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【原刊編者按】為在全國高校思想政治理論課教學(xué)中全面貫徹落實習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表的重要講話(即“七一”講話)精神，受教育部社科司委托，高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會聯(lián)合高校思想政治理論課程研究中心組織教指委委員、思想政治理論課教材和教學(xué)大綱編寫課題組的相關(guān)專家以及一線教師，研究并撰寫了包括本科、高職高專和研究生不同層次的《高校思想政治理論課貫徹落實習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神的教學(xué)建議》，現(xiàn)予刊發(fā)，供思想政治理論課教師在教學(xué)中使用。

【原文出處】《思想理論教育導(dǎo)刊》(京)，2016.9.4～14

 

2016年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表重要講話(以下簡稱“七一”講話)。這篇講話內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)，是全黨在新的歷史條件下進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的政治宣言，是指引我們黨奮力推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻。在“七一”講話中，習(xí)近平總書記全面回顧了我們黨95年來團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗走過的光輝歷程和作出的偉大歷史貢獻，深刻闡明了近代以來我國社會發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，深刻闡明了我們黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，深刻闡明了我們黨對重大國內(nèi)外問題的原則立場，以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，科學(xué)展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景。7月2日，中共中央辦公廳發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神，強調(diào)要把講話精神融入大、中、小學(xué)校思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，推動講話精神進教材、進課堂、進頭腦(以下簡稱“三進”)。全國普通高校思想政治理論課承擔(dān)著學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神的重要任務(wù)，應(yīng)該總體把握“七一”重要講話精神，增強學(xué)習(xí)宣傳貫徹“七一”重要講話精神的自覺性。為推進“七一”重要講話精神的“三進”工作，現(xiàn)提出如下建議。

一、結(jié)合中國共產(chǎn)黨95年奮斗歷程的“偉大歷史貢獻”，講清楚三個歷史階段的三次“偉大飛躍”及其深遠(yuǎn)影響

“七一”講話全面回顧了中國共產(chǎn)黨95年來團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗走過的光輝歷程和作出的偉大歷史貢獻。這個“偉大歷史貢獻”集中體現(xiàn)在三個歷史階段的三次“偉大飛躍”：

第一個歷史階段，從1921年至1949年，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)，打敗了日本帝國主義，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，實現(xiàn)了中國從幾千年的封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。

第二個歷史階段，從1949年到1978年，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，消滅一切剝削制度，推進了社會主義建設(shè)，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍。

第三個歷史階段，從1978年到現(xiàn)在，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行改革開放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大增強社會發(fā)展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高，實現(xiàn)了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。

這三個歷史階段的三次革命實現(xiàn)的三次“偉大飛躍”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響，這種影響要放在中華民族5000多年、世界社會主義500年、新中國成立60多年和改革開放30多年的歷史進程中去考察。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是“使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化，讓中華文明在現(xiàn)代化進程中煥發(fā)出新的蓬勃生機”；二是“使具有500年歷史的社會主義主張在世界上人口最多的國家成功開辟出具有高度現(xiàn)實性和可行性的正確道路，讓科學(xué)社會主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機”；三是“使具有60多年歷史的新中國建設(shè)取得舉世矚目的成就，中國這個世界上最大的發(fā)展中國家在短短30多年里擺脫貧困并躍升為世界第二大經(jīng)濟體，徹底擺脫被開除球籍的危險，創(chuàng)造了人類社會發(fā)展史上驚天動地的發(fā)展奇跡，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機”。三次“偉大飛躍”反映了科學(xué)社會主義理論邏輯和中國經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史邏輯的統(tǒng)一。

這三個歷史階段的三次“偉大飛躍”體現(xiàn)了三大規(guī)律性認(rèn)識。“七一”講話用三個“歷史告訴我們”論述了這三大規(guī)律性認(rèn)識：第一，必須堅持用先進理論武裝起來的先進政黨的領(lǐng)導(dǎo)；第二，中國共產(chǎn)黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水寫就的歷程，是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國人民和中華民族繼往開來、奮勇前進的現(xiàn)實基礎(chǔ)；第三，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)是正確的，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，中國共產(chǎn)黨和中國人民實現(xiàn)國家發(fā)展的戰(zhàn)略是正確的。因此，這三個方面“必須長期堅持、永不動搖”。這三大規(guī)律性認(rèn)識集中展現(xiàn)了社會主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律。

二、結(jié)合八個“不忘初心、繼續(xù)前進”，闡明中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略

習(xí)近平總書記在“七一”講話中，以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，明確提出了面向未來、面對挑戰(zhàn)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作、加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強自身建設(shè)的要求，科學(xué)展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景。講話中的這些內(nèi)容與高校思想政治理論課教育教學(xué)有著十分密切的聯(lián)系，也是高校思想政治理論課推進“七一”重要講話精神“三進”工作的重點。

第一個“不忘初心、繼續(xù)前進”，即“要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國實際和時代特點緊密結(jié)合起來，推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國化推向前進”，論述了馬克思主義的科學(xué)性、真理性及其作為立黨立國的根本指導(dǎo)思想的重要性；分析了馬克思主義中國化、時代化、大眾化面臨的新形勢；提出了理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新的主要任務(wù)，即“不斷開辟21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界”。

