巍巍寶塔，凌青云而高聳；滾滾延河，映長(zhǎng)虹而奔流。深秋時(shí)節(jié)的黃土地，層林盡染，碩果累累。10月26日，習(xí)近平總書(shū)記在延安考察時(shí)，來(lái)到延安中學(xué)棗園校區(qū)，深切希望延安中學(xué)堅(jiān)持用延安精神教書(shū)育人，辦好人民滿(mǎn)意的教育，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培育時(shí)代新人。
教育史館講解員蔣蕊：總書(shū)記輕聲把一句話(huà)念了出來(lái)
“歡迎總書(shū)記來(lái)到延安中學(xué)?！?0月26日下午5時(shí)許，看到習(xí)近平總書(shū)記一行徐徐走進(jìn)教育史館，講解員蔣蕊迎了上去，“緊張的心已經(jīng)提到了嗓子眼。”即便在教育史館講解過(guò)不下千次，蔣蕊在前期還是高度緊張。她形容那時(shí)候的心情，用了三個(gè)“無(wú)比”：無(wú)比緊張、無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比敬畏。
“總書(shū)記走進(jìn)我們教育史館后，目光就落在了首任校長(zhǎng)蔡子偉的雕像上，當(dāng)我給他講完蔡子偉校長(zhǎng)的簡(jiǎn)單事跡后，總書(shū)記向同行人員講起了與蔡子偉先生的一些淵源?！绷?xí)近平總書(shū)記一番輕松的聊天，讓蔣蕊感到非常親切隨和，逐漸放松下來(lái)。
蔣蕊回憶，進(jìn)入展區(qū)后，總書(shū)記停在了一幅《延安古城》國(guó)畫(huà)前，許久地凝視。當(dāng)他轉(zhuǎn)身看到有關(guān)蘇維埃文化教育總方針時(shí)，駐足認(rèn)真閱讀了相關(guān)內(nèi)容。
“蘇維埃文化教育的總方針在什么地方呢？在于以共產(chǎn)主義的精神來(lái)教育廣大勞苦民眾，在于使文化教育為革命戰(zhàn)爭(zhēng)與階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，在于使教育與勞動(dòng)聯(lián)系起來(lái)……”蔣蕊留意到，在讀到最后一句話(huà)時(shí)，總書(shū)記輕輕念出了聲：“在于使廣大中國(guó)民眾都成為享受文明幸福的人。”
誕生于烽火中的延安中學(xué)，先后15次易名，14次搬遷，80多年來(lái)辦學(xué)歷程從未間斷。教育史館展出校史圖片1363張，校史實(shí)物321件，全面展示了延安中學(xué)80多年的光輝歷史。蔣蕊回憶，每到一處，總書(shū)記都仔細(xì)查看展覽、聽(tīng)取講解、不時(shí)詢(xún)問(wèn)?！皬目倳?shū)記的話(huà)語(yǔ)中，能深刻感受到他對(duì)教育事業(yè)非常關(guān)心?！?/div>
10月26日晚回到家中，9歲的女兒激動(dòng)地問(wèn)蔣蕊：“媽媽?zhuān)憬裉煲?jiàn)到了習(xí)爺爺？”蔣蕊回答：“見(jiàn)到了。”
“那你緊張不緊張？”女兒又問(wèn)。
“媽媽不緊張，習(xí)爺爺非常和藹可親?！?/div>
“堅(jiān)持用延安精神教書(shū)育人，辦好人民滿(mǎn)意的教育，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培育時(shí)代新人?！倍嗌俅尾挥傻没匚犊倳?shū)記的諄諄囑托，蔣蕊深感使命在肩：“我們一定會(huì)把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因代代傳承下去?！?/div>
學(xué)生餐廳負(fù)責(zé)人李志峰：全程用陜北話(huà)為總書(shū)記介紹情況
在延安中學(xué)考察的第二個(gè)點(diǎn)，習(xí)近平總書(shū)記一行來(lái)到了學(xué)生餐廳一樓。當(dāng)時(shí)正值下午放學(xué)前的時(shí)間，餐廳一樓的各個(gè)檔口已經(jīng)擺滿(mǎn)了各色菜肴，電飯鍋里的小米南瓜粥咕嘟咕嘟正冒著熱氣……
總書(shū)記詳細(xì)查看，向廚師們了解飯菜的價(jià)格、口味，叮囑他們確保質(zhì)量、注意衛(wèi)生，讓同學(xué)們吃得放心、舒心。
延安中學(xué)餐廳一樓共有19個(gè)檔口?！皬?號(hào)檔口到19號(hào)檔口，總書(shū)記一一查看了解菜品，對(duì)一些陜北地方特色菜品還進(jìn)行了評(píng)價(jià)?！睂W(xué)生餐廳負(fù)責(zé)人李志峰是吳起人，全程用陜北話(huà)為總書(shū)記介紹情況。
“走到陜北四碗檔口前，總書(shū)記講起了還有陜北八碗，并開(kāi)始列舉八碗的具體內(nèi)容?？吹截i肉撬板粉，總書(shū)記說(shuō)這個(gè)菜好，并講起了以前延安人過(guò)年的三個(gè)愿望：豬肉、粉條、雞蛋……”李志峰回憶，總書(shū)記不僅一一評(píng)價(jià)各檔口的飯菜，還詳細(xì)看了菜品樣圖及價(jià)格，能感受到他對(duì)學(xué)生健康飲食的重視和關(guān)切。李志峰說(shuō)，一定牢記總書(shū)記的囑托，用心保障好學(xué)生的每一餐，讓學(xué)生吃得放心、吃得舒心，讓廣大家長(zhǎng)放心，讓總書(shū)記放心！
學(xué)生楊子悅：習(xí)爺爺夸贊我的目標(biāo)明確堅(jiān)定
10月26日下午，在延安中學(xué)高一（2）班的教室里，歷史老師屈梅正在講授三國(guó)至隋唐時(shí)期的文化?！岸嘣采薄八枷虢粎R”“兼容并蓄”“文化繁榮”等構(gòu)成了她這堂課板書(shū)的關(guān)鍵詞。
