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在學(xué)期末，我們在思想政治課社會實踐中獲得了拍攝微電影的機(jī)會。在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了一些微電影拍攝的相關(guān)知識后，我們就自行結(jié)組，經(jīng)過一個暑假的構(gòu)思與剪輯學(xué)習(xí)，開始了微電影的拍攝。

這部微電影的主題是“用愛聆聽”，主要講述了正常大學(xué)生與聾啞大學(xué)生通過一次偶然相遇最終成為好朋友的故事。我在這部影片中扮演的是聾啞人，在整部劇中不能說一句話，并且需要用手語進(jìn)行交流，為了演好這個角色，我在導(dǎo)演的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分解手語動作，一遍一遍的練習(xí)。當(dāng)然拍攝起來也沒有那么簡單，為了拍攝好這個微電影，作為導(dǎo)演兼攝影師的舍友舉著手機(jī)一遍一遍的為我們拍攝，努力將每一個鏡頭拍攝的更好，大家也積極配合，表現(xiàn)出自己的最佳狀態(tài)。拍攝完畢后我們幾個人更是分工合作，認(rèn)真完成后期的各項事宜。

非常感謝有這次拍攝微電影的機(jī)會。在這次實踐中我收獲頗多，首先，思政課微電影這種大學(xué)生喜聞樂見的形式，為作品的創(chuàng)新提供了無限可能，從選題到結(jié)束，我們不再跟著老師按部就班的走，而是按照自己的想法去做。正是憑借著這種創(chuàng)造力，我們才能真正做出屬于自己的東西；其次，我也意識到了團(tuán)隊合作的重要性，最終的成果離不開每一個人的努力，在整個的制作過程中，我們根據(jù)每個人的特長進(jìn)行分工，大家互相包容合作，為共同的目標(biāo)而努力。最后，我希望這部微電影，能夠向社會傳遞一種關(guān)愛聾啞人的正能量，給他們多一點關(guān)心和愛護(hù)，用愛去聆聽他們內(nèi)心的聲音。