第二個“不忘初心、繼續(xù)前進”，即“牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進”，說明中國共產(chǎn)黨成立時的“初心”就是把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想；論述了堅定理想信念的重要性，并強調(diào)“要把理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)”；提出了堅定理想信念的具體路徑，即“堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上”。

第三個“不忘初心、繼續(xù)前進”，即“堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進”，論述了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要性；用三個“我們要堅信”進一步論述了堅定道路自信、理論自信、制度自信的重要性；將“文化自信”與“三個自信”結(jié)合起來，論述了“文化自信”的重要性；明確提出“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”；強調(diào)黨的基本路線是國家的生命線、人民的幸福線，我們要堅持基本路線不動搖。

第四個“不忘初心、繼續(xù)前進”，即“要統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局，協(xié)調(diào)推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)推向前進”，重申了“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)；論述了“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)系；重申了當(dāng)代中國的“三個沒有變”，即中國基本國情、社會主要矛盾和世界上最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變；分析了當(dāng)代中國經(jīng)濟社會面臨的新的發(fā)展格局，提出了當(dāng)下經(jīng)濟社會發(fā)展的新思路。

第五個“不忘初心、繼續(xù)前進”，即“要堅定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力，不斷把改革開放推向前進”，進一步強調(diào)了全面深化改革開放的重要性；論述了改革開放的目標(biāo)、任務(wù)和主要內(nèi)容；論述了深化改革開放的路徑，即“要更加注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性”；論述了改革開放和全面依法治國的關(guān)系。

第六個“不忘初心、繼續(xù)前進”，即“要堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進”，講的是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政立場和執(zhí)政目標(biāo)問題，主要闡述了如下思想：一是“人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志”；二是“帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)”；三是“尊重人民主體地位，保證人民當(dāng)家作主，是我們黨的一貫主張”；四是中國共產(chǎn)黨的人才觀，即“要把各方面人才更好使用起來，聚天下英才而用之”。

第七個“不忘初心、繼續(xù)前進”，即“要始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，加強同各國的友好往來，同各國人民一道，不斷把人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進”，提出為人類不斷作出新的更大的貢獻，是中國共產(chǎn)黨和中國人民早就作出的莊嚴(yán)承諾；提出中國將同世界各國人民一道，推動國際秩序和全球治理體系朝著更加公正合理方向發(fā)展；論述了中國維護世界和平、促進共同發(fā)展的基本主張，以及中國倡導(dǎo)形成人類命運共同體和利益共同體的主張；重申了中國外交政策的宗旨，并論述了中國獨立自主的和平外交政策；論述了中國共產(chǎn)黨黨際交往的原則和主張。

第八個“不忘初心、繼續(xù)前進”，即“要保持黨的先進性和純潔性，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，著力增強抵御風(fēng)險和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進”，強調(diào)了堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，提出“中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”；繼續(xù)重申了黨的先進性和純潔性，強調(diào)“先進性和純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性”；論述了全面從嚴(yán)治黨的必要性和緊迫性；提出“嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)”；重申黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性，并提出作風(fēng)建設(shè)的具體要求；肯定了黨的十八大以來我們黨懲治腐敗取得的成就，提出了下一個階段反腐倡廉的具體要求；提出了對黨員干部的新要求。

此外，習(xí)近平總書記在“七一”講話中還論述了國防和軍隊建設(shè)、祖國和平統(tǒng)一問題、青年人才的培養(yǎng)問題等。

三、推進“七一”重要講話精神“三進”工作的方式方法

要按照中央和教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神的要求，從高校實際出發(fā)，推進“七一”重要講話精神的“三進”工作，還要注意以下方式方法：

第一，推進“七一”重要講話精神的“三進”工作，既要注重把握這一講話精神的整體性，又要注重對其中的重要論斷和理論觀點的重點闡釋。要在整體把握“七一”重要講話精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合黨的十八大以來習(xí)近平總書記系列重要講話精神，聯(lián)系全面建成小康社會的實際和大學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活的實際，從21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展和當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展的高度，深化對“七一”講話提出的重要理論觀點的理解和闡釋，注重把“七一”重要講話精神同高校思想政治理論課教材現(xiàn)有的內(nèi)容結(jié)合起來，注重把“七一”重要講話精神的總體講解和個別理論觀點的重點闡釋結(jié)合起來。

第二，要把“七一”講話中的重大理論問題研究和課堂教學(xué)結(jié)合起來。“七一”講話中提出了許多重要觀點值得深入研究，如中國共產(chǎn)黨成立95年來為中華民族作出的“偉大歷史貢獻”，以及這一“偉大歷史貢獻”中三次“偉大飛躍”的意義、中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律、八個“不忘初心、繼續(xù)前進”的邏輯關(guān)系及重大意義等，這些理論問題需要高校思想政治理論課教師進行深入研究，并將研究成果滲透到教學(xué)過程中；面對當(dāng)代中國現(xiàn)實，如何破解改革發(fā)展穩(wěn)定的實踐難題，如何統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，如何協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，這些都是重大的實踐問題，也需要高校思想政治理論課教師進行深入研究，并將研究成果滲透到教學(xué)過程中去。