“我們正在進(jìn)行最后的總結(jié)階段時(shí)，總書(shū)記一行走了進(jìn)來(lái)。學(xué)生們自發(fā)站了起來(lái)，大家齊聲向總書(shū)記問(wèn)好，教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。”屈梅說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)心地詢(xún)問(wèn)了課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、歷史課程安排等情況，尤其是看到班上有很多學(xué)生戴著眼鏡，他還聊起了自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，叮囑大家一定要保護(hù)好眼睛。
總書(shū)記同師生親切交流，問(wèn)同學(xué)們有什么理想，長(zhǎng)大后想做什么。“我喜歡理科，將來(lái)想當(dāng)一名像李時(shí)珍一樣的醫(yī)生。”該班學(xué)生楊子悅回憶，在現(xiàn)場(chǎng)，她還背誦了一首李時(shí)珍學(xué)醫(yī)的詩(shī)句：“身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)，望父全兒志，至死不怕難。”
楊子悅說(shuō)：“習(xí)爺爺夸贊我的目標(biāo)又明確又堅(jiān)定。作為一名生活在和平年代的青少年，更應(yīng)該好好發(fā)憤圖強(qiáng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。”
“聽(tīng)到一些學(xué)生選擇理科，總書(shū)記問(wèn)有沒(méi)有喜歡文科的同學(xué)？這時(shí)，許多同學(xué)踴躍舉手，想與總書(shū)記交流，氣氛非常活躍、融洽，總書(shū)記隨機(jī)讓坐在中間的常瑞雪同學(xué)回答?！鼻坊貞洝?/div>
常瑞雪說(shuō)：“我想學(xué)外語(yǔ)，將來(lái)當(dāng)一名外交翻譯?！?/div>
“接著，總書(shū)記又問(wèn)常瑞雪有沒(méi)有語(yǔ)種的選擇?！鼻氛f(shuō)，“總書(shū)記接過(guò)常瑞雪的話(huà)，談到我們國(guó)家‘一帶一路’發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)小語(yǔ)種也非常需要。”
習(xí)近平總書(shū)記聽(tīng)了同學(xué)們的理想目標(biāo)后十分高興，稱(chēng)贊他們的人生目標(biāo)明確，理想高尚。他勉勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，確保紅色基因代代相傳。
下午6時(shí)許，室外的天色暗了下來(lái)。當(dāng)總書(shū)記從高一（2）班教室走出來(lái)后，同學(xué)們走出教室，鼓掌歡送總書(shū)記，當(dāng)時(shí)校園里圍滿(mǎn)了學(xué)生，掌聲久久不息。臨走時(shí)，總書(shū)記還不忘叮囑師生們?cè)琰c(diǎn)休息。
弘揚(yáng)革命傳統(tǒng) 培育時(shí)代新人
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，我們要辦好人民滿(mǎn)意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。
知之愈明，行之愈篤。
寶塔山下，延水河畔，創(chuàng)建于1938年8月的延安中學(xué)已經(jīng)走過(guò)84載悠悠歲月。近年來(lái)，延安中學(xué)堅(jiān)持“用延安精神辦學(xué)育人”的理念，通過(guò)唱響紅色歌曲、表演紅色劇情、講述紅色故事、朗誦紅色詩(shī)詞等形式，教育學(xué)生傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，走出了一條“延安味”濃濃的“紅色育人路”。
“楊家?guī)X的晚風(fēng)，王家坪的笑語(yǔ)，南泥灣的歌聲，歷歷在目……”在延安中學(xué)，承載著弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)的活動(dòng)豐富，形式多樣。副校長(zhǎng)郭博說(shuō)，從2003年至今，學(xué)校把思政課課堂開(kāi)設(shè)在紅色之旅中，通過(guò)“走延安路、做延安人、鑄延安魂”紅色遠(yuǎn)足研學(xué)活動(dòng)這樣“行走中的課堂”，引導(dǎo)學(xué)生們爭(zhēng)做紅色資源的宣傳者、紅色陣地的守護(hù)者、紅色基因的傳承者。
“總書(shū)記的到訪(fǎng)讓我校全體師生備受鼓舞、倍感振奮。”郭博表示，全體師生一定牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷切囑托，堅(jiān)持用延安精神教書(shū)育人，辦好人民滿(mǎn)意的教育，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培育時(shí)代新人，為革命老區(qū)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。（記者 王垠山 賀秋平 常延?xùn)|）
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