重思想政治工作過程評價和方式創(chuàng)新;完善新媒體環(huán)境下理論成果評價和使用辦法,將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計、職務(wù)(職稱)評聘和評獎評優(yōu)范圍。
健全實踐育人新機制。組織廣大學(xué)生到革命圣地、改革開放前沿地區(qū)、經(jīng)濟社會發(fā)展一線學(xué)習(xí)實踐,在生動、鮮活的現(xiàn)代化建設(shè)實踐中弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神。創(chuàng)新實踐載體和形式,積極探索推行社會實踐課程化、“第二課堂”成績單等建設(shè),提高實踐育人效果。