第三，把學(xué)習(xí)“七一”講話同學(xué)習(xí)黨的理論特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神結(jié)合起來，深刻理解“七一”講話的精髓要義。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義發(fā)表了一系列重要講話，這些重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深邃、博大精深，是一個系統(tǒng)完整的科學(xué)理論體系。在這個科學(xué)理論體系中，包含著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、堅持走中國特色社會主義道路、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、牢固樹立五大發(fā)展理念、統(tǒng)籌推進“五位一體”建設(shè)、加強國防和軍隊建設(shè)、推動構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系、學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思想方法和工作方法，等等。這些重要內(nèi)容，構(gòu)成了一個邏輯嚴(yán)密的有機整體，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，進一步深化了我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，是中國革命、建設(shè)和改革的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯的貫通結(jié)合，升華了馬克思主義發(fā)展新境界，續(xù)寫了中國特色社會主義事業(yè)新篇章。

第四，把學(xué)習(xí)“七一”講話同學(xué)習(xí)中國近代以來的歷史，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨史、中華人民共和國史、改革開放史結(jié)合起來，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。“七一”講話指出，中國共產(chǎn)黨的成立“深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局”。這“三個深刻改變”需要放在中國近代以來170多年的歷史中去認(rèn)識，需要放在中國共產(chǎn)黨成立95年以來的歷史中去認(rèn)識，需要放在新中國成立60多年的歷史中去認(rèn)識，需要放在改革開放30多年的歷史中去認(rèn)識。只有這樣，才能感受到中國特色社會主義道路、理論和制度的來之不易，才能感受到中國文化的深厚底蘊，從而堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

另外，應(yīng)該把學(xué)習(xí)“七一”講話與學(xué)生們的認(rèn)知特點和思想困惑結(jié)合起來，與當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展中面臨的突出問題與挑戰(zhàn)結(jié)合起來，有的放矢開展教學(xué)，真正實現(xiàn)“七一”重要講話精神“入耳、入腦、入心”的教學(xué)效果。

四、高校思想政治理論課各門課程貫徹落實“七一”重要講話精神的具體教學(xué)建議

1.“馬克思主義基本原理概論”課具體教學(xué)建議

——關(guān)于我們黨95年奮斗歷程中的“偉大歷史貢獻”、三次“偉大飛躍”及其深遠(yuǎn)影響，建議融入緒論第二目“馬克思主義的創(chuàng)立和發(fā)展”、第一章第三節(jié)第三目“以唯物辯證法為指導(dǎo)，不斷增強思維能力”等內(nèi)容的教學(xué)，著力引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識馬克思主義在中國發(fā)展的歷史進程、推動因素及社會影響，增強歷史思維能力。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國實際和時代特點緊密結(jié)合起來，推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國化推向前進”部分，建議融入緒論第三目“馬克思主義的鮮明特征”、第二章第二節(jié)第一目“真理的客觀性、絕對性和相對性”、第六章第二節(jié)第二目“正確把握科學(xué)社會主義基本原則”等內(nèi)容的教學(xué)，著力引導(dǎo)學(xué)生深化對馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)、堅持和發(fā)展相結(jié)合是對待馬克思主義的正確態(tài)度的認(rèn)識。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進”部分，建議融入緒論第三目“馬克思主義的鮮明特征”、第七章第二節(jié)第三目“堅持和發(fā)展中國特色社會主義，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗”等內(nèi)容的教學(xué)，著重講清實現(xiàn)共產(chǎn)主義是馬克思主義最崇高的社會理想，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，積極投身中國特色社會主義事業(yè)。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進”部分，建議融入第三章第一節(jié)第一目“社會存在與社會意識”、第四章第三節(jié)第二目“資本主義意識形態(tài)及其本質(zhì)”、第六章第三節(jié)第二目“社會主義發(fā)展道路的多樣性”等內(nèi)容的教學(xué)，著重講清制度、文化在社會結(jié)構(gòu)中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識中國歷史文化傳統(tǒng)的獨特性及其影響。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局，協(xié)調(diào)推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)推向前進”部分，建議融入第三章第一節(jié)“社會基本矛盾及其運動規(guī)律”等內(nèi)容的教學(xué)，重點闡釋社會基本矛盾運動規(guī)律，講清“五位一體”建設(shè)總布局、“三個沒有變”的基本原理依據(jù)。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要堅定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力，不斷把改革開放推向前進”部分，建議融入第三章第二節(jié)第三目“改革在社會發(fā)展中的作用”、第六章第三節(jié)第三目“社會主義在實踐探索中曲折前進”等內(nèi)容的教學(xué)，著力幫助學(xué)生深化對改革的社會作用、社會主義在自我完善和發(fā)展中不斷前進等理論的認(rèn)識。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進”部分，建議融入緒論第三目“馬克思主義的鮮明特征”、第三章第三節(jié)“人民群眾在歷史發(fā)展中的作用”等內(nèi)容的教學(xué)，著重講清是否始終站在無產(chǎn)階級和最廣大人民群眾的立場上，是唯物史觀與唯心史觀的分水嶺，也是評判馬克思主義政黨的試金石。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要保持黨的先進性和純潔性，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，著力增強抵御風(fēng)險和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進”部分，建議融入第六章第二節(jié)第一目“科學(xué)社會主義基本原則的主要內(nèi)容”的教學(xué)，結(jié)合歷史和現(xiàn)實，著重講清無產(chǎn)階級政黨只有保持先進性和純潔性，才能擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)社會主義事業(yè)的歷史使命。

——關(guān)于青年的歷史責(zé)任及青年人才的培養(yǎng)問題等論述，建議融入緒論第四目“自覺學(xué)習(xí)和運用馬克思主義”、第七章第二節(jié)第三目“堅持和發(fā)展中國特色社會主義，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗”等內(nèi)容的教學(xué)，著力幫助學(xué)生正確認(rèn)識肩負(fù)的歷史使命，激勵其在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

2.“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課具體教學(xué)建議

——在教材的第一章“馬克思主義中國化兩大理論成果”、第二章“新民主主義革命理論”、第三章“社會主義改造理論”和第七章“社會主義改革開放理論”等相關(guān)章節(jié)中，建議結(jié)合我們黨95年奮斗歷程，分別講清楚三個歷史階段的“偉大歷史貢獻”及其實現(xiàn)的三次“偉大飛躍”和產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

——關(guān)于堅持和發(fā)展馬克思主義、開辟21世紀(jì)馬克思主義新境界的有關(guān)論述，建議同習(xí)近平總書記在全國哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話精神結(jié)合在一起，在第一章“馬克思主義中國化兩大理論成果”和第八章第三節(jié)“建設(shè)中國特色社會主義文化”中講深、講透。

——關(guān)于共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，中國特色社會主義共同理想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信以及黨在社會主義初級階段的基本路線，建議結(jié)合第五章“建設(shè)中國特色社會主義總依據(jù)”和第六章“社會主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會主義總?cè)蝿?wù)”的相關(guān)內(nèi)容進行講解。

——關(guān)于協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會等有關(guān)內(nèi)容，建議結(jié)合第六章第三節(jié)“中國特色社會主義的發(fā)展戰(zhàn)略”的相關(guān)內(nèi)容進行講解。

——關(guān)于統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局以及關(guān)于中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)等方面的論述，建議結(jié)合第八章“建設(shè)中國特色社會主義總布局”的相關(guān)內(nèi)容進行講解。

——關(guān)于堅定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，進一步解放思想、進一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、進一步解放和增強社會活力，不斷把改革開放推向前進的相關(guān)內(nèi)容，建議結(jié)合第七章“社會主義改革開放理論”進行講解。

——關(guān)于實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一方面的論述，建議結(jié)合第九章“實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的理論”進行講解。

——關(guān)于中國和平發(fā)展道路和互利共贏的開放戰(zhàn)略，建議結(jié)合第十章“中國特色社會主義外交和國際戰(zhàn)略”進行講解，同時注意結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于建立人類命運共同體等方面的內(nèi)容進行講解。

——關(guān)于一切為了人民、一切依靠人民，國防和軍隊建設(shè)，不斷推進黨的建設(shè)新的偉大工程的相關(guān)內(nèi)容，建議結(jié)合第十一章“建設(shè)中國特色社會主義的根本目的和依靠力量”和第十二章“建設(shè)中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心”的相關(guān)內(nèi)容進行講解。

3.“中國近現(xiàn)代史綱要”課具體教學(xué)建議

——關(guān)于黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在95年奮斗歷程中所作出的“偉大歷史貢獻”和由此產(chǎn)生的“偉大飛躍”及其深遠(yuǎn)影響和啟示，建議融入中編和下編各相關(guān)章節(jié)(或?qū)ｎ})講授，并在第十章第六節(jié)第三目“努力實現(xiàn)‘兩個一百年’的奮斗目標(biāo)”中作進一步強調(diào)。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國實際和時代特點緊密結(jié)合起來，推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國化推向前進”部分，建議融入第四章第二節(jié)關(guān)于馬克思主義進一步傳播與中國共產(chǎn)黨誕生的相應(yīng)內(nèi)容中講授，重點闡述中國人民選擇馬克思主義的歷史必然性。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷把為崇高理想奮斗的偉大實踐推向前進”部分，建議融入中編及下編各章的相應(yīng)內(nèi)容中講授，重點融入第四章第二節(jié)第三目“中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建及其意義”的相應(yīng)內(nèi)容中講授，重點闡述中共“一大”和“二大”的歷史貢獻及其意義。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要堅定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力，不斷把改革開放推向前進”部分，建議融入第十章講授，重點融入該章第六節(jié)第三目“努力實現(xiàn)‘兩個一百年’的奮斗目標(biāo)”的相應(yīng)內(nèi)容中講授，重點闡述正在進行中的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，是新中國成立后我國社會主義建設(shè)偉大事業(yè)的繼承和發(fā)展，是近代以來中國人民爭取民族獨立、實現(xiàn)國家富強偉大事業(yè)的繼承和發(fā)展。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進”部分，建議融入中編第五章至第七章的相應(yīng)部分和下編各章相應(yīng)部分中講授，重點融入下編第十章第六節(jié)第二目“取得巨大成就的根本原因和主要經(jīng)驗”的相應(yīng)內(nèi)容中講授，重點闡述密切黨與人民群眾的聯(lián)系對不斷推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。

——關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要保持黨的先進性和純潔性，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，著力增強抵御風(fēng)險和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進”部分，建議融入第十章第六節(jié)第二目“取得巨大成就的根本原因和主要經(jīng)驗”的相應(yīng)內(nèi)容中講授，重點闡述保持黨的先進性和純潔性對提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重要性。

4.“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課具體教學(xué)建議

——關(guān)于中國共產(chǎn)黨“偉大歷史貢獻”的論述，建議在第一章第二節(jié)第三目“樹立中國特色社會主義共同理想”的相關(guān)內(nèi)容中講授。講清楚三個歷史階段的三次“偉大飛躍”及其深遠(yuǎn)影響，進一步深刻理解沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義；實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅定對中國共產(chǎn)黨的信任，必須毫不動搖地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

——關(guān)于“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位”的重要論述，建議在教材第一章第二節(jié)第二目“確立馬克思主義的科學(xué)信仰”的相關(guān)內(nèi)容中講授。講清楚馬克思主義具有的與時俱進的品格，它沒有結(jié)束真理，而是開辟了通向真理的道路；講清楚馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是增進全黨全國各族人民團結(jié)統(tǒng)一的堅實思想基礎(chǔ)；講清楚只有確立馬克思主義的科學(xué)信仰，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，才能明辨是非，明確前進方向，為黨和國家作出應(yīng)有的貢獻。

——關(guān)于“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要牢記我們黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)”的重要論述，建議在第一章第二節(jié)第二目“確立馬克思主義的科學(xué)信仰”的相關(guān)內(nèi)容中講授。講清楚追求共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與堅定中國特色社會主義共同理想的統(tǒng)一性，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實踐中貢獻智慧和力量。

——關(guān)于“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”的重要論述，建議在第一章第二節(jié)第三目“樹立中國特色社會主義共同理想”的相關(guān)內(nèi)容中講授。講清楚“三個自信”與文化自信之間的關(guān)系，特別要從理論與實踐的結(jié)合上講清楚文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。關(guān)于文化自信的相關(guān)論述，也可以在第二章第一節(jié)“中國精神的傳承與價值”中講解。

——關(guān)于“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局，協(xié)調(diào)推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局”的重要論述，建議在第四章第四節(jié)第一目“著眼‘四個全面’戰(zhàn)略布局加強道德建設(shè)”中講授。重點闡釋黨的十八大以來，我們黨形成并積極推進的“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局及其與道德的關(guān)系，幫助大學(xué)生深刻認(rèn)識社會主義道德建設(shè)的時代價值。

——關(guān)于“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要堅定不移高舉改革開放旗幟”的重要論述，建議在第二章第三節(jié)“以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”中講授。重點闡釋改革開放與當(dāng)代中國命運、與黨和人民事業(yè)的必然聯(lián)系，講清楚改革必須堅持的正確方向及其重點和難點，增強大學(xué)生的改革創(chuàng)新意識，激勵大學(xué)生做改革創(chuàng)新的實踐者和生力軍。

其中，關(guān)于改革與法治關(guān)系的重要思想，建議在第六章第四節(jié)“建設(shè)中國特色社會主義法治體系”和第七章第三節(jié)“尊重社會主義法律權(quán)威”中講授。重點闡釋建設(shè)法治國家與深化改革之間的關(guān)系，尤其是全面依法治國的科學(xué)含義，幫助大學(xué)生培養(yǎng)法治思維，維護憲法法律權(quán)威，弘揚憲法精神，做新時代的護法使者。

——關(guān)于“推進祖國和平統(tǒng)一進程、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)”的重要論述，建議在第二章第二節(jié)第三目“新時期的愛國主義”的相關(guān)內(nèi)容中講授。重點闡釋維護和推進祖國和平統(tǒng)一與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之間的必然聯(lián)系，以及我們一貫堅持的“一國兩制”“九二共識”的基本立場，鼓勵大學(xué)生自覺擔(dān)當(dāng)起開拓兩岸關(guān)系新前景、推動兩岸關(guān)系和平發(fā)展的歷史重任。

——關(guān)于“青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望”的論述，建議在教材結(jié)束語“做社會主義核心價值觀的積極踐行者”中講授。重點講述95年來青年對黨的事業(yè)的奉獻，激勵大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強大學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)他們堅定不移跟著中國共產(chǎn)黨走，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。

5.“形勢與政策”課具體教學(xué)建議

——開設(shè)“學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記‘七一’重要講話精神”專題，全面介紹講話的主要內(nèi)容和重大意義，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)了解中國共產(chǎn)黨95年的光輝歷程，特別是了解中國共產(chǎn)黨發(fā)展的三個歷史階段及在相應(yīng)階段實現(xiàn)的三次“偉大飛躍”，從歷史事實、歷史啟示中加深對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識與認(rèn)同；通過對“不忘初心、繼續(xù)前進”八個方面主要內(nèi)涵、重點要求的學(xué)習(xí)理解，加深對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念與執(zhí)政方略的理解與認(rèn)同，從而增進對中國共產(chǎn)黨的信任與熱愛，增加緊跟黨走、早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心與決心。與此同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與理解“七一”講話中所體現(xiàn)的歷史視野與辯證方法，把握人類歷史與社會發(fā)展的大趨勢、總規(guī)律，把握判斷、分析中國社會發(fā)展形勢的大背景、總邏輯，提高學(xué)生獨立分析與判斷形勢、理解并運用好政策的實際能力。

——在“形勢與政策”教育國內(nèi)內(nèi)容部分，要結(jié)合“全面準(zhǔn)確闡釋我國經(jīng)濟發(fā)展形勢”專題，引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識“中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)、世界經(jīng)濟發(fā)展進入轉(zhuǎn)型期、世界科技發(fā)展醞釀新突破”的發(fā)展格局，進一步強調(diào)堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，著力推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快形成崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開放、推進共享的機制和環(huán)境，推動經(jīng)濟更有效率、更有質(zhì)量、更加公平、更可持續(xù)地發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識經(jīng)濟發(fā)展要融入到統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，進一步強調(diào)全力推進全面建成小康社會進程、不斷把實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)推向前進的進程中。

結(jié)合“正確認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新形勢”專題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解全面從嚴(yán)治黨的必要性和緊迫性，從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)和著力點以及黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性和具體要求。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解黨的十八大以來我們黨懲治腐敗取得的成就，下一個階段反腐倡廉的具體要求。

結(jié)合“正確認(rèn)識兩岸關(guān)系發(fā)展面臨的新形勢”專題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識兩岸關(guān)系和平發(fā)展是維護兩岸和平、促進共同發(fā)展、造福兩岸同胞的正確道路，也是通向和平統(tǒng)一的光明大道。堅持“九二共識”、反對“臺獨”是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。

——在“形勢與政策”教育國際內(nèi)容部分，進一步強調(diào)我國始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略；進一步強調(diào)我國外交政策的宗旨是維護世界和平、促進共同發(fā)展；進一步強調(diào)我國將積極參與全球治理體系建設(shè)，努力推動國際秩序和全球治理體系朝著更加公正合理方向發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生更加珍惜和平，理解黨和國家為爭取和平發(fā)展所制定的各項政策與所作出的努力。

結(jié)合國際格局與大國關(guān)系等專題內(nèi)容，進一步強調(diào)我國倡導(dǎo)人類命運共同體意識，反對冷戰(zhàn)思維和零和博弈；進一步強調(diào)我國堅持獨立自主的和平外交政策，在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作。同時，強調(diào)在國家交往中“國家不分大小、強弱、貧富一律平等”，“反對把自己的意志強加于人，反對干涉別國內(nèi)政，反對以強凌弱”等主張。面對外部壓力，中國人民“不信邪也不怕邪，不惹事也不怕事”，絕不會拿自己的核心利益做交易。引導(dǎo)學(xué)生相信黨和政府，同心協(xié)力，“變壓力為動力，化危機為生機”，為國家發(fā)展與人民幸福創(chuàng)造良好的國際環(huán)境與發(fā)展條件。

6.高職高專“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課具體教學(xué)建議

基于高職高專的教學(xué)實際和學(xué)生的特點，學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神，在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課的教學(xué)過程中，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要著重講清、講深、講透以下最新理論成果：

——以三大歷史階段中黨的理論創(chuàng)新為線索，用生動的語言和鮮活的案例講述95年以來中國共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)、選擇、信仰以及發(fā)展馬克思主義的歷程及其原因。建議在課程的導(dǎo)論部分和第一章第一節(jié)“馬克思主義中國化及其發(fā)展”中融入三個歷史階段的三次“偉大飛躍”的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生堅定對中國共產(chǎn)黨的信任，毫不動搖地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

——建議將講話中的八個“不忘初心、繼續(xù)前進”融入教材以下的具體章節(jié)中講授：

關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進”的論述，建議結(jié)合第六章“社會主義本質(zhì)和建設(shè)中國特色社會主義總?cè)蝿?wù)”的相關(guān)內(nèi)容增加講授“四個自信”，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識“四個自信”，堅定“四個自信”。

關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進”的論述，建議融入第十一章第一節(jié)“建設(shè)中國特色社會主義的根本目的”的相關(guān)內(nèi)容中講授，幫助學(xué)生以唯物史觀認(rèn)識我們黨的宗旨，明確人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。

關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，加強同各國的友好往來，同各國人民一道，不斷把人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進”的論述，建議融入第十章第二節(jié)“堅持走和平發(fā)展道路”的相關(guān)內(nèi)容中講授，幫助學(xué)生明確認(rèn)識堅持走和平發(fā)展道路的重要意義，正確理解新時期我國的外交戰(zhàn)略。

關(guān)于“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要保持黨的先進性和純潔性，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，著力增強抵御風(fēng)險和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進”的論述，建議融入第十二章“建設(shè)中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心”的相關(guān)內(nèi)容中講授，幫助學(xué)生明確認(rèn)識堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。

在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要著重引導(dǎo)學(xué)生了解、理解以下內(nèi)容：

——以“七一”講話中關(guān)于“全國廣大青年要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅定不移跟著中國共產(chǎn)黨走，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩”的論述為基礎(chǔ)，結(jié)合勞動創(chuàng)造價值等相關(guān)理論和實踐，提升高職高專大學(xué)生對自己肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命的認(rèn)識。

7.高職高專“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課具體教學(xué)建議

基于高職高專的教學(xué)實際和學(xué)生的特點，在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的教學(xué)過程中，要從理論和實踐上融入“七一”重要講話精神。從理論教學(xué)角度，課堂教學(xué)要重點講透堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅定不移高舉改革開放旗幟等內(nèi)容。

——結(jié)合教材第一章第二節(jié)第二目“確立馬克思主義的科學(xué)信仰”的相關(guān)內(nèi)容，講授關(guān)于“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位”的重要論述，講清楚馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是增進全黨全國各族人民團結(jié)統(tǒng)一的堅實思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生明確認(rèn)識：只有確立馬克思主義的科學(xué)信仰，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，才能明辨是非，明確前進方向，為黨和國家作出應(yīng)有的貢獻。

——結(jié)合第四章第四節(jié)第一目“著眼‘四個全面’戰(zhàn)略布局加強道德建設(shè)”內(nèi)容，講授關(guān)于“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局，協(xié)調(diào)推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局”的重要論述，重點闡述黨的十八大以來，黨形成并積極推進的“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，講授其與道德的關(guān)系，幫助學(xué)生深刻認(rèn)識社會主義道德建設(shè)的時代價值。

——結(jié)合第二章第三節(jié)“以改革創(chuàng)新為核心的時代精神”內(nèi)容，講授關(guān)于“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要堅定不移高舉改革開放旗幟”的重要論述，重點闡釋改革開放與當(dāng)代中國命運、與黨和人民事業(yè)的必然聯(lián)系，講清楚改革必須堅持的正確方向及其重點和難點。結(jié)合第六章第四節(jié)“建設(shè)中國特色社會主義法治體系”和第七章第三節(jié)“尊重社會主義法律權(quán)威”的相關(guān)內(nèi)容，講授關(guān)于改革與法治關(guān)系的重要思想，重點闡釋建設(shè)法治國家與深化改革之間的關(guān)系，尤其是全面依法治國的科學(xué)含義。增強高職高專大學(xué)生的改革創(chuàng)新意識，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中敢于做改革創(chuàng)新的實踐者和生力軍；也要幫助學(xué)生增強法治意識，培養(yǎng)法治思維，維護憲法法律權(quán)威，弘揚憲法精神，做新時代的守法、護法使者。

從實踐教學(xué)角度，以高職高專工學(xué)結(jié)合為指導(dǎo)，在社會實踐、專業(yè)課教學(xué)、社團活動中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、理解黨的偉大歷史貢獻、推進祖國和平統(tǒng)一進程、青年的歷史使命等內(nèi)容。

——根據(jù)第一章第二節(jié)第三目“樹立中國特色社會主義共同理想”的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合關(guān)于中國共產(chǎn)黨“偉大歷史貢獻”的論述，把三個歷史階段和三次“偉大飛躍”的偉大意義及其深遠(yuǎn)影響融入實踐教學(xué)設(shè)計中，引導(dǎo)高職高專大學(xué)生在相關(guān)社會實踐活動中深刻理解：沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義；實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅定對中國共產(chǎn)黨的信任，必須毫不動搖地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

——根據(jù)第二章第二節(jié)第三目“新時期的愛國主義”的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合關(guān)于“推進祖國和平統(tǒng)一進程、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)”的論述，在實踐教學(xué)設(shè)計中引導(dǎo)學(xué)生理解維護和推進祖國和平統(tǒng)一與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之間的必然聯(lián)系，以及我們一貫堅持的“一國兩制”“九二共識”的基本立場。

——根據(jù)教材結(jié)束語“做社會主義核心價值觀的積極踐行者”的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合關(guān)于“青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望”的論述，在實踐教學(xué)設(shè)計中，重點引導(dǎo)高職高專大學(xué)生理解95年來青年對黨的事業(yè)的奉獻，增強學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)他們堅定不移跟著中國共產(chǎn)黨走，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。

8.“中國特色社會主義理論與實踐研究”課具體教學(xué)建議

——在導(dǎo)論第一節(jié)“當(dāng)代中國的主題和基本問題”中，結(jié)合中國共產(chǎn)黨95年奮斗歷程的“偉大歷史貢獻”，講清楚三個歷史階段的三次“偉大飛躍”及其深遠(yuǎn)影響。在導(dǎo)論第二節(jié)“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”中，講清楚第三個“不忘初心、繼續(xù)前進”，即“堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進”，引導(dǎo)學(xué)生加深對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要性的認(rèn)識，同時，講清楚第四個“不忘初心、繼續(xù)前進”，即“要統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局，協(xié)調(diào)推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)推向前進”，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)代中國經(jīng)濟社會面臨的新發(fā)展格局和我國當(dāng)下經(jīng)濟社會發(fā)展的新思路。

——在第一講“當(dāng)代中國的基本國情和發(fā)展實際”的第四節(jié)“全面深化改革”中，講清楚“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要堅定不移高舉改革開放旗幟，勇于全面深化改革，進一步解放思想、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力，不斷把改革開放推向前進”的相關(guān)內(nèi)容，重點講清楚改革開放與當(dāng)代中國命運、與黨和人民事業(yè)的必然聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生深化對改革必須堅持的正確方向及其重點和難點的認(rèn)識。在第三講“中國特色社會主義政治建設(shè)”中，重點講清楚中國特色社會主義制度是當(dāng)代中國發(fā)展進步的根本保障，是具有鮮明中國特色、明顯制度優(yōu)勢、強大自我完善能力的先進制度，引導(dǎo)學(xué)生堅定中國特色社會主義制度自信。在第四講“中國特色社會主義文化建設(shè)”中，重點闡述“文化自信”，講清楚文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，引導(dǎo)學(xué)生深化對“文化自信”提出的時代背景及其重要性的認(rèn)識，堅定中國特色社會主義自信。在第七講“中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)力量”中，講清楚“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要保持黨的先進性和純潔性，著力提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，著力增強抵御風(fēng)險和拒腐防變能力，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程推向前進”的相關(guān)內(nèi)容，重點闡述保持黨的先進性和純潔性對提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重要性。在第八講“當(dāng)代中國與世界”中，講清楚“不忘初心、繼續(xù)前進”中“要始終不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，加強同各國的友好往來，同各國人民一道，不斷把人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)推向前進”的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深化對新形勢下我國外交方針和國際戰(zhàn)略的認(rèn)識。

9.“中國馬克思主義與當(dāng)代”課具體教學(xué)建議

在“中國馬克思主義與當(dāng)代”課教學(xué)中，強調(diào)問題意識，突出問題導(dǎo)向，從寬廣理論視野的拓展和戰(zhàn)略思維的培育等角度開展教學(xué)，進而達(dá)到提升博士研究生精神境界和堅定理想信念的目的。

——聚焦當(dāng)代中國馬克思主義創(chuàng)新發(fā)展。“七一”講話回顧中國共產(chǎn)黨95年的光輝歷程，縱論中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的戰(zhàn)略部署，展望“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，是馬克思主義中國化的又一重要理論成果，是當(dāng)代中國馬克思主義的創(chuàng)新發(fā)展。其中，“要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國實際和時代特點緊密結(jié)合起來，推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新，不斷把馬克思主義中國化推向前進”被列為八個“不忘初心、繼續(xù)前進”之首，突出強調(diào)了中國共產(chǎn)黨95年的奮斗歷程，也是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的歷程，是馬克思主義世界觀方法論成功指導(dǎo)中國革命和建設(shè)實踐的歷程。因此，應(yīng)該聚焦于當(dāng)代中國馬克思主義的創(chuàng)新發(fā)展，把“七一”講話作為自覺運用馬克思主義基本理論指導(dǎo)我們認(rèn)識世界、把握當(dāng)代、理解黨中央戰(zhàn)略部署的科學(xué)范本，作為把馬克思主義轉(zhuǎn)化為觀察世界強大理論武器的科學(xué)范本，作為堅定社會主義理想信念的科學(xué)范本，貫徹到導(dǎo)論第二節(jié)“用當(dāng)代中國馬克思主義認(rèn)識中國與世界”的教學(xué)中，結(jié)合馬克思主義中國化的歷史，使博士生進一步加深對馬克思主義作為立黨立國根本指導(dǎo)思想的認(rèn)識；結(jié)合馬克思主義創(chuàng)新發(fā)展面臨的突出問題，加深對推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化重要性的認(rèn)識，加深對當(dāng)代中國馬克思主義時代價值的認(rèn)識；貫徹到第八講第二節(jié)第二目“對馬克思主義的創(chuàng)新發(fā)展”教學(xué)中，增強對“什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義”這一重大問題的理解，使博士研究生充分認(rèn)識馬克思主義的科學(xué)精神和創(chuàng)新品質(zhì)。

——聚焦黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。在第一講第四節(jié)“中國的和平發(fā)展道路”教學(xué)中，重點講解“七一”講話中關(guān)于“始終不渝走和平發(fā)展道路”的內(nèi)容，講清楚中國和平發(fā)展的時代特征。在第二講第四節(jié)第一目“中國的發(fā)展道路”和第二目“全面深化改革與推動全面發(fā)展”教學(xué)中，重點講解“七一”講話中關(guān)于“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、全面深化改革等內(nèi)容，講清楚中國發(fā)展道路的豐富內(nèi)涵和鮮明時代特色。在第三講第三節(jié)“當(dāng)代中國的社會建設(shè)”教學(xué)中，重點講解“七一”講話中關(guān)于“尊重人民主體地位”“一切為了人民、一切依靠人民”等內(nèi)容，講清楚人民群眾創(chuàng)造歷史的基本觀點和中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念。

——聚焦科學(xué)社會主義的理論發(fā)展與實踐探索。“七一”講話立足于堅持和發(fā)展中國特色社會主義，既有歷史縱深感，又有現(xiàn)實針對性，還有未來感召力，可以說是科學(xué)社會主義理論發(fā)展和實踐探索的一次科學(xué)總結(jié)。所以，結(jié)合世界社會主義運動的新特征新形勢，在第八講第二節(jié)“中國特色社會主義的重大貢獻”教學(xué)中，重點講解“七一”講話中關(guān)于堅定崇高理想信念、堅定“四個自信”、加強黨的建設(shè)等內(nèi)容，使博士研究生進一步深刻認(rèn)識中國特色社會主義道路對人類文明發(fā)展的重大意義，認(rèn)識中國特色社會主義制度對人類社會未來的時代價值，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。